શાળામાં સમાજશાસ્ત્રીય અભ્યાસો વિષયો

સમસ્યા વ્યાવસાયિક સ્વ નિર્ધારના આધુનિક શાળામાં સંબંધિત છે. થીમ "એક વ્યવસાય પસંદ કરો" પર સામાજિક સંશોધન કાર્યક્રમ બાળકો તેમના વ્યવસાય જમણી પસંદગી બનાવે છે, દરેક માટે એક નોકરી શોધવા માટે મદદ કરે છે.

સંશોધન અનુરૂપતા

ગાય્ઝ ઘણો તેમને aptitudes અને ક્ષમતાઓ હાજરી ગમે તે હોય, એક લોકપ્રિય વિશેષતા વિચાર આયોજન કરવામાં આવે છે, અને. ટીનેજર્સ જાહેરાતમાં વ્યવસાય હસ્તગત, પરંતુ તે મૂકી શકે નહી, તેમની પ્રતિભા ખ્યાલ. એટલા માટે વરિષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓ સ્વ નિર્ધારના સંબંધિત સામાજિક અભ્યાસ ની થીમ, એક મહાન મહત્વ છે. વિદ્યાર્થીઓને પ્રોફાઇલ તાલીમના અગત્યના ભાગ તેમના અંગત ગુણો, વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ અને રસ સમયસર નિદાન છે.

સામાજિક સંશોધન થીમ પર "યુવા અને વ્યવસાય" એક વિશેષતા પસંદ બાળકો મદદ કરવાનો છે.

જો આપણે ધ્યાનમાં હકીકત એ છે કે એક વ્યવસાય ની પસંદગી વચ્ચે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ સંબંધ છે લેવા કિશોરો મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણો અને વ્યવસાય ચોક્કસ લક્ષણો, સામાજિક અભ્યાસ વિષયો કિશોર સ્વભાવથી અભ્યાસ સાથે સંબંધિત હોવું જોઈએ.

હેતુઓ અને અભ્યાસ હેતુઓ

ધ્યેય સ્વભાવથી અને વ્યવસાય પસંદગી વચ્ચે સંબંધ શોધવા માટે છે.

"વલણો અને સ્વ નિર્ધારના" પર કેસ અભ્યાસ નીચેના કાર્યો સમાવેશ થાય છેઃ

• સ્વભાવથી પ્રકારો વિશે કેટલીક ઐતિહાસિક માહિતી જાણવા;
• સ્વભાવથી પ્રકારો અભ્યાસ પદ્ધતિઓ સાથે પરિચિત;
• ઓળખવા અને પ્રભાવ પ્રોત્સાહન સ્વભાવથી પ્રકાર વ્યવસાય પસંદગી પર;
• સ્વભાવથી અને પસંદ કરેલ વ્યવસાયો વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે podverdit સંબંધ.

અભ્યાસના પદાર્થોના: નવમી ગ્રેડ અભ્યાસ કર્યો.

સંશોધનનો વિષય: સ્વભાવથી.

પદ્ધતિઓ અને પ્રવૃત્તિ મૂળભૂત સ્વરૂપો:

• માનસિક પદ્ધતિસરના અને ખાસ સાહિત્ય સૈદ્ધાંતિક વિશ્લેષણ;
• સર્વેલન્સ, વ્યક્તિગત પરીક્ષણ;
• મોજણી સ્ટેટિસ્ટિકલ વિશ્લેષણ.

હાઇપોથિસીસ: સ્વભાવથી પ્રકાર ટીનએજર તરીકે ભવિષ્યમાં વ્યવસાય પસંદગી પર નોંધપાત્ર અસર થાય છે.

વિષયો સામાજિક ભવિષ્યના વિશેષતા પસંદગી સંબંધિત અભ્યાસો તકનીકનો એક વિગતવાર અભ્યાસ સૂચવે છે.

સ્વભાવથી ખ્યાલ

એક સમસ્યા છે કે જે ચર્ચા કરવામાં આવશે, માનવતા 25 કરતાં વધુ સદીઓ રસ છે. વી છે. પૂર્વે. e. સ્વભાવથી પ્રકારો સિદ્ધાંત ગ્રીસ દેખાયા હતા. તે એવી દલીલ કરી હતી કે આરોગ્ય વિવિધ પ્રવાહીઓ કે માનવ શરીરના ભાગ છે સંયોજન દ્વારા નક્કી થાય છે.

દરેક પ્રવાહી ચોક્કસ ગુણધર્મો અને હેતુ ધરાવે છે. તેમના અપ્રમાણસર મિશ્રણ વિવિધ રોગો વિકસાવી શકે છે. આ સિદ્ધાંત કરતાં વધુ બે સહસ્રાબ્દિ સુધી વિજ્ઞાન પ્રચલિત રહ્યા. તે વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અને તંદુરસ્ત અને બીમાર લોકોને ઓળખે માટે થતો હતો.

અમે આવા સિદ્ધાંત શરૂ, તો તે પ્રકૃતિ એક પ્રતીકાત્મક વ્યાખ્યાની વાત ઓળખવા માટે શક્ય છે. સમાન કાર્ય સફળતાપૂર્વક Klavdiy ગેલેન સાથે સામનો (બીજા સી. પૂર્વે. ઇ) એવું મનાય છે કે તે અમુક માનસિક ગુણધર્મો અને વર્તન ચોક્કસતા સાથે માનવ પ્રવાહી જથ્થો વચ્ચે જોડાણ છે.

ગેલેન ઓળખી ચાર મનોવૈજ્ઞાનિકો મૂળભૂત સ્વભાવથી પ્રકારના અમારા દિવસો હોય છે.

સ્વભાવથી દૃશ્ય વૈજ્ઞાનિક બિંદુ

ધીમે ધીમે, સિદ્ધાંત સુસંગત હોઈ કાપી નાંખે, ત્યાં પારો, સલ્ફર, ક્ષાર કારણે સ્વભાવ રસાયણ વર્ઝન છે. તે મતના અને જેની સમર્થકો મિશ્રણ શરીર ઈથર અને હવા લોકો વચ્ચે તફાવત નક્કી કરવામાં આવી હતી. રશિયન જીવવૈજ્ઞાનિક શિક્ષક અને પી એફ Lesgaft માનવામાં આવે છે કે માનવ સ્વભાવ સીધા રક્તવાહિનીઓ, તેમના વ્યાસ, જાડાઈ અને દિવાલો સ્થિતિસ્થાપકતા માળખું સાથે સંબંધિત છે.

સિદ્ધાંતો એક સામાન્ય અભાવ હતો તેઓ હતા કે એક બાજુ, સર્જકો શરીરના કામ માત્ર એક જ દિશામાં ધ્યાનમાં લીધો અને તેમના સંશોધન પ્રયોગ સાબિત ન હતી.

નિષ્કર્ષ

સ્વભાવથી અને વચ્ચે સંબંધ ઓળખ પર સામાજિક સંશોધન બધા વિષયો વ્યાવસાયિક અભિગમ વિદ્યાર્થીઓ, દરેક કિશોર વ્યક્તિત્વને વિગતવાર અને ગંભીર અભ્યાસ જરૂરી છે.

જર્મનીના વૈજ્ઞાનિકના ઈમેન્યુઅલ કેન્ટ તરીકે ગુણાત્મક લાક્ષણિકતાઓ કાર્બનિક પાયા રક્ત singled. તેઓ સંકલિત અને ચાર જાણીતા પ્રકારના તમામ મનોવૈજ્ઞાનિક પરિમાણો આયોજનબદ્ધ કરવામાં આવી હતી. કેવી રીતે તેમના પોતાના કેસ અભ્યાસ હાથ ધરે છે? તે ઉદાહરણોમાં લઇ શકે વર્ગ જૂથ લાક્ષણિકતાઓ પર આધારિત છે.

ઉદાહરણ તરીકે, તે એક સ્વસ્થ જીવનશૈલી, પોષણ, ખરાબ ટેવો માટે શાળાના સંબંધ પૃથ્થકરણ શકય બન્યું છે. સંશોધન માટે શાળા મનોવિજ્ઞાની અને શિક્ષકો સમાવેશ કરી શકે છે.