ગણિતમાં બીજા સૌથી યુવા જૂથ ઈન્ટિગ્રેટેડ પ્રવૃત્તિ, વાણી વિકાસ

અનેક શિક્ષણસંસ્થાઓ ગંભીરતાપૂર્વક કેવી રીતે શિક્ષણ અને તાલીમ પ્રક્રિયા આયોજન છે કે જેથી પરિણામોમાં ઊંચું હતા, શાંતિથી દરેક અન્ય ગાળવા માટે વિશે વિચારવાનો કરવામાં આવે છે. બીજા નાના જૂથમાં સંકલિત પ્રવૃત્તિ યોગ્ય આયોજન પર આધારિત હોવું જોઈએ. સમય એકદમ ટૂંકા ગાળા યોગ્ય અભિગમ સાથે નોંધપાત્ર પરિણામો બંને વાલીઓ અને શિક્ષકો કૃપા કરીને કરશે પડશે. પાંચ વર્ષ - આ લેખમાં આપણે કેટલીક રસપ્રદ કસરત જોવા, ચાર વર્ષની વયના બાળકોને લક્ષ્યમાં રાખીને બનાવાયેલી.

તે શું છે?

બીજા નાના જૂથમાં સંકલિત પ્રવૃત્તિ તે એક જટીલ આયોજન બાળક, જે તમામ વિકાસ ઉત્તેજિત સક્રિય તાલીમ પ્રવૃત્તિ ધ્યાનમાં રાખીને પ્રક્રિયા છે જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓની.

ઘણા કામદારો બાળકોની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ સ્વપ્ન એક પાઠ માં ભેગા કરવા માટે, ડબલ લાભ: જરૂરી જ્ઞાન અને સામગ્રી અગાઉ પસાર એકત્રિત. બાળકો સાથે એક જટિલ કસરત - ત્યાં એક ઉકેલ છે. આવા રોજગાર અસર - સંપૂર્ણ - અને એક મહાન શક્ય તેટલી જ્ઞાન આપવા ઇચ્છા હાજરીમાં પ્રાપ્ત થાય છે, અને સૌથી અગત્યનું - પ્રેમ અને નિષ્ઠાવાન ભાગીદારી સાથે કરું છું.

અમે ducklings માને

કિન્ડરગાર્ટન વર્ગો માટે બાળકો ઘણી વખત કાળા અને સફેદ ચિત્રો સમાવેશ થાય છે, અને તેમને ચિતરવાનો કરવા માગે છે. આ ધ્યેય બાળકો ઓછામાં ઓછા જરૂર રંગ જાણે છે અને વોટરફોલ આ પ્રકારના વિશે કેટલીક વિચાર હોય હાંસલ કરવા માટે. અમે બાળકો કાર્ય આપી: "રંગ દરમિયાન ducklings સંખ્યા ગણતરી આંકડાકીય મૂલ્ય માટે નિયુક્ત બોક્સમાં જવાબ લખો, અને કેવી રીતે આ બતક રહે છે એક ટૂંકી વાર્તા તૈયાર."

ઊલટાનું કાર્ય જટીલ છે, અને તેથી માત્ર એક ખૂબ જ કાળજીપૂર્વક સાંભળે, તે ભૂલ વગર ચલાવો. આ કસરત પરિણામે સર્જનાત્મક વિચારસરણી, ગણિત કુશળતા, વન્યજીવન રસ જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ વિકસે છે. ઈન્ટિગ્રેટેડ ગણિતમાં બીજા સૌથી યુવા જૂથ પ્રવૃત્તિ નંબરો સાથે તાત્કાલિક કામ કરવા માટે મર્યાદિત ન કરવી જોઈએ. મુખ્ય લક્ષણ "પાઠ" બાળકો માટે શક્ય તેટલી ઉપયોગી બનાવવા માટે અને તે જ સમયે અન્ય વિસ્તારોમાં જ્ઞાન અસર કરે છે.

કેટલી સોય હેજહોગ?

સરેરાશ પુખ્ત સમાન પ્રશ્ન પૂછવામાં આવશે તેવી શક્યતા નથી. બાળકો - અન્ય બાબત છે. તેઓ શાબ્દિક બધું કે જે તેમને આસપાસ માં રસ હોય છે. તમે તેમને દરેક એક રમકડા હેજહોગ આપી તો, મહાન આનંદ સાથે બાળકો કાંટાદાર સોય ગણતરી દ્વારા ટીમને કરશે અને થાકેલું વિચાર કરતું નથી.

જ્યારે ઉત્તેજક ક્રિયા પૂર્ણ થાય છે, તેમને હેજહોગ વિશે કહી પૂછો: પશુ છે, શું તેના ટેવો, ખાસ કરીને, તેમણે શું ખાય છે, જ્યાં તેઓ રહે છે. બાળકો પરિમાણો એક વાર્તા બનાવે છે શું સમાવેશ થાય છે તેની ખાતરી કરો, અન્યથા તે વિષયમાં નેવિગેટ કરવા માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ હશે. ભાષણ વિકાસ પર બીજા સૌથી યુવા જૂથ ઈન્ટિગ્રેટેડ પ્રવૃત્તિ અન્ય વિસ્તારોમાંથી તત્વો સાથે હોવું જ જોઈએ. જટિલ પ્રકૃતિ તેનું મૂલ્ય વધે છે.

થોડી માઉસ ટેલ ઓફ

કસરત સાર (તેને બદલે તમે તમારી મુનસફી, અન્ય કોઇ પ્રાણી લાગી શકે છે) કે શિક્ષક બાળકોને સપ્તાહમાં એક વાર્તા કે જેમાં નાયક માઉસ હશે સાથે આવે છે માટે એક કામ આપે છે. તાજા ચીઝ પાંચ ટુકડાઓ માટે દરેક દિવસ ખાય કરવા માટે એક લાંબી પૂંછડીનું ચાર પગ હોય, જોકે, શું મહત્વનું છે કે એક પાત્ર જરૂરી નીચેની લાક્ષણિકતાઓ ધરાવતા હોવા જોઈએ છે. આ સંકેતો બધા આલ્બમ પૃષ્ઠો પર ડ્રો કરવાની જરૂર છે. તેમના નામ છે, જેને તેઓ કરવા ગમે છે, શું ખાય છે, જ્યાં તેઓ રહે છે: ચિત્ર ઉપરાંત, બાળક (કદાચ માતાપિતા સાથે જોડાણમાં) તેમના થોડું પાત્ર વિશે સંક્ષિપ્ત, પરંતુ માહિતીપ્રદ વાર્તા તૈયાર હોવી જોઈએ.

બીજા નાના જૂથમાં સંકલિત પ્રવૃત્તિ પછીના દિવસે બાળકો બગીચામાં આવે પછી પરફોર્મ કર્યું હતું. આ કિસ્સામાં, મેમરી હજુ પણ સુંદર થોડું માઉસ વિશે તદ્દન તાજી પૂર્વ તૈયાર વાર્તા છે, બાળક આનંદથી ચિત્ર દર્શાવવા અને તમામ વિગતો પર રહેવું પડશે.

ચમત્કાર અને માત્ર

આ કાર્ય અર્થ યોગ્ય રીતે ગાણિતિક સમસ્યા હલ કરવા માટે છે (અને દરેક બાળક પોતાની વ્યક્તિગત ધોરણે પસંદ કરવામાં આવે છે) કાર્ય સાથે બેજ મેળવવા માટે ભાષણ વિકાસ અને તે ચલાવવા માટે. ઉદાહરણ તરીકે, કાર્ય ગાણિતિક કામગીરી પર ઓફર કરવામાં આવે છે. અધિકાર કાર્ય સુધી બાળક, પછી તરત જ કસરત બીજા ભાગમાં જાય તો: તે ઉખાણું અથવા અભિવ્યક્તિ અનુમાન કરવા માટે મેમરી માંથી કવિતા વાંચવા માટે જરૂરી છે.

અલબત્ત, કેટલાક બાળકો ગુંચવણ ના થવી જોઇએ અને બહાનાને કે હૃદય દ્વારા ટેક્સ્ટની કોઈપણ યાદ નથી બની જાય છે. માટે અર્થસભર વાંચન નાના ઈનામ ( "કાઇન્ડર ઓચિંતુ" માંથી એક રમકડા, અથવા મીઠી કેન્ડી) મૂકી: તે તેમને વધુ પ્રોત્સાહિત કરવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે. પછી શિક્ષક નોંધપાત્ર પરિણામો જોઈ શકો છો. અહીં છે શું છે એક સંકલિત પ્રવૃત્તિ. બીજા સૌથી યુવા ગ્રુપ - ચાર થી પાંચ વર્ષ વય બાળકો. ભાષણ વિકાસ માટે અને તમામ જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓની જાહેર કરવા માટે ખૂબ જ અનુકૂળ ક્ષણ.

ક્યાં ગળે છે?

કિન્ડરગાર્ટન કાર્યક્રમ યાયાવર પક્ષીઓ નામો, જે સ્વેલો સમાવેશ થાય છે અભ્યાસ કરે છે. શું ક્રમમાં પાલક સાચી રીતે આ હકીકત વાપરવા માટે કરી શકો છો? "સ્પ્રિંગ" ની થીમ પર બીજા સૌથી યુવા જૂથ એક સંકલિત પ્રવૃત્તિ આયોજન ખૂબ જ ઉપયોગી: પક્ષીઓ નામો પુનરાવર્તન, તેમને આસપાસ વિશ્વના બાળકો પ્રવર્તમાન જ્ઞાન મજબૂત, ગણતરી કેટલા સ્વાલોઝ તેથી આકાશમાં સમયે જોઈ શકાય છે, અને. ડી.

મજા કસરત બાળકો સમાવેશ થાય છેઃ થોડા સ્વાલોઝ ડ્રો દો, અને પછી કુલ સંખ્યા ગણે છે, અને અન્ય લોકો સાથે તમારા પરિણામો તુલના. કોણ પક્ષીઓ મોટી સંખ્યામાં પ્રાપ્ત થઈ છે, એક મીઠી ઇનામ મેળવવા હકદાર છે. ભાત માટે માહિતીપ્રદ ક્વિઝ પ્રશ્નો અને ગળે ના જીવન વિશે જવાબો સ્વરૂપમાં હાથ ધરવામાં કરી શકાય છે.

તેના બદલે એક નિષ્કર્ષના

ગણિત અને ભાષાના વિકાસ આસપાસના વિશ્વ અને અક્ષરો શીખવાની: બીજી નાની જૂથમાં સંકલિત પ્રવૃત્તિ જરૂરી અનેક ઘટકો ઉપયોગનો સમાવેશ થાય જ જોઈએ. આ પ્રકારની કસરતો વધુ અસરકારક ત્યારે સામગ્રી પુનરાવર્તન, પણ જ્ઞાન systematization ખાતે માત્ર નિર્દેશિત છે. FGT (સમવાયી રાજ્ય જરૂરીયાતો) બીજા યુવાન જૂથ ઈન્ટિગ્રેટેડ પ્રવૃત્તિ તમામ નિયમો અને શું જાણો છો અને ચોક્કસ ઉંમરે બાળક માટે સમર્થ હોવા જોઈએ પર લાદવામાં નિયમો મળે છે.