માતાપિતા પાસેથી શાળા વિશે આઉટલેટ 4 વર્ગ રમૂજી લઘુનાટિકા

પ્રાથમિક શાળા બાળકો ના અંતે જરૂરી જરૂર રમુજી લઘુનાટિકા આઉટલેટ પર. 4 વર્ગ સમાપ્ત થાય, અને તે ખિસકોલી વ્હિસલ નહીં! હકીકતમાં, આ દરેક વિદ્યાર્થી ના જીવન માં એક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ સમયગાળો છે.

chetveroklashek શોર્ટ ઇન્ટરલ્યુડ્સ

વિદ્યાર્થી પોતાની જાતને સબમિટ કરી શકો છો જો પ્રમોટર્સ સ્કેચ. ગ્રેડ 4 - રમુજી ગાય્ઝ જે હોવાનો ડોળ કરવાની પ્રેમ એક શિક્ષક છે. તેથી, શિક્ષકો અને કમનસીબ-હ્યુમરિસ્ટ્ વિદ્યાર્થીઓ ભજવે બાળકો. , આનંદી સ્લાઇડ્સ દો ગ્રેજ્યુએશન ખાતે રમુજી મીની-દ્રશ્યો બદલી દેવો જોઈએ: અને દરેક થંબનેલ અન્ય કલાકારો પ્રતિનિધિત્વ કરવું જોઇએ. ગ્રેડ 4 સર્જનાત્મક અને રમૂજ પુરતી અર્થમાં સાથે વાર્તાઓ સબમિટ કરવા માટે સક્ષમ હશે!

થંબનેલ પ્રથમ

શિક્ષક: "જ્યોર્જ, જે એક નિબંધ તમે ગઇકાલે લખ્યું? મને સત્ય આપો! "

બેસિલ: "મરિના વી, હું ખરેખર ખબર નથી! ગઈ કાલે હું શરૂઆતમાં બેડ ગયા ... "

યાદી દર્શાવે છે જે જીવનના શાળામાંથી આઉટલેટ (4 વર્ગ) પર દ્રશ્યો ભેગો અન્ય દ્રશ્ય પર જાય છે.

થંબનેલ બીજા

શિક્ષક: "તાન્યા, તમે અમને, આફ્રિકામાં રહેતા છ પ્રાણીઓ કૉલ કરો!"

તાન્યા: "આનંદ, ગેલિના સાથે! તે બે અને ચાર મગર પોપટ છે ... "

થંબનેલ તૃતીય

શિક્ષક: "Kolosov, બોર્ડ પર જાઓ અને અમને Pushkin કવિતા, જે હું ઘરે ગઈ કાલે પૂછવામાં કહેવું!"

Kolosov બહાર બ્લેકબોર્ડ પર રહે છે અને તેના નાક ઉપાડવાનું.

શિક્ષક: "Kolosov, હું સાંભળી રહ્યો છું!"

Kolosov: "કેવી રીતે તે ઈરિના આઇ છે? હું કાંઇ કહેવું નથી ... "

થંબનેલ ચોથા

કોન્સર્ટ ખંડ, જ્યાં બાળકોને ગ્રેજ્યુએશન ખાતે દ્રશ્યો પ્રતિનિધિત્વ (ગ્રેડ 4) વિશે શાળા રમુજી અને વ્યંગાત્મક, છતાં અન્ય દ્રશ્ય ચાલુ રાખો.

શિક્ષક: "Newbie? માતાનો પરિચિત દો! Ivanov નિકિતા. તમામ હક અનામત. તેથી, તમે વર્ગ વાત કરી રહ્યાં છે કે કેમ? "
નિકિતા: "બિલકુલ નહીં! હું ઉંદર તરીકે બેઠા છું. "
શિક્ષક: "કદાચ તમે એક પાડોશી બંધ લખવા માટે પ્રેમ?"
નિકિતા: "હા, તમે! મારી જિંદગીમાં ક્યારેય નહોતું! "
શિક્ષક: "તેથી આરામ તમે તેના મિત્રો સાથે લડવા?"
નિકિતા: "નથી વિશ્વમાં કંઈપણ માટે! હું ન્યૂ યર વૃક્ષ પર સાન્તાક્લોઝ જેમ પ્રકારની છું! "
શિક્ષક: "તે વિચિત્ર છે ... શા માટે તમે છેલ્લે તમારા શાળા ખાતે ત્યારના કર્યું આવા ભયંકર પ્રતિભાવ જારી છે? અને તમે ઓછામાં ઓછા કેટલીક ખામીઓ હોય? "
નિકિતા: "ઠીક છે, ત્યાં એક નાના ... હું ઘણો આવેલા છે ..."

થંબનેલ પાંચમી

શિક્ષક: "વ્યાકરણમાં તમારા કૌશલ્યનું પરીક્ષણ. જસ્ટ પ્રયાસ કરો, ડેનિયલ, "પર" નામયોગી અવ્યય સાથે સજા છે. તેથી ... "

ડેનિયલ: "મગર એક વૃક્ષ આરોહણ."

શિક્ષક: "તમે શું શોધ નહોતી, ડેનિયલ! તેથી શા માટે મગર એક વૃક્ષ આરોહણ?! "

ડેનિયલ: "મગર અચાનક એક વૃક્ષ પર આરોહણ પછી તે દરખાસ્ત નામયોગી અવ્યય હતી" પર ". પરંતુ શા માટે kulushata butyavok tryamkayut? તે સ્પષ્ટ નથી. તેઓ dyubye અને zyumo-zyumo nekuzyavye છે ... "

થંબનેલ છઠ્ઠા

શિક્ષક: "મેક્સ, તમે મરિના પ્રતિભાવ માટે પૂછવામાં કરી રહ્યાં છો. ટીપ માટે હું તને "બે" સેટ કરશે. અને તમે શરમ હોવી જોઈએ! "
મેક્સિમ: "એક ચાવી માટે બે? પછી, લિદિયા, તમે હવે મને મૂકી ચાર કારણ કે હું હજુ પણ પૂછવામાં અને શાશા છું છે! "

થંબનેલ સાતમી

શિક્ષક: "બેલ્કિન ગણિતમાં તમે જ્યારે ખરાબ કરવું સુધારી દેશે?"

બેલ્કિન: "હા, હું ગઇકાલે બ્લોગ ગેલિના પરંતુ મેગેઝિન કામ કરતું નથી તેને ઠીક કરવા ... પરંતુ તમે તમારી જાતને કે તે તેની સાથે કાયમ છે પહેરે છે, અને શિક્ષકો મને દો નહીં!"

શિક્ષકો અને માતા-Sideshow-સુધારાઓ

સ્પર્ધા જોલી પિતા (CWR) - થંબનેલ પ્રતિનિધિત્વ આ સંસ્કરણ માતાપિતા સ્પર્ધાઓ ટીમ સ્વરૂપમાં કરી શકાય છે.

તેમના હાથ ધરવા માટે તે હાજર માતાઓ અને પિતા તેમજ દાદા દાદી, aunts અને કાકાઓ જૂની ભાઈઓ અને બહેનો બે જૂથોમાં વિભાજિત જોઈએ, દરેક જૂથ નામ પોતે સાથે આવવું જોઈએ. પછી તૈયાર અગાઉથી જવાબો કપ્તાનો વિતરિત કે જેથી બંને ટીમો તૈયાર વિકલ્પો એક સમાન નંબર હતો.

શિક્ષક બંને જૂથો એક પ્રશ્ન પૂછે છે, તેના જવાબમાં સાથે આવે છે, અને બીજા તૈયાર વિકલ્પોનો ઉપયોગ કરવા માટે છે. આ કિસ્સામાં માબાપ વિદ્યાર્થીઓ પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. આઉટલેટ (4 વર્ગ) પર મેળવી ખૂબ રમુજી લઘુનાટિકા! લઘુ અને superprikolnye તેઓ મહાન રજા વિવિધતા. કામગીરી મૂલ્યાંકન જૂરી, જે લોકોથી પસંદગી હોય છે.

જવાબો રૂપો સ્પર્ધા પિતૃ માટે તૈયાર

ટૂંકા અને વ્યંગાત્મક, સર્જનાત્મક અને આશાવાદી - આભાર માતા રમૂજ એક અર્થમાં છે અને આ સ્પર્ધા ગ્રેજ્યુએશન ખાતે નવું રમુજી દ્રશ્યો જન્મ શકો છો (વર્ગ 4).

પ્રથમ પ્રશ્ન

શિક્ષક: "હાર્ડ વિચારો! કોણ તે હોઈ શકે છે: અહીં એક પ્રશ્ન છે? બધા ટીમના સભ્યો માટે વિનંતી રમૂજ તેના અર્થમાં જોડાવા માટે!

મહેનતું અને ડ્રીમી,

સુસ્ત અને મહેનતુ,

ગુંડો અને વંશ,

સ્લેન્ડર અને સારી રીતે મેળવાય.

તેથી જે તેને હોઈ શકે છે? "

અલબત્ત, જવાબ સપાટી પર આવેલું છે - તે વિદ્યાર્થીઓ છે. પરંતુ હરિફાઈમાં હેતુ - સ્નાતક અંતે દ્રશ્યો (ગ્રેડ 4) રમૂજી અને મજા દર્શાવે છે. તેથી કદાચ વ્યંગાત્મક જવાબ માતાપિતા આપવામાં આવે છે - પિતા.

બીજા પ્રશ્ન

શિક્ષક: "હવે તમારા ગણિત જ્ઞાન ચકાસો. Andryusha માતા 29 રુબેલ્સને એક રોલ પર આપી હતી. તેમણે વધુ 14 રુબેલ્સને રસ તેમના ભાઇ જણાવ્યું હતું. કેટલી મની Andryusha હતી? "

જવાબ બે હોઈ શકે છે. પ્રથમ - બધા, કારણ કે ભાઈ આન્દ્રે નાણાં, જે તેમણે મારી માતા આપ્યો માગી. બીજા જવાબ - 129 રુબેલ્સને, કારણ કે તેમના ભાઇ થોડો વસ્તુઓ ન હતી, અને તેણે સો આપ્યો.

ત્રીજા પ્રશ્ન

શિક્ષક: "માઈકલ, તમારા નિબંધ કે તમે તેના પ્રિય કૂતરો વિશે ઘર લખ્યું, શબ્દ માટે કેટલાક કારણોસર મને અજ્ઞાત, શબ્દ માટે, એક નિબંધ કે વિતરિત તમારી બહેન એક શિક્ષક છે જેમ. કારણ કે કેમ તે આ માટેનું કારણ સ્પષ્ટ કરવા માટે તમે જેથી પ્રકારની રહેશે નહીં? "
સહાયક જવાબ છે: "તેથી શું, તેથી વિચિત્ર છે જો આપણે ઘરમાં રહેતા માત્ર એક કૂતરો?!"

માતાપિતા પાસેથી આઉટલેટ (4 વર્ગ) પર દ્રશ્યો

તેથી દિવસ આવ્યા હતા જ્યારે સત્તાવાર-pervashi બાળકો આધેડ વિદ્યાર્થીઓ પરિણમ્યો. અને આ સમયગાળામાં ત્યાં વસ્તુઓ ઘણો અલગ હતો ... અને રમુજી અને હાસ્યાસ્પદ અને ઉદાસી. તેથી તે બધા દો અને રમુજી દ્રશ્યો પ્રદર્શિત કરે છે. સ્નાતક વર્ગ 4 નાં રોજ તે સહપાઠીઓને સાથે બંધ વર્તુળ, સ્વાગત અને માતાપિતા ના તહેવાર પર નથી જઈ રહ્યું છે. તે તેઓ તેમના સંતાનો "ottrubili" આ સૌથી મુશ્કેલ પ્રથમ શાળા વર્ષ કદાચ સાથે મળીને છે. અને તેઓ આ denok અધિકાર મળ્યું આસપાસ મૂર્ખ અને કોસ્ચ્યુમ સુંદર પોશાક પહેરવો, તે તેમના રજા પણ છે.

એટલા માટે સ્ક્રિપ્ટ તેમના માતાપિતા પાસેથી આઉટલેટ (4 વર્ગ) પર દ્રશ્યો શામેલ કરવાની ખાતરી કરો છે. અને હકીકત એ છે કે તેઓ તમને કંઈક કહેવું છે કે, એવી દલીલ કરે છે નથી!

Sideshow, રમત શબ્દો પર આધારિત

શબ્દસમૂહોના અર્થ સમજી જ સમયે લોકોને આવે છે. પ્રથમ, દ્વિતીય અને તે પણ ત્રીજી કક્ષાના બાળકો હજુ પણ કેટલા અભિવ્યક્તિઓ શાબ્દિક અને રૂપકાત્મક અર્થ વચ્ચે તફાવત ખબર નથી. આ અને તમે પ્લે કરી શકે છે આઉટલેટ પર રમુજી લઘુનાટિકા લખ્યું.

ગ્રેડ 4 પહેલેથી તદ્દન સભાનપણે ઘણા સુસ્થાપિત અભિવ્યક્તિ દ્વારા જોવામાં આવે છે. અને કેવી રીતે માનવામાં પુખ્ત લધુચિત્ર નથી, બાળકો રૂઢિપ્રયોગોનું તેમના શાબ્દિક અર્થમાં સાબિત જરૂરી બાળકો rassmeshat. શબ્દો પર રમો, હોમોફોન્સ અને homonyms ઉપયોગ સાથે સંકળાયેલ વ્યંગાત્મક વાર્તાઓ, આવે મદદ અને આઉટલેટ પર ખરેખર રમુજી લઘુનાટિકા ભજવે છે. 4 વર્ગ - આ લગભગ એક ઉગાડેલા અપ જે લોકો રમૂજ એક અર્થમાં હોય છે અને વક્રોક્તિ પ્રશંસા કરવાનો હોય છે.

થંબનેલ "તેમના નાક માંથી લોહી." ધારો એક

તમે બધા દ્રશ્યો લડી માતાપિતા આનંદ થશે. પુખ્ત જે એકબીજાને સમજી નથી, અને તેમના બાળકો સમજવા માટે જરૂર વિશે રમુજી વાર્તાઓ 4 ધોરણમાં સ્નાતક પર, તે વ્યક્તિગત કોન્સર્ટ નંબરો કરવા શક્ય છે.

તે કમ્પ્યુટર ડેસ્ક પર બેસીને આવે છે અને પિતા ભજવે "tanchiki." ઉદાસી પુત્ર સમાવાયેલ - તે પણ પુખ્ત રજૂ કરી શકે છે, તે Sideshow માટે વક્રોક્તિ ઉમેરે છે.

- પિતા, હું મુશ્કેલીમાં ઘણો છે! હું વિષય પર ખૂબ જ વિચિત્ર રચના કહેવામાં આવ્યું હતું ... મને આવે, એમ મદદ કરશો?

પિતા (વગાડવાનું ચાલુ):

- અને આ વિષય શું છે?

પુત્ર:

- તમારા Petrovna કહ્યું: "બધા કાલે વર્ગખંડમાં કામ લાવવા - તેના નાક માંથી લોહી!"

અચંબો પિતા કોરે જોયસ્ટીકથી મૂકે છે.

- શું તમે વિશે વાત કરી રહ્યાં છો? નિબંધ "તેમના નાક માંથી લોહી?" કહેવાય શું એક વિચિત્ર વર્તમાન શાળા કાર્યક્રમ ... શું સિલક બહાર માતાપિતા લાવવા થયો ન હતો શરૂ કર્યું હતું. અહીં પુસ્તક આવો હવે તમે કંઈક વિચાર કરો.

પુત્ર ટેબલ પુસ્તક પર મૂકે છે, પિતા તે શરૂ થાય છે કંઈક લખી, અને છોકરો જોયસ્ટીકથી ઉપાડવાનું અને રમત પિતૃ ચાલુ રહે છે.

થંબનેલ "તેમના નાક માંથી લોહી." એકટ II

પોપ આનંદી લખાણો દ્વારા લખવામાં વિકલ્પો સમૂહ હોઇ શકે છે. તે આઉટલેટ પર દ્રશ્યો (ગ્રેડ 4) અર્થ આવેલું તે છે. કવિતાઓ પણ જાણીતા ક્લાસિક ની પેરોડી તરીકે લખાયેલ, રમૂજ અને હાસ્ય થંબનેલ ઉમેરવા આવશે. અહીં પ્રસ્તુત વિકલ્પો પૈકી એક છે.

આગામી સવારે દિવસ. એક શિક્ષક તેમના હાથમાં એક નોટબુક સાથે ડિરેક્ટર ઓફિસ માં વિસ્ફોટ.

- આ ભયંકર છે! તમે - ડિરેક્ટર, તમે કંઈક કરવું પડશે!

દિગ્દર્શક:

- તમારા Petrovna નીચે શાંત, અને અમને જણાવો તમે શું જેથી ચિંતિત છે.

- હું હમણાં જ તમને કહી નથી, હું વાંચી કરશે! પર Vovochki નિબંધ "તેમના નાક માંથી લોહી!"

ફેબ્રુઆરી શિયાળાની મોસમમાં એકવાર

હું આવ્યો ઘરની બહાર, ઠંડા ઠંડું કરવામાં આવી હતી.

રીંછ રાવેન - હું એક પાડોશી દ્વારા સંપર્ક કરવામાં આવી હતી -

અને તેથી તીવ્ર ડાબી પર, નાક પર broads!

અધિકાર આંખ પ્રતિ પછી હું સ્પાર્ક છાંટી

નાક, અલબત્ત, રક્ત gushing ...

પરંતુ હું ગર્વથી ઊભો થયો અને ડોકીયું વગર

હું સ્ટોર પર ગયો ત્યાં એક ગાજર ખરીદી.

દિગ્દર્શક:

- Yasnenko ... હું ગયા, કારણ કે તેઓ કહે છે, ગાજર સાથે ... અને તમે કરતાં તમારા Petrovna, નાખુશ? વિષય પર એક નિબંધ, શ્લોક માં લખાયેલ. હું તેને ઉત્તમ ગણી શકાય લાગે છે.

શિક્ષક:

- વિષય શું હતો? "તેમના નાક માંથી લોહી" - તમારા મતે છે, કાર્યો થીમ હતી?

દિગ્દર્શક:

- મને ખબર નથી ... હું યાદ, હું આ પાઠ હાજર હતું, અને તેમના કાન સાંભળ્યું, કારણ કે તમે એક નિબંધ લખી બાળકો કહ્યું, "તેના નાક માંથી લોહી."

સ્નાતક અંતે નિષ્કર્ષ દ્રશ્યો (ગ્રેડ 4) શાળા વિશે હરાવ્યું કરી શકો છો, કે જેથી શિક્ષક તેના માથા ખેંચે છે અને ઓફિસ બહાર ચાલે છે. ડિરેક્ટર પણ shrugs, પુસ્તક ઉપાડવાનું, સ્પષ્ટ આનંદ પોતે કવિતા વાંચ્યા પછી, ચિત્રણ હાવભાવ તેમની ક્રિયા થઈ રહ્યું છે સાથે.

મિયેચર "તમે નહીં - તમે તે કરી નથી?"

આનંદોદ્ગાર જોવામાં અને બાળકો, અને પુખ્ત વયના લોકો હોમોફોન્સ દ્રશ્યો પર આધારિત છે. 4 ગ્રેડ રમુજી સંવાદો સ્નાતક પર, માતાપિતા દ્વારા લડી, તમે સંગીત ખંડ તરીકે, કારણ કે જો તેઓ ખરેખર આ ક્ષણે રહ્યું હત રમી શકે તેમજ. ઉદાહરણ તરીકે, એક સમય હતો જ્યારે દરેક પોતાની બેઠકો, ડાબી લીડ કેન્દ્ર લીધો, ત્યાં મૌન અચાનક દરવાજા ખાતે ફટકા આવી હતી. અને પછી થ્રેશોલ્ડ પર વિદ્યાર્થીઓને એક વિખરાયેલાં પિતા દેખાય છે.

- ઓહ, મને માફ, કૃપા કરીને! આ 4 "બી", તે નથી? - તે અન્ય પિતૃ, જે સ્થળ પર latecomer ધરાવે છે, તેના પર જાડા પુસ્તક મૂકવા જાય છે. આવો ફોલિયો સેટ દૂર તેમના આદર વચનો પર પુસ્તક મૂકો. - હું તમને ત્યાં જોવા - જો તમે ન કરતા?

- શું બહાર રેડવામાં? તમે આ ક્યાંથી મળી હતી? નથીંગ, હું રેડીને નથી!

- રેડવામાં કરશો નહીં! તમે મને સમજાયું નથી! હું પૂછ્યું, "તે તમને છે - જો તમે ન કરતા"

- અને, હજુ howling નથી! - સંભાષણમાં ભાગ લેનાર બગાડ્યા સ્મિત. - અને જ્યાં તે પછી તે howling? અને, મને માફ, તેઓ શા માટે વિલાપ?

- ના, કોઈ ... તમે પ્રભુ, મારા ઈશ્વર, હું તમને વિશે પૂછવા છું: તમે - તમે ત્યાં નથી?

- કોઈ - સંભાષણમાં ભાગ લેનાર સ્પષ્ટ નારાજ. - હું રડવું નથી.

- ઠીક છે, કોઈ એક howled. હું માત્ર પ્રથમ તો તે તમે ઓછામાં આશ્ચર્ય - તમને ખબર નથી ...

- મને લાગે છે કે સિવાય તમે કોઈ એક જાણે છે કે તમે શું થાય છે.

- ના, મને ખાતરી છે કે હું એકલી નથી છું, અને અમે બધા ...

- અને મુશ્કેલી લેવા સ્પષ્ટ કરવા કોણ છે "અમે"?

Latecomer uncertainly આસપાસ નિરાશ દેખાવ ઘેરે હાજર હાથ:

- તમે, અમે, તમે મને ...

- કોણ ધોવાઇ?

- તમે મને બધા સમય ભેળસેળ શા માટે છે નહોતી? હું આપણા બધા વિશે વાત કરી રહ્યો છું: જો તમે, અમે, તમે મને!

- કે હું તેને સમજો છો કે તમે કહી બધા અહીં ધોવાઇ છે,? અને જે ધોવાઇ નથી, તો તમે શું વિચારો છો? જેમાંથી તમે અહીં વિશે વાત કરી રહ્યાં છો? હું કે કેમ તે વિશે હું નથી?

- શું ટ્રેડેડ છે?

- હું તમે પૂછો કે: "મારા વિશે નથી?"

- ઓહ, તમે ખરેખર એ જાણીને કે તમે આદાનપ્રદાન ન હોય આનંદ લાગે?

- પૂરતી છે! મને નવા સ્થાન પર પરિવહન કરવાની મંજૂરી આપો. અને તેના બદલામાં, તો કૃપા કરીને મને મારા પુસ્તક "માન્યતા અને દંતકથાઓ".

- તમે કહી નથી! તમે કાઝન? ખૂબ, ખૂબ સરસ! તે તારણ આપે છે કે આપણે સાથી countrymen છે! હું પણ કાઝન ના મૂળ વતની છું!

ફાધર્સ આલિંગન અને તેમના બેઠકો પર પાછા બેસી.

મિયેચર "ઇંગલિશ ભાષા પાઠ માં"

અલબત્ત, ગ્રેજ્યુએશન ખાતે દ્રશ્યો (ગ્રેડ 4) શાળા, જે આળસુ વિદ્યાર્થી, હોમવર્ક ન કરી ઠેકડી ઉડાડી વિશે વિના નથી.

શિક્ષક વિદ્યાર્થી ઉલ્લેખ કરે છે:

- ગુડ ડે, નિક!

- ગુડ ડે, એલેના Stepanovna, એટલે કે, માફ કરશો, હેલેન Stivovitsh! - છોકરો કાળજીપૂર્વક ઇંગલિશ ઉચ્ચાર નકલ કરતો.

- આજે તમે છેલ્લે શબ્દભંડોળ શબ્દો શીખી?

- Kaneshn, હેલેન Stivovitsh!

- ઠીક છે. કહો મને, ઇંગલિશ માં જેને "ટમેટા" થશે?

- Pomidorling!

- એક બટાકાની?

- Kartofeyshing!

- તેથી ... Zamechatelneyshn situeyshin! otvetiling માટે તમે edinitsiling. તમે મને ponimeyshn?

કહેવતો જ્ઞાન - એક મહાન શક્તિ!

બાળકો અહીં કામ કરી શકે છે માટે સ્નાતક (વર્ગ 4) ખાતે રસપ્રદ દ્રશ્યો એક સંવાદ છે.

મરિના: "Petya, તમે ફરી કમ્પ્યુટર સાથે રમી! એક કહેવત તમે શીખ્યા? "

અલબત્ત ": Petka (ન રમતના જોતી)! તમે ચકાસી શકો છો ... અને - માત્ર તેને તેને જેથી! ઠીક છે, ઠીક છે, સારી રીતે ... ભાગી કરશો નહીં, તમે આડા પડ્યા છે! "

મરિના: "અને જ્યારે તમે માત્ર અપ વધવા! નીચે જોયસ્ટીકથી મૂકો અને મને જવાબ! હું કહેતા શરૂ જાઉં છું, અને તમે તેને ચાલુ કરશો. Porridge તેલ બગાડી નહીં ... "

Petka "કહ્યું ... લોભી ન 7 અને શ્રુતલેખન વધારાનું અલ્પવિરામ મૂકી!"

મરિના: "તેઓ જે માગે હંમેશા મળશે ..."

Petka "... નિયંત્રણ દરમિયાન કોઠાસૂઝ ધરાવનાર માનવામાં આવે છે અને નોટબુક એક વિદ્યાર્થી પર જાસૂસી!"

મરિના: "મિત્રતા અને ભાઈચારો વધારે સંપત્તિ ..."

Petka "... લોભી ક્રાઇડ અને ઝડપી માસ્ટર કરતાં પરિવર્તન પકડીને!"

મરિના: "માર્વેલ્સ ..."

Petka "... holey મોજાં તેમના આંગળીઓ વિચારણા sleazy નિર્ણય લીધો ..."

મરિના: "ઘણી ખબર ટૂંક સમયમાં જૂના વધશે ..."

Petka "... ગુમાવનારા મારી માતા તેમને ફરીથી ખાતરી આપવામાં, સહી પર ડાયરી ખોરાક ..."

મરિના: "... આરોગ્ય સારું છે, તો તમે આભાર ..."

Petka "... નર્સ રસીકરણ માટે વેલેન્ટાઇના Pavlovna!"

મરિના: "કેસ - સમય અને આનંદ ..."

Petka "... કાયમ!"

મરીના (પસંદ Petka જોયસ્ટીકથી): "ઠીક છે, કોઈ! અંત, Petya, તમારા મજા! પાઠ ઝડપથી નીચે બેસો, અને હું અહીં કંઈપણ શોધ કરવાની જરૂર નથી! "

ટેલ "બાર મહિનાઓ" એક નવી રીતે

વ્યવહારિક કૂશળતા આધુનિક stsenaristike માં - જૂના, જાણીતા કથાઓ રિપ્લેયિંગ. તમારે આઉટલેટ પર રમુજી લઘુનાટિકા મેળવવા માટે ગાયન, અને મૂવીઝ અને વાર્તાઓ બદલવા અને કરી શકે છે. ગ્રેડ 4 મે તેમજ વાસ્તવિક ઘટનાઓ એકાઉન્ટ સાથે "બાર મહિનાઓ" તૈયાર કરી શકે છે.

દૃશ્ય એક

ડેસ્ક પાછળ રાણી બેસે છે, બ્લેકબોર્ડ પર - તેના શિક્ષક.

રાણી: "કેવી રીતે થાકેલા હું dictations! ઉદાહરણો મૂર્ખ! અને આ સીઝનમાં, buttercups, ફૂલો અને સીલ, હરણ વિશે મૂર્ખ લેખો તમામ પ્રકારના સાથે "આપણી આસપાસના વિશ્વ!" બધા અને સૌથી - તમારા કાર્યો મૂર્ખાઈભર્યું! "

શિક્ષક: "અને હજુ સુધી હું તેમને એક ઉકેલવા માટે પૂછશે કરવાની હિંમત ..."

રાણી: "ઉહ, કેવી રીતે હેરાન ... તમારા માથા કાપી ... ઠીક છે, ઠીક છે, પરંતુ માત્ર એક"

શિક્ષક: "સવારે એક ક્લીયરિંગ માં 15 ટ્યૂલિપ્સ વિસર્જન માટે. અને રાત્રિભોજન માટે અને તેના સ્ત્રીકેસર 12 વધુ રંગો ખોલ્યું. સાંજે સુધીમાં, ટ્યૂલિપ્સ ના blossoming ત્રણ વખત સવારે કરતાં વધુ હતી. કેટલી રંગો સાંજે વિસર્જન? "

રાણી: "સિલી માણસ! હું ચોક્કસપણે તમે ચલાવવા માટે હુકમનામું અદા કરશે! હું તમને કહું છું કે જે - કે જે રાણી અથવા માળી મોર ટ્યૂલિપ્સ ગણે? હું આ પઝલ હલ નથી જઈ છું! અન્ય એક પૂછો! "

શિક્ષક: "ઠીક છે, તમારા મહત્તા ... કૂક એક તહેવારની ઉજવણીના રાત્રિભોજન 15 sterlets માટે સાફ. પછી તેમણે વિચાર્યું કે તે પૂરતી ન હોય, અને 12 વધુ માછલીઓ સાફ. આ સમયે, તેમના મદદનીશો પણ tirelessly કામ કર્યું. પરિણામે, ટેબલ બહાર આવ્યું માછલી ત્રણ વખત શરૂઆતમાં સાફ કૂક કરતાં વધુ શુદ્ધ કરી શકાય છે. કેવી રીતે રજા રાત્રિભોજન માટે રાંધવા માટે મદદનીશો સાફ sterlets? "

રાણી: "ના, તમે હમણાં જ મને મજાક કરું કરી રહ્યાં છો, અધિકાર? શા રાણી ખબર કેટલા માછલીઓ સાફ મદદનીશો, અને તે કેટલી રસોઇ? તમે ચોક્કસપણે તેના ખભા પર વડા ... સામાન્ય કાર્ય અટકાવવા દો, દાખલા તરીકે, કેટલી ફાંસીની હુકમનામા સવારે રાણી pee, અને કેટલી -. દિવસ અને રાત "

શિક્ષક: "પરંતુ તમારા મહત્તા ... સમસ્યાઓ કારણ કે આ કોઈ વાંધો નથી તેઓ શું હતા, અને શું ક્રિયા તમે સાચો જવાબ શોધવા માટે બનાવવા માટે જરૂર છે!"

અહીં હોલમાં નબળી છોકરી પોશાક પહેર્યો છે.

ગર્લ: "સ્વાગત છે, તમારા મહત્તા! મને તમે પૂછવા માટે ચાલુ દો! "

રાણી: - ઓછામાં ઓછા કેટલાક મનોરંજન "આહ, નીચે કાપી અને તમારા માથા હશે ... પરંતુ બીજી બાજુ, તે તમે ગયા સારો છે! તમે શું કરવા માંગો છો નથી, બેશરમ છોકરી? ઝડપથી બોલે છે, અથવા હું તમને મારા જલ્લાદની એક્ઝિક્યુટ પડશે! "

ગર્લ: - તેણીના સાંજે એક ઓર્કિડની ફૂલ લાવવા "હકીકત એ છે કે, તમારા મહત્તા, મારા સાવકી મા અપ મારા માટે કાર્ય આવ્યા હતા. અને સદીઓ માટે રંગો અમારી જંગલો વૃદ્ધિ નથી! માત્ર એક દુષ્ટ સ્ત્રીથી તેને સમજાવવું નથી? તેમણે શાળામાં છે "બહારના વિશ્વ" બે એક જ હતા ... nalazit ઈન્ટરનેટ છે, ડ્રેસ એક ઓર્કિડની શણગારવામાં જોયું અને સંપૂર્ણપણે તેના માથા ગુમાવી હતી. તે બોલ પર તે તમને દેખાય બધા અર્થ દ્વારા આ પ્રકારના જ માંગે છે,! "

રાણી: "તેથી ... અને હું કરતાં તમને મદદ કરી શકે છે"

ગર્લ: "મને તમારા ગ્રીનહાઉસ, એક નાના orhideyku કાપી દો! અને સાવકી મા હું povydergaet બોલે નથી, શેરીમાં રાત્રે ડ્રાઇવિંગ અને મને એક બોક્સ માં તેમના દડા સાથે ઊંઘ પાછા છે! "

રાણી: 'અહીં કેવી રીતે છે! હું આશ્ચર્ય ... વેલ, હું તમને મારા બગીચામાં ગુલાબ કાપી દઈશું ચાલો કહે. અને તમે મને તે કરી શકું? માછલીઓ વિશે સમસ્યા હલ કરવા માટે મેનેજ કરશે? "

ગર્લ: "અલબત્ત તે કરી શકશો! હું તમામ સમય તેમના કરવું અડધા બહેનો પાઠ કરવા! - માસ્ટર ઓફ એક ભાગ લે છે અને ત્યાં લખવા માટે શરૂ થાય છે! - કે તૈયાર છે "

શિક્ષક: "તે અમેઝિંગ છે! શું હોંશિયાર છોકરી! "

રાણી: "ઠીક છે, કે જે મહાન છે! જો તે જેથી સ્માર્ટ છે, તેને પછી દો અને મને બદલે જાણવા! અને એ પણ હુકમનામા તે પર હસ્તાક્ષર કર્યા દો! "

શિક્ષક: "અને શું, પછી, તમારી સાથે, વ્યવહાર કરશે તમારા મહત્તા?"

રાણી: "હું? અને હું એક કમ્પ્યુટર રમત રમવા! "

સિંહાસન પરથી નીચે જાય છે, તે તમારી નોટબૂક ખૂણામાં બેસે છે, જોયસ્ટીકથી લે છે અને રમવાનું શરૂ કરો. છોકરી uncertainly સિંહાસન આવે છે.

દૃશ્ય બે

એ જ જગ્યા નથી. ગર્લ સિંહાસન પર બેસે છે, તેણીના શિક્ષક સાથે, તેઓ હુકમનામાની ચિત્ર અપ પર વળેલો.

ગર્લ: "અને કોઈપણ કે જે 4 વર્ગ પછી પરીક્ષા પાસ નથી, બીજા વર્ષે છોડી ... અને તેના વિઝા, તેથી તેમને રશિયન જમીન કલંક નથી, જે આપણા દેશની સરહદો છોડી દે વંચિત ..."

શિક્ષક: "તે સાચું છે! અને હજુ સુધી, ચાલો ઉમેરવા કરીએ: "બધા ગુમાવનારા ગુડીઝ તમામ પ્રકારના સ્ટોર્સ ખરીદી થી, તેમને સવારી દો નથી, તમારા કમ્પ્યુટર પર વળ્યાં પ્રતિબંધ ..." "

ગર્લ: "તે સાચું છે! મને સાઇન કરો ... માત્ર અહીં ઉમેરવા દો: "... અને તેમને બદલે આરામ કારણ કે તેઓ અભ્યાસક્રમ આંતરિક નથી બધા ઉનાળામાં રોકાયેલા મેળવવા માટે" "

ગર્લ હુકમનામું હસ્તાક્ષર કર્યા, તરત જ પ્રવેશે અધિકારી, ભૂતપૂર્વ રાણી મોકલવામાં લેપટોપ બંધ અને તેના બગલની લે છે, આઉટપુટ ખેંચીને.

રાણી કિક્સ અને શાઉટ: "હવે હું તમારા માથા કાપી પડશે! તમે ક્યાં મને લઈ રહ્યા? "

એકિઝકયુશનર: "કેટલી? ક્રમમાં પરીક્ષા પછી પસાર કરવા માટે બધા ઉનાળામાં રજાઓ માં જોડાવવા! આવા નવી રાણી શાણપણનો હુકમનામું છે! '