કિન્ડરગાર્ટન 2 નાના જૂથમાં ગણિતમાં વર્ગો

બાળકો એક વિષય તરીકે ગણિત સાથે બગીચામાં પહોંચી વળવા માટે શરૂ થાય છે, અને તે બીજા સૌથી યુવાન જૂથ છે, આ ક્ષણે બાળક વર્ષની 3-4 વર્ષ છે. શિક્ષકો બાળકો પ્રાથમિક ખ્યાલો રચના પર કામ કરે છે. અને કેવી રીતે સારા પદાર્થો અને તેમના પરિમાણાત્મક સંબંધો આકાર પ્રથમ દ્રષ્ટિ શીખ્યા છે, બાળક વિકાસ ભવિષ્યમાં આધાર રાખે છે.

જાણો બાલમંદિરમાં કંઈક નવું બાળક કોઈપણ પ્રવૃત્તિ પરવાનગી આપે છે. આદર્શરીતે આ બીજા સૌથી યુવા જૂથ માટે અનુકૂળ. ગણિતશાસ્ત્ર તે શક્ય લંબાઈ, ઊંચાઈ, પહોળાઈ દ્વારા પરિચિત પદાર્થો સરખાવવા માટે બનાવે છે. એજ્યુકેટર જેમ કે "ફ્રન્ટ", "પાછળના" તરીકે અવકાશી ખ્યાલો પરિચય, "ઉપર", "નીચે", "left", "અધિકાર". ઉપરાંત, શિક્ષક બાળકો ઓળખવા માટે અને વાણી સમયાંતરે યોગ્ય ઉપયોગ, ઉદાહરણ તરીકે, સવારે, બપોરે અને રાત્રે માટે શીખવે છે.

શિખાઉ શિક્ષક સહાય કરવા

ક્રમમાં યોગ્ય રીતે 2 નાના જૂથમાં ગણિતમાં આયોજન અને વર્ગો હાથ ધરવા માટે, શિખાઉ શિક્ષક નીચેના પોઈન્ટ યાદ જ જોઈએ:

• મહિના માટે પ્રારંભિક પાઠ 6-8 લોકો અલગ જૂથો સાથે હાથ ધરવામાં જોઈએ;
• તાલીમ મહિના બાદ, સમગ્ર જૂથ સાથે સંપૂર્ણપણે વર્તન શરૂ થાય છે;
• બાળકો પાઠ પર ભાષાની હોઈ હેન્ડઆઉટ્સ દરેક બાળક માટે જરૂરી રકમ;
• જ્યારે નવી સામગ્રી વર્ગો સમયગાળો સાથે મુલાકાત 10-12 મિનિટ કરતાં વધી ન જોઈએ, અને કામ પરિચિત સામગ્રી પર - 15 મિનિટ;
• પાઠ તમને થાક બાળકો માટે બહાર જોવાની જરૂર છે, અને જો તેઓ થાકેલા છે, બધા શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ તરત જ અટકે છે.

મુખ્ય હેતુ અને ગણિતના હેતુઓ

નંબર, આકાર અને પદાર્થ લાક્ષણિકતાઓ: - બાળકો 3-4 વર્ષ માટે ગણિતમાં વર્ગો મુખ્ય ઉદ્દેશ મૂળભૂત ખ્યાલો સાથે પરિચિત છે.

આ ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે તે કેટલીક સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે જરૂરી છે:

• એક બાળક યોગ્ય રંગ અને પદાર્થ આકાર તફાવત શીખવવા;
• નંબર (ઘણો) ના શરૂઆતના ખ્યાલ રચના;
• બાળકો તેમના ચિહ્નનો એક સંશ્લેષણ મારફતે પદાર્થો સંબંધ (બધા લાલ વસ્તુઓ એકત્રિત) કરવાનું શીખવાડે છે;
• (લાંબા, ટૂંકા, મોટા, નાના) વિષય લાક્ષણિકતાઓ વિભાવના રચના કરે છે.

યોગ્ય રીતે કાર્યો સાથે કામ કરે છે અને ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે, નાના જૂથમાં ગણિતમાં વર્ગખંડમાં શિક્ષક તકનીકો અને શિક્ષણની વિવિધ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવા માટે છે.

ટેક્નીક્સ એન્ડ તાલીમ પદ્ધતિઓ

2 નાના જૂથમાં ગણિતમાં વર્ગો સ્પષ્ટ અસરકારક અક્ષર હોવો જોઈએ. કોઈપણ નવા કૌશલ્યો બાળકો, સીધી દ્રષ્ટિ મારફતે જાણવા કે, જ્યારે મોનીટર તમામ પ્રવૃત્તિઓ શિક્ષક અને પોતાને શિક્ષણ સામગ્રી વિતરણ સાથે એક જ પગલાં પુનરાવર્તન કર્યું. શિક્ષક-શિક્ષક ગુણાત્મક દરેક સત્ર મારફતે લાગે જોઈએ, બધા નવા ખ્યાલો કે પદાર્થ લક્ષણ, પ્રથમ પોતાની જાતને શિક્ષક પાઠ દરમિયાન ઘણી વખત જાહેર કર્યો અને માત્ર પછી બાળકો પુનરાવર્તન પૂછો.

વધુમાં, અમે ભૂલશો લાગણીશીલ દ્રષ્ટિ પર નવા બાંધકામ તમામ જ્ઞાન વય કે ન જોઈએ. અને જો બાળક એક વર્ગ પ્રથમ મિનિટમાં રસ નથી, તે કંઇ લેશે. આ કરવા માટે, ગણિત બાળકોના વર્ગો ઘણીવાર આશ્ચર્ય ક્ષણો સાથે શરૂ કરો:

• રમકડાં દેખાવ
• અનપેક્ષિત મહેમાનો,
• એક ગુપ્ત સાથે છાતી.

શિક્ષક-શિક્ષક સત્ર દરમિયાન બાળકોના ધ્યાન રાખવા માટે જરૂરી છે. પ્રવૃત્તિ આ હેતુ માટે આપનું સ્વાગત છે પરિવર્તન માટે. વસ્તુઓ કે જેની સાથે બાળક કામ કરશે તેની સાથે અગાઉ પરિચિત હોવા જ જોઈએ, અન્યથા તે પ્રથમ તેમને જે રીતે તમે તેને કરવા માંગો છો અભ્યાસ કરશે, અને સમગ્ર સુચિત શિક્ષક સામગ્રી ચૂકી જશે.

ગણિતના પાઠ માળખું

કિન્ડરગાર્ટન માં, તેમજ અન્ય કોઇ શાળામાં તરીકે, તમામ વર્ગો તેમના ટૂંકા સમયગાળા હોવા છતાં સંગઠિત હોવા જોઈએ.

2 નાના જૂથમાં ગણિતમાં વર્ગો નીચેના મુદ્દાઓ સમાવેશ થાય છે જોઈએ:

1. સમય ઓર્ગેનાઇઝીંગ (સમયગાળો 2.1 મિનિટ).
2. લક્ષ્યો પાઠ (1 મિનિટ) સુયોજિત કરી રહ્યા છે નીચે પ્રમાણે: "ચાલો Mishutka (કેટ ડોલ) વર્તુળ શોધવા માટે મદદ (ખબર જે પાથ લાંબા સમય સુધી છે) દો."
3. વર્ગ મુખ્ય ભાગ (નવી સામગ્રી અભ્યાસ).
4. રીફ્લેક્શન (સમય - 1 મિનિટ). બાળકો તેઓ શું આજે શીખ્યા વિશે વાત કરવા માટે હોય છે.
5. તમે હકારાત્મક મૂડ સત્ર સમાપ્ત થવી જોઈએ. તે બાળકો વખાણ કરવા માટે જરૂરી છે: "જો તમે, ગાય્ઝ આભાર, શું તમે જેથી ઝડપથી Mishutka (કેટ ડોલ) મદદ કરી રહ્યા છે વર્તુળ (ળો) શોધવા માટે તેમણે હજુ સુધી તમે આવો મુલાકાત ખાતરી છે.".

પદ્ધતિસરના સાહિત્ય - હાથ વર્ગના મદદનીશ

તમે 2 નાની એક જૂથ લાવવામાં આવે છે? ગણિત હાથ ધરવા માટે પાઠ મુશ્કેલ નથી.

દરેક શિક્ષક યોગ્ય પાઠ બનાવવા માટે, અમે પદ્ધતિયુક્ત સાહિત્ય જરૂર છે. હવે તેના મહાન વિવિધતા. સૌથી વધુ લોકપ્રિય નીચેના પુસ્તકો છે:

• "માં વર્ગો બીજા નાના જૂથમાં પ્રાથમિક ગાણિતીક ખ્યાલો રચના કિન્ડરગાર્ટન ના" IA Ponomareva, વીએ Pozina.
• "મારા ગણિત" EV Solovyov.
• "ગણિતના. બીજા જુનિયર જૂથ "ES Maklakova.
• બાલમંદિરમાં "ગણિતના. બીજા જુનિયર જૂથ "LV Minkevich.

કેવી રીતે નિષ્ફળતા છે તમારા બાળકને મદદ કરવા માટે?

દરેક બાળક એક જ સમયે બધા વારા, જેથી શિક્ષક બાળકની નિષ્ફળતા કેવી રીતે વફાદાર જાણે છે અને તાલીમ દરમિયાન તેમની મદદ કરવી જોઇએ. કિન્ડરગાર્ટન ગણિત શાળામાં શૈક્ષણિક સામગ્રી વધુ દ્રષ્ટિ માટે અંતિમ આધાર છે. અને કેવી રીતે યોગ્ય રીતે બાળક preschooler પ્રારંભિક ખ્યાલ મૂકવામાં આવે શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિમાં તેની સતત સફળતા પર આધાર રાખે છે કરશે.

બધા જાણે છે કે ગણિત - એક ચોક્કસ વિજ્ઞાન છે, અને જટિલ છે, તેથી 2 નાના જૂથ વર્ગો ગણિતમાં વિચારશીલ, ચોક્કસ, યોગ્ય ખાતામાં બાળકો પ્રશ્નો જે બાળક એક જવાબ આપવા માટે સક્ષમ હશે માનસિક વિકાસ લેતી દોરવામાં શામેલ હોવું જોઈએ.

લાંબા બાળક બહાર કામ કરવાની પ્રક્રિયામાં જણાવ્યું સામગ્રી હજુ સરળતાથી સુલભ ન હોય તો, તે તેના માતાપિતા તેના તરફ આકર્ષિત, તેમને પૂછ્યા યોગ્ય રીતે બહાર ઊભરતાં મુદ્દાઓ પર તેમના ફાજલ સમય માં ઘરે તેમની સાથે કામ કરવા માટે શક્ય છે.

શક્યતા ના માતાપિતા સાથે વાત બગીચામાં પહેલાં અડધા કલાક માટે બાળક લાવવા અથવા થોડીવાર પછી પસંદ કરો. તેથી શિક્ષક બાળકો, જે તમામ નથી આવરી લેવામાં વધારાની સામગ્રી કામ કરવાની તક પ્રાપ્ત કરવા અથવા કે તેમના માંદગી દરમિયાન ચૂકી વર્ગો.

મૂળભૂત બીજા નાના જૂથ ગણિત સફળ અભ્યાસ નિયમો

1. યાદ રાખો, એક બાળક તરીકે, બધા નવી માહિતી - વિશ્વમાં સમજવા એક જટિલ પ્રક્રિયા છે.
2. દરેક બાળક - તેના પોતાના પાત્ર, માનસિક અને શારીરિક વિકાસ સાથે થોડો વ્યક્તિત્વ.
3. માર્ગદર્શક વ્યવસાય નિર્દેશ કરે છે. બાળકો નવી વિષય અથવા લક્ષણ (સરળ રફ) જાણવા માટે તક આપે છે, પરંતુ આ પ્રક્રિયા વિલંબ નથી, કારણ કે બાળક થાકી મેળવી શકો છો. પ્રોમિસ બાળકો વર્ગ પછી વિષય સાથે રમવા માટે આપવા.
4. બધા વચનો તેઓ બાળકોને આપી રાખો.
5. બાળક પ્રશંસા તેટલી વખત શક્ય.
6. સામગ્રી મુશ્કેલ છે, તો તેને તેના ખાણકામ શ્રેષ્ઠ થોડા પાઠ આપે છે.
7. તાલીમ સમય સજ્જડ બને કરો.

પરિણામ

આદર્શ જો તમે પ્રવૃત્તિ, બીજા સૌથી યુવા જૂથ હાથ ધરવા માંગો છો. ગણિત - તે કંઈક કે જે વગર બાળકો ભવિષ્યમાં ન કરી શકો છે. ટોડલર્સ તાલીમ શાળા માટે તૈયારીઓ શરૂ થાય છે. એજ્યુકેટર પ્રવૃત્તિ બિલ્ડ જોઇએ કે જેથી બાળક ખરેખર રસપ્રદ હતી.