વ્યક્તિગત પરિબળો સામાજિકીકરણ તે બધા માટે મહત્વનું છે

થોડા લોકોને આજકાલ સમાજના સ્વતંત્ર હોઈ શકે છે. એક કૅમેરા સૌથી ખરાબ એક તરીકે કોઈ જોગાનુજોગ છે સજા રચાય છે. અમે બહાર દોરવામાં આવે છે, પરંતુ હંમેશા ક્રિયાપ્રતિક્રિયા તેમજ જઈ રહ્યો છે ત્યાં છે? અલબત્ત, દરેક કિસ્સામાં તે લક્ષણો ધરાવે છે, પરંતુ અમારા સંચાર એકંદર સફળતા અનુકૂલન, સમાજના નિયમો માટે આવી છે કે કેમ વ્યક્તિગત સમાજીકરણ એટલે પર નિર્ભર છે. આ લેખમાં તમે વાંચી કરશે! વિશે સામાજિકીકરણ પરિબળો વ્યક્તિગત.

સામાન્ય રીતે, આ પ્રક્રિયા બે બાજુઓ થી ગણવામાં આવે છે. પ્રતિ વ્યક્તિ આ વર્તુળ તરફથી તેમના પર્યાવરણ અને મહત્વપૂર્ણ લોકો પ્રભાવિત કરે છે. આ મહત્વપૂર્ણ "વિકાસ પ્રમોટરો" "microfactors સામાજિકીકરણ" કહેવાય છે. જોકે, સમસ્યા વિશાળ દેખાવ અને સમાજીકરણ પર સમાજના અસર મૂલ્યાંકન છે. આ પ્રોત્સાહનો "મેક્રો-સમાજીકરણ" કહેવાય છે. અમને તમામ પરિબળોની વિચારણા કરીએ.

ચાલો microfactors સાથે શરૂ થાય છે, તેઓ બાળપણમાં ખાસ કરીને મહત્વનું છે.

પ્રથમ પરિબળ - sotsioemotsionalnoe વિકાસ. થોડી બાળક તબક્કો છે જેમાં તે સંપૂર્ણપણે જરૂરી છે સંચાર સમસ્યા હલ કરવા માટે છે. બુદ્ધિપૂર્વક વધવા માટે, બૌદ્ધિક સમસ્યાઓ હલ - તે માટે બાળક જેમ એક શાળાએ માટે મહત્વપૂર્ણ છે. "સામાજિક" આ ગાળામાં ભાગ સૂચવે છે કે બાળક બે અથવા વધુ બાળકો સાથે મૂળભૂત પ્રત્યાયન કૌશલ્ય હસ્તગત જોઈએ. અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયા બાળકો બાળક અને પુખ્ત સંચાર અલગ છે. સમાન બાળકો બાબતે individualists છે, માત્ર પુખ્ત પોતાના વર્તન બહાર જોવા માટે તેમને દબાણ કરી શકો છો. આ તબક્કે વિકાસ ભાવિ સફળ સામાજિકીકરણ સુનિશ્ચિત કરે છે. શું તમને જરૂર છે કે કેવી રીતે બાળક માટે જાણવું? શિસ્ત સ્વતંત્રતા અને સબમિશન વચ્ચે સંતુલન રચે છે. અને તેમણે તેમને આસપાસ પર્યાવરણ ગુણવત્તા પ્રાપ્ત કરવા માટે શીખવા જોઇએ. મુખ્યત્વે આ પેઢીઓ અથવા વયસ્કો માટે તેના માટે રસ ગુણો અનુકરણ બાળક વલણ કારણે છે.

પુખ્ત પ્રભાવશાળી કુટુંબ અને માતા-પિતા (બીજા પરિબળ) હોઈ શકે છે. અલબત્ત, એ અમારા સમયના કુટુંબ ત્યાં નવા સ્વરૂપો છે અલગ હોય છે. જોકે, નાના નજીકના જાહેર મહત્વ જ રહે છે. દરેક કુટુંબ વિવિધ ભૂમિકાઓ, વર્તણૂકો અને બાળક સંબંધિત અપેક્ષાઓ છે. ઘણીવાર માતાપિતા આશ્ચર્ય અલગ પ્રકારનો અભિગમ અને એકબીજા જરૂરિયાતો છે. અપેક્ષિત વર્તણૂક, અને વંશીય પરિબળોને યોજના અસર - ચિની કુટુંબ જરૂરિયાતો નથી, જેમ કે, ઉદાહરણ તરીકે, અમેરિકામાં છે. કારણ કે તે કૌટુંબિક મૂલ્યો ફેલાય છે અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયા સૌથી લાંબો સમય છે આ પરિબળ, સૌથી મહત્વપૂર્ણ છે.

એક બાળક એક વિદ્યાર્થી બની જાય છે ત્યારે, શિક્ષકો તેને પ્રભાવિત કરવા માટે શરૂ થાય છે. પરંતુ તમામ પરંતુ માત્ર એક મનપસંદ. આવા શિક્ષક એક મોડેલ બની જાય છે, અને વિદ્યાર્થીઓ ઘણી વખત પણ શિક્ષકો સાથે પ્રેમમાં પડી જાય છે, આથી તે કોમ્યુનિકેશન ખૂબ ચતુર હોઈ બાદમાં જરૂર નથી. ત્રીજા પરિબળ - શિક્ષક ઉત્તેજના વ્યક્તિત્વ વિકાસ.

મધ્યમ અને હાઇ સ્કુલ મહત્તમ મહત્વ તબક્કે સાથીદારોએ વચ્ચે લોકપ્રિયતા વધી રહી છે. તેથી, ઘણા યુવાન લોકો વધુ ખરાબ છે તે જાણવા માટે શરૂ કરવામાં આવે છે - સંબંધો બિલ્ડ કરવા માટે ક્ષમતા શિક્ષક જ્ઞાન આપવા વિષય મહત્વપૂર્ણ બની જાય છે. સાથીદારોએ પ્રભાવ - ચોથા પરિબળ છે. ટીનેજર પ્રતિષ્ઠિત જૂથ સાથે સંબંધ ધરાવે છે, વિરોધાભાસ, કારણ કે તે તેમને વ્યક્તિત્વ વ્યક્ત કરવા માટે મદદ કરે છે માંગે છે તે માત્ર જૂથ કુશળતા દર્શાવવાની હોય તેવા છે.

જોકે, ધ્યાનમાં અને મેક્રો પરિબળો સમાજીકરણ. ક્રિયાવાચક સિદ્ધાંત દલીલ કરે છે કે સમાજીકરણ મુખ્ય પરિબળ - સમાજના અપેક્ષાઓ ચોક્કસ ભૂમિકા અને ધોરણો કે જે વ્યક્તિ શીખે માનવ કામગીરી, અને મૂલ્યો કે તેઓ મેળવે છે, તે સમાજમાં શાંતિથી ફિટ પરવાનગી આપે છે. વિરોધાભાસ સિદ્ધાંત તમામ ગણવામાં સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયા લાભ માટે સ્પર્ધાત્મક સંઘર્ષ જેમ કે વ્યક્તિગતો. એક મુખ્ય પરિબળ વ્યક્તિગત શ્રેષ્ઠતા માટે ઇચ્છા તરીકે ગણવામાં આવે છે.

પ્રવર્તમાન એક પરિબળ તરીકે ગણી શકાશે નહીં, તેઓ એક બાળક વધારીને અને કિશોર આ મુશ્કેલ બાબત તેમને મદદ કરવા માટે સમુદાય થોડી માણસ સફળ અનુકૂલન માટે "કી" ખબર જ જોઈએ, પ્રક્રિયા અમને માનવ સમાજ બનાવવા, જેથી.