શારીરિક તાલીમ માટે તબીબી જૂથ: વ્યાખ્યા

શાળામાં ફરજિયાત શિક્ષણ કાર્યક્રમ ભૌતિક તાલીમ સમાવેશ થાય છે. આવા પાઠ બંને માનસિક અને શારીરિક બાળકો સંપૂર્ણ વિકાસ માટે હાથ ધરવામાં આવે છે. બીજી વસ્તુઓ પૈકી, શારીરિક શિક્ષણ વર્ગો ડેસ્ક પર બેઠાડુ સ્થિતિ સમય ની બલ્ક માટે જરૂરિયાત કારણે, સારા આકાર શરીર રાખવા અને આરોગ્ય જાળવવા માટે એક તક પૂરી પાડે છે.

બાળકો શારીરિક શિક્ષણ વર્ગો ની બલ્ક માટે સુરક્ષિત છે. જોકે, ત્યાં હંમેશા જે વિદ્યાર્થીઓ શરીર પર ચોક્કસ લોડ વિષય પર પ્રતિબંધ છે એક લાંબી યાદી છે. તેઓ શારીરિક રીતે તાલીમ માટે તબીબી ટીમ ભાગ છે. માતાનો શોધવા જે વિદ્યાર્થીઓ આ શ્રેણી કેવી રીતે રચવા માટે અનુસરે દો સ્વાસ્થ્ય જૂથો શાળાઓમાં.

શું પરિબળો બાળકો ના આરોગ્ય બગાડ અસર કરી શકે છે?

વસ્તુઓ છે કે જે નકારાત્મક અસર કરી શકે છે એક નંબર છે આરોગ્ય સ્થિતિ બાળક:

• ખરાબ વારસાગત હાજરી;
• કુટુંબમાં નકારાત્મક આબોહવા;
• ગરીબ જેમાં વસવાટ કરો છો શરતો;
• અપર્યાપ્ત બાકીના;
• શાળામાં કે ઘરે પ્રતિકૂળ સ્વચ્છતા શરતો.

આરોગ્ય જૂથોમાં વિભાજન માટે માપદંડ

મુખ્ય ઇન્ડેક્સ, જ્યારે નક્કી શારીરિક શિક્ષણ વર્ગો માટે એક ખાસ જૂથ એક વિદ્યાર્થી નોંધણી કરવા કે કેમ તે ધ્યાનમાં લે છે, વ્યાખ્યાયિત શરીર પ્રણાલી અને કાર્યપદ્ધતિમાં અસાધારણતા હાજરી છે. વર્ગો શારીરિક શિક્ષણ માં ખાસ તબીબી જૂથમાં પણ બાળકો લાંબી માંદગી પીડાય છે દ્વારા નક્કી કરી શકાય છે.

ખાસ શ્રેણી માટે પણ બાળકો જેમના શરીર સંપૂર્ણપણે ચોક્કસ પર્યાવરણીય પરિબળો પ્રતિકાર કરવા માટે અસમર્થ છે સમાવેશ થાય છે. શારીરિક તાલીમ માટે તબીબી જૂથ બાળકો જેઓ તેમના વય માટે ભૌતિક વિકાસ અપૂરતી સ્તર હોવું મેળવી શકો છો.

ચિલ્ડ્રન્સ હેલ્થ આકરણી

શારીરિક તાલીમ પરિભાષા તબીબી ગ્રુપ નીચે પ્રમાણે છે:

1. એકીકૃત કાર્યક્રમ ચલાવવા શારીરિક શિક્ષણના વર્ગો જે વિદ્યાર્થીઓ હઠીલા રોગો પીડાતા નથી, અને તેમના ભૌતિક વિકાસ સ્તર વય ધોરણો અનુલક્ષે છે.
2. ખાસ જૂથો પ્રવેશ માટે સંભવિત ઉમેદવારો વિલંબિત ભૌતિક વિકાસ અથવા આરોગ્ય સ્થિતિ સૌથી નાના ફેરફારો સાથે બાળકોને ગણવામાં આવે છે.
3. શારીરિક તાલીમ માટે તબીબી જૂથ, વિદ્યાર્થીઓ ભૌતિક વિકાસ વિલંબ, જે સારી લાગણી હોય છે. તે પણ બાળકો, જે ક્ષમતા છે અને ચોક્કસ સમયગાળા માટે ભાર મર્યાદિત કરવાની જરૂર કામ કામચલાઉ નુકશાન હોય શ્રેય કરી શકાય છે.
4. કે હોસ્પિટલોમાં થાય લાંબી માંદગી સાથે દર્દીઓ વ્યક્તિગત કાર્યક્રમ અનુસાર રોજગાર માટે ખાસ સમૂહોમાં દાખલ થાય છે.

તબીબી જૂથ

જોઇ શકાય છે કારણ કે, ભૌતિક તાલીમ પાઠ મુલાકાત માટે ચોક્કસ વર્ગોમાં વિદ્યાર્થીઓને વિતરણ આરોગ્ય આકારણી, સામાન્ય માવજત મુજબ ઉજવાય છે. શારીરિક તાલીમ માટે તબીબી જૂથ છે:

• મૂળભૂત;
• તૈયારી;
• ખાસ.

બાળકો આ તબીબી જૂથોમાં વર્કલોડ વિવિધ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે. ભૌતિક પ્રવૃત્તિ તીવ્રતા મતભેદો છે.

વિદ્યાર્થીઓને ખાસ વર્ગો માટે બાળકો ખાસ જૂથ પ્રવેશ કરવામાં આવે છે. આરોગ્ય દરજ્જો આકારણી પર આધાર રાખીને, તેઓ રમતો અથવા તબીબી પેટાજૂથ પણ નક્કી કરી શકો છો.

આગળ, ચાલો દરેક તબીબી જૂથમાં ભૌતિક શિક્ષણ વધુ વિગતવાર સુવિધાઓ ધ્યાનમાં દો.

કોર જૂથ

જે ઉલ્લેખિત શ્રેણી વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે વિદ્યાર્થીઓ, જરૂરિયાતો શારીરિક શિક્ષણ વર્ગો પર લાદવામાં સાથે સંપૂર્ણપણે પાલન કરવા બંધાયેલા છે. અહીં શિક્ષકો ચોક્કસ વય સુવિધાઓ પર આધારિત મહત્તમ સ્વીકાર્ય ભાર તીવ્રતા સાથે કામ કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓ સૂચવે છે.

વર્ગખંડમાં બાળકો કસરત સમૂહ કરવા માટે બંધાયેલા છે:

• સામાન્ય મજૂર;
• જિમ્નેસ્ટિક્સ;
• રમતો અને અરજી કરી છે;
• ગેમ.

શાળામાં ભૌતિક તાલીમ માટે મુખ્ય તબીબી જૂથો આરોગ્ય સ્થિતિ કામચલાઉ કે મામૂલી ભિન્નતા સાથે બાળકો ભૌતિક માવજત ઊંચા અને સરેરાશ સ્તર સાથે વિદ્યાર્થીઓ, તેમજ સમાવેશ થાય છે. બાળકો, જે રોજગાર દરમિયાન લોડ પ્રમાણભૂત કાર્યક્રમ પ્રમાણભૂત જરૂરિયાતો પૂરી સામનો કરવા રક્તવાહિની સિસ્ટમ નિષ્ફળતા ચિહ્નિત આ શ્રેણી બાકાત રાખવામાં આવ્યા છે.

પ્રારંભિક જૂથ

તૈયારીઓ શારીરિક તાલીમ માટે તબીબી જૂથોનો સમાવેશ બાળકો, કોઈ તબીબી પરીક્ષા પરિણામો આધારે ડોક્ટરો પ્રિસ્ક્રિપ્શનો અનુસાર કાર્યક્રમ અમલ કરવા માટે જરૂરી છે. અગાઉના કિસ્સામાં, વિદ્યાર્થીઓ કસરત સંપૂર્ણ શ્રેણી ઓફર કરે છે. જો કે, તેમના તીવ્રતા ડૉક્ટર, જેણે પુનરાવર્તન તબીબી પરીક્ષા દરમિયાન કરવામાં તારણો દ્વારા સંચાલિત થાય છે નિર્ણય દ્વારા ઘટાડી શકાય શકે છે.

પ્રિસ્કુલ અને હાઇ સ્કુલ ભૌતિક તાલીમ માટે તૈયારીઓ તબીબી જૂથો કે જેઓ ભૌતિક માવજત સ્તર સરેરાશ કરતાં નીચું છે અને કોઈ ગંભીર બીમારીઓ હોય વિદ્યાર્થીઓને રચના કરવામાં આવે છે. પણ અહીં મધ્યમ અને ઉચ્ચ સ્તર સાથે બાળકો માટે નોંધણી કરી શકો છો શારીરિક વિકાસ, ના જે તે સમયે આરોગ્ય સ્થિતિ વિવિધતા દ્વારા અસર થઈ હતી.

ખાસ જૂથ

વિદ્યાર્થીઓ પ્રવેશ બાળકો આરોગ્ય સ્થિતિ વિવિધતા જોતાં ખાસ, વ્યક્તિગત કાર્યક્રમો અનુસાર રોજગાર જરૂર છે, રજૂઆતો શ્રેણી છે. સામાન્ય રીતે સ્વીકારવામાં તબીબી દેખરેખ આવશ્યકતાઓ મુજબ, આ વિદ્યાર્થીઓ સંપૂર્ણપણે શારીરિક શિક્ષણ મુક્તિ થશે નહીં, જોકે આ પ્રથા સ્થાનિક શાળાઓમાં થતી આવે છે. તે વિદ્યાર્થીઓ આ જૂથ શારીરિક પ્રવૃત્તિઓ જે આરોગ્ય પુનસ્થાપના ફાળો કરવાની યોજના જરૂરી ગુણવત્તા છે.

ઉપર નોંધ્યું છે તેમ, બાળકોની ખાસ જૂથ ઘણીવાર શારીરિક કસરત અથવા થેરાપ્યુટિક પેટાજૂથો માં વહેંચવામાં આવે છે. પ્રથમ કિસ્સામાં, વિદ્યાર્થીઓ જ પરિસ્થિતિમાં, એકસાથે તેમના સહપાઠીઓને સાથે સંલગ્ન શકે છે, પરંતુ વ્યક્તિગત કાર્યક્રમ જરૂરિયાતો પરિપૂર્ણ કરવા માટે.

રોગનિવારક પેટાજૂથો સંદર્ભે સાથે, તેઓ વિદ્યાર્થીઓને બને છે, કોઈ ખૂબ જ ગંભીર બીમારી પીડાય છે, નોંધપાત્ર ભૌતિક અસમર્થતા છે. આવા બાળકો સઘન પડકારરૂપ કસરત બહુ મર્યાદિત અમલીકરણ નિયત. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, તેમને શારીરિક શિક્ષણ વર્ગો એક શિક્ષક અથવા તો ત્વરિત લાયક તબીબી વ્યાવસાયિકોના નિરિક્ષણ હેઠળ યોજવામાં આવે છે. સંસ્થા બાળકો શરતો ભૌતિક તાલીમ વિકલ્પ તરીકે ક્યારેક ખાસ ક્લિનિક્સ, જ્યાં તેઓ એક ખાસ સુધારણા કાર્યક્રમો પર કામ કરી રહ્યા છે ની મુલાકાત સોંપેલ છે.

નિષ્કર્ષ માં

એક શૈક્ષણિક સંસ્થા શરતો ભૌતિક તાલીમ ખાતે બાળકો અલગ અલગ કેટેગરીમાં એક સામાન્ય પ્રથા છે. બાળકો આરોગ્ય સુધારવા નોંધપાત્ર પ્રગતિ સાથે સામાન્ય જૂથો રૂપાંતરીત કરી શકાય છે. જો કે, માત્ર ખાસ સર્વેક્ષણ અથવા ડોક્ટરો ભલામણો પરિણામો દ્વારા. ધોરણ જરૂરિયાતો અનુસાર, વિદ્યાર્થીઓ એક મેડિકલ જૂથ માંથી પરિવહન કરવા માટે બીજી માત્ર એક ત્રિમાસિક અંતે તેમના આરોગ્ય સ્થિતિ વ્યાપક મૂલ્યાંકન બાદ શક્ય છે.