બાળક સામાજિકીકરણ. સામૂહિક બાળકો અને કિશોરો સમાજીકરણ

એક બાળક, આ દુનિયામાં આવે છે, કારણ કે તેઓ કહે છે, કોરું પાનું (એટલે કે "સ્વચ્છ શીટ"). અને તે કેવી રીતે બાળક વધારવા માટે અને તેમના ભવિષ્યના જીવન પર આધાર રાખે છે શકે છે: આ માણસ ભવિષ્યમાં સફળ હોઈ શકે છે, અથવા જીવન તળિયે આવતા હોય છે. એટલા માટે આ લેખમાં આ સમસ્યા વિગતવાર ચર્ચા કરવામાં આવશે, બાળક સમાજીકરણ છે.

પરિભાષા

શરૂઆતમાં, અલબત્ત, તમે શબ્દો સમગ્ર લેખમાં વ્યાપક ઉપયોગ કરવામાં આવશે તે નક્કી કરવાની જરૂર છે. આમ, બાળક સમાજીકરણ - તેના જન્મ ખૂબ જ ક્ષણ માંથી બાળકના વિકાસ. તે એક સમયે પર્યાવરણ સાથે crumbs આદાનપ્રદાન પર આધાર રાખે છે, જ્યારે બાળક સક્રિય બધા ગ્રહણ કરે છે કે તેઓ જુએ છે, સાંભળે છે, લાગે છે. આ પ્રકારની સમજણ એક અને તમામ સાંસ્કૃતિક અને નૈતિક ધોરણો અને મૂલ્યોના એસિમિલેશનનો, તેમજ સમાજમાં સ્વ વિકાસ પ્રક્રિયાઓ, કે જે બાળક અનુલક્ષે છે.

સામાન્ય રીતે કહીએ તો, સામાજિકીકરણ - બાળક એસિમિલેશનનો એક પ્રક્રિયા સામાજિક નિયમો, મૂલ્યો અને સિદ્ધાંતો આપેલ સમાજ અસ્તિત્વ ધરાવે છે. તેમજ આચાર નિયમો શોષણ, જે સક્રિયપણે તેના સભ્યો ઉપયોગ તરીકે.

માળખાકીય ઘટકો

તે પણ નોંધવું રસપ્રદ છે કે બાળક સમાજીકરણ નીચેના માળખાકીય ઘટકો સમાવે મહત્વપૂર્ણ છે:

1. સ્વયંભૂ સામાજિકીકરણ. આ કિસ્સામાં અમે ઉદ્દેશ સંજોગોના પ્રભાવ હેઠળ બાળક સ્વ-વિકાસ પ્રક્રિયા વિશે વાત કરવામાં આવે છે. આ ઘટક તપાસો ખૂબ જ મુશ્કેલ છે.
2. પ્રમાણમાં સામાજિકીકરણ માર્ગદર્શિત. આ કિસ્સામાં અમે ઘોંઘાટ કે રાજ્ય સીધી વ્યક્તિ અસર કરે સમસ્યાઓ સંબોધવા માટે લઈ આવે છે તે વિશે વાત કરવામાં આવે છે. તે આર્થિક સંગઠનાત્મક અને કાનૂની પગલાં એક અલગ પ્રકારની છે.
3. પ્રમાણમાં સામાજિકીકરણ અંકુશ હતો. આ સમગ્ર અને ખાસ કરીને સમાજ તરીકે રાજ્ય દ્વારા તમામ આધ્યાત્મિક અને સાંસ્કૃતિક ધોરણો હોય છે.
4. મનુષ્યની જાગૃત સ્વ રૂપાંતર. જોકે, તે નોંધવું જોઇએ કે આ આઇટમ બાળકો સમાજીકરણ માટે વિશિષ્ટ ન હતી. તેમણે મોટા ભાગે વયસ્કો વધુ ઉલ્લેખ કરશે. ઓછામાં ઓછા - યુવાન લોકો જે એવું લાગે છે કે તમે તેમના જીવનમાં કંઈક બદલવાની જરૂર આવ્યા છે.

સમાજીકરણ તબક્કામાં

તે પણ નોંધવું જોઇએ કે બાળકના સામાજિકીકરણ મહત્વપૂર્ણ પગલાંઓ, જે crumbs ઉંમર પર આધાર રાખીને અલગ અલગ સંખ્યાબંધ બનેલો છે:

1. બાલ્યાવસ્થામાં (જીવનના પ્રથમ વર્ષ પહેલાં બાળક વર્ષની).
2. બાળપણમાં, જ્યારે 1 થી 3 વર્ષ થી crumbs.
3. પૂર્વશાળા ઉંમર (3 થી 6 વર્ષ).
4. પ્રાથમિક શાળા (6-10 વર્ષ) યુગ.
5. પ્રારંભિક કિશોરાવસ્થા (10-12 વર્ષ).
6. સિનિયર કિશોરાવસ્થા (12-14 વર્ષ) યુગ.
7. પ્રારંભિક કિશોરાવસ્થા (15-18 વર્ષ).

આ અન્ય દ્વારા અનુસરવામાં આવે છે સમાજીકરણ તબક્કામાં જોકે, લાંબા સમય સુધી એક બાળક અને પુખ્ત છે. બધા પછી, યુએન કન્વેન્શન અનુસાર, એક બાળક એક વ્યક્તિ છે કે જે બહુમતી વર્ષની પ્રાપ્ત કરી નથી. અમે - 18 વર્ષની.

સમાજીકરણ પરિબળો

સમાજીકરણ પ્રક્રિયા ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. બધા પછી, તે એક ખ્યાલ છે, જેમ કે સમાવેશ થાય છે સામાજિકીકરણ પરિબળો. આ કિસ્સામાં અમે શરતો વિશે વાત અને કેવી રીતે કરવામાં આવે છે તેવા સમાજમાં બાળક ચોક્કસ ધોરણો અને રિવાજો આર્ટિકુલેટ્સ વર્તણૂક. વિશાળ જૂથો ચાર પરિબળો વિભાજિત:

1. Megafaktory. જે લોકો ગ્રહ તમામ રહેવાસીઓ અસર કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે એક બ્રહ્માંડ, વિશ્વ, ગ્રહ છે. આ કિસ્સામાં, બાળક પૃથ્વી, ગ્રહ કે જેના પર દરેક રહે છે કે કિંમત સમજવા માટે શિક્ષિત હોવું જ જોઈએ.
2. મેક્રો પરિબળો. લોકો એક નાની સંખ્યા આવરી લે છે. જેમ કે, એક રાજ્ય, રાષ્ટ્ર, અને વંશીય જૂથ રહેવાસીઓ. તેથી, અમે બધા જાણીએ છીએ કે અલગ અલગ આબોહવાની પરિસ્થિતિઓ, શહેરીકરણ, અર્થતંત્ર ઘોંઘાટ અને અલબત્ત, સાંસ્કૃતિક લાક્ષણિકતાઓ વિવિધ પ્રદેશોમાં. તે કોઈ ગુપ્ત છે કે તે ઐતિહાસિક લક્ષણો પર આધાર રાખીને અને વ્યક્તિ એક ખાસ પ્રકાર રચાયેલી છે હશે છે.
3. Mezofaktory. આ પણ સામાજિક પરિબળો વ્યક્તિ પર મજબૂત પ્રભાવ હોય છે. તેથી, લોકો આ જૂથ, પતાવટ પ્રકાર દ્વારા અલગ. અમે વિશે બરાબર જ્યાં બાળક રહે વાત કરવામાં આવે છે: ગામ, નગર કે શહેર માં. મહાન મહત્વ સંચાર પાથ આ કિસ્સામાં, ઉપ સંસ્કૃતિઓનો હાજરી (પ્રક્રિયામાં Autonomisation ઓળખ મુખ્ય પગલું), સમાધાન જગ્યા ખાસ કરીને. તે પણ નોંધવું જોઇએ પ્રાદેશિક ભેદભાવો વ્યક્તિ પર સંપૂર્ણપણે અલગ અસર હોઈ શકે છે.
4. Microfactors. ઠીક છે, પરિબળો લોકો પર મહાન અસર છે કે છેલ્લા જૂથ - તે એક કુટુંબ microsocium, ઘર, પડોશી, શિક્ષણ, તેમજ ધર્મ છે.

સમાજીકરણ એજન્ટો

શિક્ષણ અને બાળક સમાજીકરણ કહેવાતા એજન્ટો પ્રભાવ હેઠળ છે. તેઓ કોણ છે? આમ, સમાજીકરણ એજન્ટો - તે સંસ્થાઓ અથવા જૂથો, જેના દ્વારા બાળક ચોક્કસ નિયમો, મૂલ્યો અને આચાર નિયમો શીખે છે.

1. વ્યક્તિઓ. આ લોકો જે શિક્ષણ અને તાલીમ પ્રક્રિયા બાળક સાથે સીધા સંપર્કમાં છે. માતા-પિતા, સંબંધીઓ, મિત્રો, શિક્ષકો, પડોશીઓ અને તેથી પર. ડી
2. અમુક સંસ્થાઓ ચાલે છે. તે બગીચાઓ, શાળાઓ, જૂથો, વધારાના વિકાસ, વર્તુળો, અને તેથી પર. ડી છે કે, તે સંસ્થાઓ કે જે પણ કોઈપણ રીતે બાળક અસર છે.

ત્યાં પણ એમ પણ જણાવ્યું હતું હોવું જ જોઈએ પ્રાથમિક અને માધ્યમિક સામાજિકીકરણ એક ડિવિઝન ત્યાં છે. આવા કિસ્સાઓમાં એજન્ટો ભૂમિકા નોંધપાત્ર રીતે અલગ પડશે.

1. માતાપિતા, દાદા દાદી અને તાત્કાલિક બાળક આસપાસના: તો, બાળપણમાં ત્રણ વર્ષ સુધી, સામાજિકીકરણ એજન્ટ તરીકે સૌથી મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા વ્યક્તિઓને આપવામાં આવે છે. એટલે કે, તે જે લોકો જન્મથી જ તેની સાથે સંપર્કમાં આવે છે અને જીવનના પ્રથમ વર્ષમાં છે.
2. 3 થી 8 વર્ષ થી કામગીરી અને આવી કિન્ડરગાર્ટન અથવા અન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થા તરીકે અન્ય એજન્ટોએ આવે છે. ત્યાં તાત્કાલિક પર્યાવરણ, શિક્ષકો, નર્સ, ડોકટરો, અને તેથી દ્વારા પ્રભાવિત ઉપરાંત, બાળક શિક્ષણ પર પહેલેથી જ છે. ડી
3. ટીવી, ઇન્ટરનેટનો: એક વ્યક્તિ ઓળખ 8 18 વર્ષ ગાળામાં મોટા પ્રમાણમાં મીડિયા દ્વારા પ્રભાવિત હોય છે.

બાળકો પ્રારંભિક સમાજીકરણ

પ્રાથમિક અને માધ્યમિક સામાજિકીકરણ: પહેલેથી ઉપર દર્શાવ્યા મુજબ, બાળકો સમાજીકરણ પ્રક્રિયા બે તબક્કામાં સમાવેશ થાય છે. હવે હું એક મહત્વપૂર્ણ પ્રથમ પગલું વિશે વાત કરવા માંગો છો.

આમ, પ્રક્રિયા (પ્રાથમિક) પ્રારંભિક સમાજીકરણ નડતી કુટુંબ જરૂરી છે. જસ્ટ જન્મ, બાળક લાચાર અને હજુ સુધી તદ્દન તેને માટે નવા વિશ્વમાં જીવન માટે તૈયાર છે. અને માત્ર માતા-પિતા અને અન્ય નજીકના સગાં તેને પહેલીવાર સમય સ્વીકારવાનું મદદ કરે છે. તે નોંધ્યું છે કે પછી બાળકના જન્મ માત્ર વધે છે અને વિકસે છે, પણ સામાજિક મૂલ્ય ધરાવે છે. બધા પછી, તેમણે શોષણ તે શું આસપાસ જુએ છે કે કેવી રીતે માતા-પિતા એકબીજા સાથે વાતચીત કારણ કે તેઓ કહે છે. તે સમયે એક pipsqueak છે અને ચાલશે. અને જો બાળક નુકસાનકારક હોઈ કહેવાય છે, તે બધા જરૂરી પ્રથમ બાળક અને માતા-પિતા દોષ નથી. બધા પછી, માત્ર તેઓ આવા વર્તન માટે તેમના બાળક કારણ બને છે. માતા-પિતા શાંત હોય, તો ઊભા અવાજ માં વાત નથી, અને રુદન નથી, બાળક જ હશે. નહિંતર, બાળકો તરંગી, નર્વસ, ઝડપી સ્વભાવનું છે. તે પહેલાથી જ સમાજીકરણ ઘોંઘાટ છે. એટલે કે, બાળક માને છે કે આ રીતે અને સમાજમાં ભવિષ્યમાં વર્તે. કે તે ધીમે ધીમે એક પાર્ક અથવા પાર્ટીમાં બાલમંદિરમાં કરીશ, શેરી પર.

તે કુટુંબમાં બાળક સમાજીકરણ શું છે? તમે નાના નિષ્કર્ષ છે કે જે બધી માતાપિતા તમને યાદ હોય તો: અમે નથી ભૂલી જોઈએ કે બાળક બધું તેમણે પરિવારમાં જુએ શોષી લે છે. અને તેમણે ભવિષ્યમાં તમારા જીવન માં લાવવા કરશે.

બિનકાર્યરત પરિવારો અંગે થોડાક શબ્દો

બાળકો સફળ સામાજિકીકરણ માત્ર ઘટના એજન્ટો સામાજિક રીતે સ્વીકાર્ય માપદંડોને કરશે શક્ય છે. તે એક સમસ્યા છે અને તે ત્યાં અહીં છે બિનકાર્યરત પરિવારો. તેથી, આ પરિવાર એક ખાસ માળખાકીય અને વિધેયાત્મક પ્રકાર, જે જીવનના સૌથી વધુ વૈવિધ્યસભર ગોળા ઓછી સામાજિક દરજ્જો લાક્ષણિકતા છે. શક્ય છે કે આ કુટુંબ જવલ્લે જ છે સંખ્યાબંધ કારણો સંબંધમાં તે સોંપેલ કાર્યો કરે નોંધ્યું વર્થ છે: મુખ્યત્વે આર્થિક, પણ શૈક્ષણિક, સામાજિક, કાનૂની, તબીબી, મનોવૈજ્ઞાનિક, વગેરે તે અહીં છે જે મોટા ભાગે બાળકો સમાજીકરણ સમસ્યાઓ તમામ પ્રકારના ઊભી ...

ભંડોળના

સમાજીકરણ પ્રક્રિયા બહુવિધ તત્વો અને ઘોંઘાટ સમાવેશ થાય છે, જેથી જટિલ છે. તેથી, તે બાળકોના સમાજીકરણ અલગથી પણ વિવિધ માધ્યમો ધ્યાનમાં જરૂરી છે. શું, પછી, તે છે? આવશ્યક તત્વો કે દરેક વ્યક્તિગત સમાજ માટે વિશિષ્ટ છે, સામાજિક વર્ગ, અને વય આ સમૂહ. તેથી, આ ઉદાહરણ માટે, કેવી રીતે કાળજી અને શિશુ ખોરાક, સ્વચ્છતા અને વસવાટ કરો છો શરતો, ઉત્પાદનો, સામગ્રી અને આધ્યાત્મિક સંસ્કૃતિ, જે બાળક ફરતે રચના કૃત્ય ઘટનામાં બંને હકારાત્મક અને નકારાત્મક પ્રતિબંધો સેટ છે. કે બધા છે, અને તેથી કે બાળક શીખે છે સમાજીકરણ એક મહત્વનું માધ્યમ છે, અને વર્તન ધોરણો અને મૂલ્યો તમામ પ્રકારના કે તેમના આસપાસના નાખવું કરવાનો પ્રયાસ કરવામાં આવે છે.

મશીનરી

વિશ્લેષણ કેવી રીતે બાળકની વ્યક્તિત્વ સામાજિકીકરણ, અમે પણ ધ્યાન તેના કામ વ્યવસ્થાતંત્રની માટે ચૂકવણી કરવી જોઇએ. તેથી, વિજ્ઞાન માં જીતેલા બે મુખ્ય વચ્ચે તફાવત. તેમને પ્રથમ - સામાજિક અને શૈક્ષણિક. આ પદ્ધતિ દ્વારા સમાવેશ થાય છે:

1. પરંપરાગત પદ્ધતિ. કુટુંબ અને સંબંધીઓ: બાળક વર્તન નિયમો, વલણ અને પ્રથાઓ, જે તેમના આંતરિક વર્તુળ લાક્ષણિકતા છે આ એસિમિલેશનનો.
2. સંસ્થાકીય. આ કિસ્સામાં, બાળક પર અસર જાહેર સંસ્થાઓ વિશાળ વિવિધતા છે, જેની સાથે તે તેના વિકાસ દરમિયાન ક્રિયાપ્રતિક્રિયા સામેલ છે.
3. ઢબના. પહેલેથી ઉપસંસ્કૃતિના અથવા બાળ વિકાસ અન્ય લાક્ષણિકતાઓ (દા.ત. ધાર્મિક) પ્રભાવ વિશે એક પ્રશ્ન છે.
4. આંતરવૈયક્તિ. બાળક અમુક લોકો સાથે સાંકળીને આચાર નિયમો, સિદ્ધાંતો શીખે છે.
5. પરાવર્તક. આ પહેલેથી જ વિરાટ સમગ્રનો એક એકમ આસપાસના વિશ્વના ગુણોત્તર તરીકે ઓળખ પોતે વધુ જટિલ સંરચના છે.

બાળક સમાજીકરણ અન્ય એક મહત્વની પદ્ધતિ - એક સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક. વિજ્ઞાન, તે નીચેના તત્વો વહેંચવામાં આવે છે:

1. ડામવી. આ પ્રક્રિયા અપવાદો લાગણીઓ, વિચારો અને ઇચ્છાઓ.
2. ઇંસ્યુલેશન. જ્યારે બાળક અનિચ્છનીય વિચારો અથવા ભાવનાઓનું છૂટકારો મેળવવા પ્રયાસ કરી રહી છે.
3. પ્રોજેક્શન. બીજી વ્યક્તિ પર તમને વર્તણૂકનો ચોક્કસ ધોરણો અને મૂલ્યો ટ્રાન્સફર.
4. ઓળખ. તેના બાળકના દરમિયાન પોતે અન્ય લોકો, ટીમ, જૂથ સાથે ઓળખી શકે છે.
5. Introjection. અન્ય માણસ છોડ બાળક ટ્રાન્સફર: સત્તા મૂર્તિ.
6. Empathy. સહાનુભૂતિના સૌથી મહત્વપૂર્ણ પદ્ધતિ.
7. સ્વ છેતરપિંડી. બાળક દેખીતી રીતે તેમની વિચારો, ચુકાદાઓની wrongness પરિચિત.
8. વિશુદ્ધિકરણ. સામાજિક સ્વીકાર્ય વાસ્તવમાં જરૂરિયાતો અથવા ઇચ્છાઓ પરિવહન માટે ઉપયોગી પદ્ધતિ.

"મુશ્કેલ" બાળકો

અલગ, થોડા શબ્દો અંગે જણાવ્યું હતું કરવાની જરૂર છે કે કેવી રીતે અસમર્થતા ધરાવતા બાળકો સમાજીકરણ (એટલે કે અક્ષમતા સાથે). શરૂઆતમાં, તે નોંધવું જોઇએ કે અહીં crumbs પ્રાથમિક સામાજિકીકરણ છે જરૂરી છે, કે જે બધી છે કે ઘરમાં હશે. ખાસ જરૂરિયાતો સાથે એક બાળક ના માતાપિતા સમાજના સંપૂર્ણ સભ્યો તરીકે ગણવામાં આવે છે, તો ગૌણ સામાજિકીકરણ કારણ કે મુશ્કેલ હોઈ શકે છે કારણ કે રહેશે નહીં. અલબત્ત, ત્યાં મુશ્કેલીઓ હશે, કારણ કે ખાસ બાળકો ઘણીવાર નકારાત્મક અથવા ફક્ત સાવચેત સાબિત સાથીદારોએ છે. તેઓ બરાબર છે, જે બાળકની વ્યક્તિત્વ રચના પર અત્યંત નકારાત્મક અસર છે નથી. તે નોંધ્યું છે કે અસમર્થતા ધરાવતા બાળકો સમાજીકરણ સૌથી સામાન્ય તંદુરસ્ત બાળક કિસ્સામાં તેટલી જ રીતે લેવાવી જોઈએ વર્થ છે. જોકે, વધારાના ભંડોળ જરૂરી હોઇ શકે છે. મુખ્ય સમસ્યાઓ આ રીતે જન્મી શકે:

• સહાયક ઉપકરણો અપર્યાપ્ત નંબર સામાજિકીકરણ (પ્રાથમિક, શાળાઓમાં વેચાણમાં વધારો અભાવ) પૂર્ણ કરવા માટે.
• ધ્યાન અને સંચાર અભાવ, જો તે HIA એક બાળક છે.
• આ બાળકો સમાજીકરણ પ્રારંભિક તબક્કામાં ઓમિશન જ્યારે તેઓ પોતાને કારણ કે તે હોવું જોઈએ, સાબિત કરવા માટે કેસ નથી શરૂ થાય છે.

તે પણ નોંધવું રસપ્રદ છે કે આ કિસ્સામાં બાળકો શિક્ષકો ધ્યાનમાં જરૂરિયાતો સૌથી અગત્યનું, જેમ ખાસ બાળકોની શક્યતા લેવા માટે અને સક્ષમ છે જે શિક્ષણ માટે ખાસ કામ કરવા માટે હોય છે મહત્વનું છે.

જે બાળકો માતા-પિતા વગર છોડી છે

વ્યક્તિગત ધ્યાન અનાથ જ્યારે બાળક સમાજીકરણ તબક્કા વિચારણા. શા માટે? તદ્દન ખાલી છે, કારણ કે આ બાળકો પ્રાથમિક સમાજીકરણ સંસ્થા ઘર બાળક, બાળકો ઘર, નિવાસી શાળા - એક કુટુંબ, કારણ કે તે હોવું જોઈએ, ખાસ સંસ્થા છે. તે નોંધ્યું છે કે આ બહુવિધ સમસ્યાઓ ઘટના વેગ આપે વર્થ છે. તેથી, શરૂઆતમાં, સંપૂર્ણપણે ખોટું માર્ગ આવા crumbs જીવન જોવા માટે, કારણ કે તે છે શરૂ થાય છે. એટલે કે, એક ખૂબ જ બચપણથી, બાળક પોતે વર્તન એક ચોક્કસ પેટર્ન, અને એક કે તેઓ આ ક્ષણે જુએ પ્રકાર અનુગામી જીવન બનાવવા શરૂ થાય છે. પણ, શિક્ષણ અને અનાથ બાળકોને તાલીમ પ્રક્રિયા સંપૂર્ણપણે અલગ હોય છે. તેથી ઘણી ઓછી crumbs વ્યક્તિગત ધ્યાન આપવામાં તેઓ ઓછી શારીરિક હૂંફ, લાગણી પ્રાપ્ત કરી અને પ્રારંભિક ઉંમરથી કાળજી. અને આ બધા કડક વલણ અને વ્યક્તિત્વ રચના અસર કરે છે. નિષ્ણાતો લાંબા કહ્યું છે કે આવા સંસ્થાઓ સ્નાતકો - બોર્ડિંગ શાળાઓ, પરિણામ, malosamostoyatelnymi શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ દિવાલની બહાર સમાજમાં જીવન માટે અયોગ્ય છે. તેઓ તે મૂળભૂત કુશળતા કે ફાર્મ અધિકાર સક્રિય કરશે, સામગ્રી અર્થ અને તે પણ યોગ્ય સમય નિકાલ કરવાની જરૂર નથી.

બગીચામાં બાળક સમાજીકરણ

કેવી રીતે પૂર્વશાળા બાળ સમાજીકરણ છે? તે યાદ છે કે કિસ્સામાં તેને ગૌણ સામાજિકીકરણ પર પડશે વર્થ છે. એટલે કે, વિવિધ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ કડક માનવ જીવન અસર કાર્ય કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાલમંદિરમાં મુખ્ય ભૂમિકા પગલા માંડતો શીખવાની એક પ્રક્રિયા ભજવે છે. આ શા માટે નિષ્ણાતો શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો વિવિધ caregivers દ્વારા અનુસરવામાં આવે છે વિકસાવવામાં આવી છે. તેમની ગોલ:

• બાળકો વિકાસ માટે એક સકારાત્મક વાતાવરણ બનાવી (પ્રેરણા પસંદગી, એક નૂહના વર્તણૂક ફોર્મ બનાવટ).
• પ્રકારો અને શિક્ષણ સ્વરૂપો વિચારી. તે જેથી તેઓ, ઉદાહરણ તરીકે, વિશ્વ, આત્મસન્માન તરફ હકારાત્મક અભિગમ, સહાનુભૂતિ માટે જરૂરિયાત અને તેથી રચના કરવા રોજગાર એક મહત્વપૂર્ણ ઘટક છે. ડી
• તે પણ દરેક બાળક વિકાસ સ્તર નક્કી કરવા માટે સમર્થ હશે મહત્વનું છે, તેમના જરૂરિયાતો અને શક્યતાઓ અનુસાર દરેક બાળક સાથે કામ કરવા માટે સમર્થ થવા માટે.

સૌથી મહત્વનું ઘટક બાળક સમાજીકરણ છે. કાર્યક્રમ એ જ છે, જે આ પ્રિસ્કુલ સ્ટાફ માટે પસંદ કરવામાં આવશે છે - તે પણ એક ખાસ અને મહત્વની ક્ષણ છે. તે આ અનુગામી તાલીમ crumbs મોટા ઇર્ષા હોઈ શકે છે.

બાળકો અને પુખ્ત સામાજિકીકરણ: લક્ષણો

બાળકો સમાજીકરણ લક્ષણો ધ્યાનમાં, તે ઇચ્છનીય હશે પણ તમામ વયસ્કો સમાન પ્રક્રિયાઓ સાથે સરખાવી શકાય. ત્યાં શું તફાવત છે?

1. અમે માનવ વર્તન ફેરફારો સામાજિકીકરણ પ્રક્રિયામાં પુખ્ત વિશે વાત કરે છે. બાળકોમાં કારણ કે ત્યાં મૂળભૂત મૂલ્યોની કરેક્શન છે.
2. પુખ્ત આકારણી શું થઈ રહ્યું છે માટે સમર્થ છે, જે. બાળકો ફક્ત માહિતી, બિન judgmental ગ્રહણ કરે છે.
3. પુખ્ત "ગ્રે" ના માત્ર "સફેદ" અને "કાળા", પણ વિવિધ રંગોમાં ભેદ નક્કી કરવા માટે સક્ષમ છે. આ લોકો કેવી રીતે ઘરે, એક ટીમ ચોક્કસ ભૂમિકા ભજવવાનું વર્તે કામ પર સમજે છે. બાળક ફક્ત તેમની માગણી અને ઇચ્છાઓ પૂરી કરવા માટે એક પુખ્ત પાલન.
4. માસ્ટર ચોક્કસ કુશળતા સામાજિકીકરણ પ્રક્રિયામાં તરૂણ લોકો. તે પણ નોંધવું જોઇએ કે માત્ર સભાન પુખ્ત ફરીથી સમાજીકરણ પ્રક્રિયાઓ વિષય. બાળકોમાં સામાજિકીકરણ ચોક્કસ વર્તન માટે માત્ર પ્રેરણા રચે છે.

જો સમાજીકરણ શક્ય નથી ...

તે આવું બને છે કે બાળક સંપૂર્ણપણે સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત ધોરણો અયોગ્ય અને અપ્રસ્તુત સમાજીકરણ શરતો. આ એક શોટ સાથે સરખાવવામાં કરી શકાય છે: પ્રક્રિયા શરૂ કરી દીધી છે, પરંતુ તે જરૂરી ધ્યેય હાંસલ નથી. તે શા માટે કેટલીકવાર અસફળ સામાજિકીકરણ થાય છે?

1. કેટલાક નિષ્ણાતો એવી દલીલ કરે છે માનસિક માંદગી અને અસફળ સામાજિકીકરણ સાથે કડી છે કે ત્યાં.
2. અસફળ સામાજિકીકરણ ઘટના કે બાળક આ પ્રક્રિયા નાની વયે કુટુંબ ન હોય પણ છે, અને સંસ્થાઓ વિવિધ: અનાથાશ્રમ, બાળક ઘર છે.
3. hospitalism બાળકો - સામાજિકીકરણ નિષ્ફળતા માટે કારણો પૈકી એક છે. એટલે કે, જો બાળક હોસ્પિટલો દિવાલો અંદર સમય ઘણો વિતાવે છે. નિષ્ણાતો કહે છે કે આવા બાળકો સમાજીકરણ પ્રક્રિયા પણ ઉલ્લંઘન થાય છે, અને સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત ધોરણો માટે અનુકૂળ નથી.
4. અને, અલબત્ત, તેમની અસફળ સામાજિકીકરણ બાળકના મીડિયા, ટેલિવિઝન અથવા ઇન્ટરનેટ પર પણ મજબૂત પ્રભાવ કિસ્સામાં હોઈ શકે છે.

resocialization પ્રશ્ન પર

વિવિધ સામાજિક પરિબળો ગણવામાં કર્યા - બાળક સમાજીકરણ પ્રક્રિયાની પ્રેરક પરીબળો પણ, અમે પણ પણ થોડા શબ્દો વિશે આવા resocialization કારણ કે સમસ્યા કહેવું જોઈએ. પહેલેથી ઉપર દર્શાવ્યા મુજબ, આ પ્રક્રિયા બાળકો બહાર છે. આ સાચું છે, પરંતુ અમે સ્વતંત્રતા વિશે વાત કરે છે. એટલે કે, બાળક પોતે અનુભૂતિ કે વર્તન તેની ધોરણો ખોટું અને કંઈક બદલવાની જરૂર નથી આવી શકો છો. તે માત્ર વયસ્કો વિશિષ્ટ છે. અમે બાળકો વિશે વાત કરી રહ્યા છો, તો પછી ત્યાં ફરજ પડી ફરીથી સામાજિકીકરણ કહેવાતા પ્રશ્ન ઊભી થાય છે. જ્યારે બાળક ફક્ત retrain છે શું સમાજ માં એક સંપૂર્ણ જીવન માટે જરૂરી છે.

તેથી, ફરી સામાજિકીકરણ - નવી ધોરણો અને મૂલ્યો, ભૂમિકાઓ અને કુશળતા એક બાળક શીખવાની બદલે અગાઉ પ્રાપ્ત થઈ છે અને અમુક સમય માટે વપરાય એક પ્રક્રિયા છે. resocialization રીતે તદ્દન ઘણો. છતાં નિષ્ણાતો કહે છે કે આ ઉપચાર છે - સૌથી વધુ અસરકારક અને કાર્યક્ષમ રીતે, જો આપણે બાળકો વિશે વાત કરો. સાથે, આ ખાસ બાળકો નિષ્ણાતો કામ કરવા માટે હોય છે, અને ઉપરાંત, તે સમય ઘણો પસાર કરવા માટે હશે. જોકે, પરિણામો હંમેશા હકારાત્મક છે. પણ નિયમો અને ખૂબ જ લાંબો સમય માટે વપરાય બાળક અસફળ સામાજિકીકરણ સિદ્ધાંતો તો.