આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ ભૂમિકા. મહત્વ અને આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ સમસ્યાઓ

ઇનકમિંગ સ્ટ્રીમ વોલ્યુમ, જે સરેરાશ રહેવાસી મહાનગર પર પડે છે, તેના દ્રષ્ટિ ખૂબ વધુ ક્ષમતા - આજે વિશ્વ સમયગાળા કે "માહિતી અતિશયતા" કહેવાય હોઇ શકે છે અનુભવી રહ્યું છે. અમે શાબ્દિક જાહેરાત, સમાચાર, સમીક્ષાઓ, વિડિઓ, સ્પર્ધા પરિણામો અને અન્ય માહિતી "અવાજ" વિપુલતા માં ડૂબવું છે. શાળા અને ઉચ્ચ શાળા તેમજ વૈકલ્પિક, સ્વ - જેમ એક પરિસ્થિતિ માં, તે જીવન ની રચના અમૂલ્ય ભૂમિકા બને છે.

કેવી રીતે વિશ્વમાં "સંગ્રહિત જ્ઞાન" ની સંખ્યા વધી

બધા જ્ઞાન પ્રાચીન જાતિનું માટે કિંમતી હતી - દુઃખ દ્વારા, સૂક્ષ્મ ભૂલો અને નિષ્ફળતાઓ વિવિધ એસેમ્બલ, તે પર પિતા પાસેથી પુત્રને, વિદ્યાર્થી પસાર કરવામાં આવે છે શામન માંથી માતા પાસેથી પુત્રી છે. એક પથ્થર બિંદુ બનાવવા માટે કેવી રીતે, શ્રેષ્ઠ માર્ગ મેમથ સુધી ઝલક, અને પછી તેની ત્વચા સાચવો. રુકાવટ સાંકળ - ધ લોસ્ટ જ્ઞાન.

સમય જતાં, મૂલ્યવાન વાનગીઓ અને ટેકનોલોજી રક્ષણ કરવાની જરૂર લેખન ઉદભવ તરફ દોરી જાય છે - પથ્થર અને માટી માં આદિમ ચિહ્નો, છેવટે એક મૂળાક્ષર પરિણમ્યો. ક્લે ગોળીઓ પેપિરસ સ્ક્રોલ અને ત્વચા પરથી હસ્તપ્રતો માટે વિકસ્યું છે. પુસ્તકાલય ચાંદી અને સોનું ઉપર મૂલ્યવાન સમ્રાટો - અને તમામ સમય માહિતી મહાન કિંમત હતી. આજના વિશ્વમાં શિક્ષણ ભૂમિકા એટલી તીવ્ર નથી - કારણ કે વિશ્વના તમામ જ્ઞાન આપણને ખોલો.

પ્રથમ સફળતા ગુટેનબર્ગ મુદ્રિત પુસ્તકોમાંથી હતી. વિષય પ્રતિ વર્ચસ્વવાદી પુસ્તક પ્રતિષ્ઠિત વસ્તુ તરીકે વિકસી, પરંતુ સસ્તું અને મધ્યમવર્ગના આવ્યું છે. ત્યારથી, વિશ્વમાં પુસ્તકો નંબર ગુણાકાર, વધુ અને વધુ "સંગ્રહિત જ્ઞાન" ની રચના કરી. તે જ સમયે ત્યાં હજુ પણ હતી માહિતીની ઉણપ - મોટા ભાગના લોકો તેને ઓછી કરતાં ડાયજેસ્ટ શકે લે છે.

કોમ્પ્યુટર ટેકનોલોજી ઉંમર

ઇન્ટરનેટ એક વાસ્તવિક ક્રાંતિ બની ગયું છે - કોઈ ઓછી અને કદાચ પણ વધુ પ્રિન્ટીંગ પ્રેસ કરતાં મહત્વપૂર્ણ. વિતરણ અને માહિતી જથ્થો વર્લ્ડ વાઇડ વેબ આગમન સાથે વિચિત્ર દરે વધવા માટે બની ગયો છે.

સમય જતાં, પર્સનલ કમ્પ્યૂટરના સરેરાશ વપરાશકર્તા 3-4 કલાકમાં સંવાહક નેટવર્ક, શબ્દશઃ "ઓવરલોડ" અસ્તવ્યસ્ત જ્ઞાન એક અનંત પ્રવાહ બન્યું હતું, જે કમ્પ્યુટર સ્ક્રીન પર તે slopped.

માહિતી મોટો ભાગ - એક "વીલી" હતું. જાહેરાત, મેમ્સ જોક્સ, અને ટુચકાઓ એક વિશાળ જથ્થો કંઈપણ અર્થપૂર્ણ ધરવા નથી. તેઓ શાબ્દિક માણસ "ધણ મેમરી", મોટા પ્રમાણમાં તેના વિચારો ક્ષમતા ઘટાડે છે.

સિદ્ધાંત વધુ પડતી માત્રા ઘટાડો અને પ્રથા બગાડ થયો હતો. જો ચાર વર્ષ પહેલાં, એક journeyman જે માસ્ટર ફાયરિંગ માનવીની ટેકનોલોજી સાથે અભ્યાસ કર્યો છે, માત્ર તેના "અને" નો ઉપયોગ, પરંતુ ઘણીવાર સુધારો, પરંતુ આજે અમને સૌથી ફક્ત "મેમરીમાંથી ડમ્પ" શું દિવસ દીઠ સ્વીકારવામાં આવે છે 99%.

એટલા માટે આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ ભૂમિકા જ્ઞાન મહેનતું સંપાદન સુધી મર્યાદિત ન કરવી જોઈએ છે. વધુ ધ્યાન ગાળણક્રિયા ચૂકવવામાં જોઇએ ઇચ્છિત, રચના અને ચોક્કસ કુશળતા વિકાસ પર એકાગ્રતા.

અમે ખરેખર શું શીખી શકે?

I કોલેજ પર જાઓ ખાતરી કરો કે અમને ઘણા છું, હોરર સાથે મને સમજાયું કે જ્ઞાન હાર્ડ ગોખણપટ્ટી અગિયાર વર્ષ દરમિયાન મેળવી, અથવા ફક્ત જરૂર નથી, અથવા સુરક્ષિત અંતિમ પરીક્ષાઓ સમયે ભૂલી. તમે સંસ્થા અથવા અકાદમી શિક્ષકો તરફથી કેટલી વાર સાંભળી શકો છો - "શું તમે શાળામાં શીખ્યા ભૂલી જાઓ." મને દો - જેથી ડેસ્ક માટે આ વર્ષ શું હતા?

એથીય વધુ આશ્ચર્યજનક, જ્યારે નોકરી માટે અરજી, અમે ફરીથી સાંભળવા - તમે શું હાઈ સ્કૂલમાં શીખવવામાં આવતી હતી તમામ ભૂલી જાઓ. તેથી, પંદર વર્ષ ફક્ત "બગાઙ"? પછી શા માટે આપણે આવા શિક્ષણ જરૂર છે?

શા માટે આ રહ્યું છે?

હકીકત એ છે કે વર્તમાન શૈક્ષણિક સિસ્ટમ મામૂલી સમાજના વિકાસ ગતિ રાખી શકે છે. નવો પ્રોગ્રામ હજુ સુધી પુસ્તકોના પાનામાં મેળવવા માટે સમય હતો નથી, અને પહેલેથી જ આઉટડેટેડ. વિશ્વમાં બનતું પ્રક્રિયાઓ કેપ્ચર છે, અને "arming" માનવ શ્રેષ્ઠ કૌશલ્ય કે જે તેમને સફળતાપૂર્વક તમારા લક્ષ્યો હાંસલ કરવા માટે પરવાનગી આપે સેટ - આજે, ઘણા વૈજ્ઞાનિકો અને શિક્ષકો શું આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ ભૂમિકા વિશે વાત કરવા માટે શરૂઆત કરી છે.

સો વર્ષ પહેલાં તો, શિક્ષણ સિસ્ટમ એન્જિન કરવામાં આવી છે, માનવ વિચારોમાં વિકાસ, હવે તે એક બ્રેક કે તે પ્રતિબંધિત બની જાય છે.

શું બદલી શકાય જોઈએ

હવે કોઈપણ સમયે સમગ્ર વિશ્વમાં વૈજ્ઞાનિકો ધ્યાન કેન્દ્રિત?

1. "Ponderous". તે નીચે ખાસ કાર્યક્રમો, કે જે વિદ્યાર્થીઓ અને વિદ્યાર્થીઓ શીખવવામાં આવે બનાવવાની પ્રક્રિયાની લંબાઈ ગયું છે. વિકાસ, ચલાવી રહ્યા હોય, પરીક્ષણ, પ્રકાશન - ઘણી વખત જરૂરી કરતાં લાંબા સમય સુધી છે. આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણના વિકાસ જેમ કે ચુસ્ત, પડતાં વિકસિત પ્રક્રિયા પર આધારિત છે.
2. "શૈક્ષણિક" વિષયો વર્ચસ્વ. ગણિત, ભૌતિકશાસ્ત્ર, ભાષા અને સાહિત્યના - આ શાખાઓમાં શાળા સમય શિક્ષણ ની સિંહની શેર શેર કરો. અલબત્ત, તેઓ જરૂરી છે, પરંતુ આવા વોલ્યુમ છે? યાદ રાખો કે કેવી રીતે ઘણીવાર અમને સૌથી બીજગણિત અથવા ઉચ્ચ ગણિત જરૂર છે? ક્રમમાં સ્ટોર માં ફેરફાર, પર્યાપ્ત બીજી ગ્રેડ અંકગણિત ગણતરી કરો. પરંતુ અઢાર પ્રાથમિક ની છોકરી ભોજન રાંધવા શકતા નથી, અને છોકરાઓ - એક નખ ખૂબ મહેનત કરવા અથવા પછીના, કાર વ્હીલ ઉપર પંપ છે.
3. વક્તવ્યો પર ભાર, "એક પ્રાયોરી" માહિતી પુરવઠો. આ પરિબળ શાળા જ્યાં વિષયો વિશાળ બહુમતી દૃશ્ય વૈકલ્પિક બિંદુ પાખંડી અને ખરાબ છાપ દ્વારા સજા તરીકે ગણવામાં આવે છે મોટો પ્રભાવ પડે છે. એવું લાગે છે કે આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ ભૂમિકા - "શારપન" એક સરેરાશ સ્ટાન્ડર્ડ હેઠળ વ્યક્તિગત.
4. પ્રથા પર સિદ્ધાંત વર્ચસ્વ. આ ગુણોત્તર ખૂબજ disharmonious છે. કોઈપણ જે ઉદાહરણ માટે જાણવા માટે, કમ્પ્યુટરનો ઉપયોગ દસ "અંધ" પ્રિન્ટીંગ સાથે પ્રયાસ કર્યો છે, જે પંદર મિનિટ કાર્યક્રમો શીખવા વ્યવહારુ કસરતો કલાકો ઘણો હોય જુઓ. બધા વિપરીત પર ડેસ્ક પર - સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી શિક્ષણ ઘણી વખત પ્રાયોગિક કુશળતા નિપુણતા કરતાં વધારે હોય છે.

આપણે જોઈ શકીએ, વિજ્ઞાન અને આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ શ્રેષ્ઠ દૂર છે. શું વસ્તુઓ રજૂ કરી શકાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, માધ્યમિક શાળાઓમાં?

કાર સમારકામ

આજે, લગભગ દરેક કુટુંબ પેસેન્જર કાર છે, અને એક ક્યારેક કરતા વધારે છે. આ કિસ્સામાં, દરેકને જાણવા માટે (ઘણીવાર કામ સાથે જોડીને) અને જમણી બાજુ પર લે છે, તાકાતથી ચેતા અને સમય વીતાવતા થોડા મહિના છે. ઉચ્ચ શાળા માં, તે તદ્દન શક્ય હતું બંને સિદ્ધાંત અને વ્યવહારમાં ડ્રાઇવિંગ શીખવવા માટે. બે વર્ષ (ગ્રેડ 10 અને 11) માટે વિદ્યાર્થીઓને તમામ જરૂરી જ્ઞાન આધાર પદ્યમાં નિષ્ણાત હતો, અને 300-500 કલાક માટે હાથનું કામ ઝટઝટ સમય રહ્યો છે. આ અકસ્માતો સંખ્યાબંધ નોંધપાત્ર ઘટાડો તરફ દોરી અને રસ્તાઓ પર એકંદર પરિસ્થિતિ સુધારવા કરશે. કમનસીબે, આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ વ્યવસ્થામાં લઘુગુણક અને મૂળિયાંઓના નિષ્કર્ષણ કે ઉપયોગી હોઈ શકે છે, શ્રેષ્ઠ કિસ્સામાં, એક દસ સ્નાતકો બહાર શીખવવા માટે પસંદ કરે છે.

જાળવણી, કાનૂની કૃત્યો જ્ઞાન - આ બધા પણ હશે ગ્રિડ કલાકમાં સ્થળ જોવા મળે છે.

કાનૂની સાક્ષરતા

અમારા કાયદાઓ ઓળખે હંમેશા સાથે વ્યવહાર નથી અને કાનૂની વ્યવસાય, સારી રીતે, સામાન્ય માણસ માટે તમામ શ્યામ લાકડું છે. અધિકારો અને વિવિધ જીવન પરિસ્થિતિઓમાં નાગરિક ફરજો શીખવે, સંબંધિત દસ્તાવેજો અને સરકારી એજન્સીઓ સાથે કામ કરવાની ક્ષમતા 7-8 વર્ગ સાથે શરૂ વર્થ હશે. કેવી રીતે, આજની દુનિયામાં શિક્ષણ મહત્વ વધારવા જો આવા વસ્તુઓ મુખ્યપ્રવાહના શાળાઓ દેખાશે કલ્પના.

નાણાકીય "વ્યક્તિગત મેનેજમેન્ટ"

ધિરાણ બેન્કો સાથે અંત ઘરગથ્થુ કચરો અને - અમને મોટા ભાગના યોગ્ય રીતે તેમના નાણાં નિકાલ કરી શકતા નથી. તે અસંભવિત છે કે આ મોટા પ્રમાણમાં શિક્ષણ અને રશિયન ફેડરેશન ઓફ સાયન્સ મંત્રાલય ભંગ, પરંતુ કેટલા લોકો અસંખ્ય ભૂલો કુટુંબ બજેટ સમસ્યાઓ સાથે "દેવું છટકું", બિઝનેસ નિષ્ફળતા માં ઘટી, પરિણમે છે. તેમના ભૂલો પાસેથી જાણો, અલબત્ત, જરૂરી છે, પરંતુ જો તમે એકસાથે તેમને વિના કરી શકે છે.

મની મેનેજમેન્ટ શીખવા પ્રાથમિક શાળાનાં બાળકોને સામગ્રી કિંમતો વાજબી અને ગંભીર વલણ વાવેતર માંથી હોઈ શકે શરૂ કરો. અરે, આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ ની સમસ્યા ખૂબ ગંભીર છે, અને તે અસંભવિત છે કે આઇટમ માધ્યમિક શાળાઓમાં નજીકના ભવિષ્યમાં દેખાશે.

ટાઇમ મેનેજમેન્ટ, અથવા "સમય વ્યવસ્થાપન"

કેવી રીતે અસરકારક રીતે તમે દિવસ દરમિયાન ઉપયોગ વિચારો. વિચારી રહ્યાં છો? જો તમે પેન અને કાગળ સાથે પાંચ મિનિટ માટે નીચે બેસી અને બધા કે જે તમે દિવસ દરમિયાન કર્યું લાગે છે, તો તમે દિવસ માટે આયોજન કાર્યો લઘુત્તમ તમે અડધા વધુ ઉપયોગી કામો હોત સાથે જોઈ શકીએ છીએ કે.

બાળકો - એક સ્વચ્છ શીટ. વ્યવસ્થિત તાલીમ 3-4 વર્ગ સાથે શરૂ કરીને, અંતિમ રિઇનફોર્સ્ડ કોંક્રિટ આદત બનાવવા કરશે આયોજન અને તેમની ક્રિયાઓ ગણતરી માટે રેકોર્ડ ફોન નંબરો અને સંપર્ક વિગતો, સંરક્ષણ, અને કુશળતાઓનો ઉપયોગ કરીને કુશળતાપૂર્વક તેમના મૂલ્યવાન સમય ઉપયોગ કરે છે. શિક્ષણ અને રશિયન ફેડરેશન ઓફ સાયન્સ મંત્રાલય શાળા અભ્યાસક્રમના નજીકના ભવિષ્યમાં જેથી ક્રાંતિકારી વિષય કે રજૂ કરવા અશક્ય છે, અને તે યુનિવર્સિટીઓ સિવાય પર ગણતરી જોઈએ, ખાસ કરીને નાણાકીય અને આર્થિક પૂર્વગ્રહ સાથે.

પુરુષો અને સ્ત્રીઓ ઘરગથ્થુ કૌશલ્ય

સોવિયેત સમયમાં, તેને એક સારી બાબત "કાર્ય" કહેવામાં આવતું હતું. તે એક જીગ્સૉ કામ કરવા લાકડું બર્ન, પીસવાની મશીન વિગતો બહાર અંગત સ્વાર્થ મળીને સ્ટૂલ કદના કોલસા શીખ્યા. છોકરીઓ કટીંગ, ભરતકામ, વણાટ, અને ક્યારેક રસોઈ ની મૂળભૂત વાતો આપવામાં આવે છે. આ કંઈક જીવન કે ન હોય લાગુ કરી શકાય છે, પરંતુ સામાન્ય રીતે મજબૂત અનાજ તે હતી.

આજના શાળા કામ તેણીએ શિસ્ત "ટેકનોલોજી" કહેવામાં આવે ફેરવાયું છે. આ વિષય વિદ્યાર્થીઓ માટે આથી પણ ઓછી વ્યવહારુ મહત્વ છે - "કામ" ના દિવસોથી વિશ્વ કારણ કે નાટકીય ઢબે બદલાઇ છે, અને કાર્યક્રમ ખૂબ બદલાયો નથી - અને આ એક સૂચક છે કે શિક્ષણ વ્યવસ્થામાં સતત આધુનિક વિશ્વમાં વિલંબ કરવામાં આવે છે. અંગે વિચારી રહી છે, એમ તેમણે ponders, પૃથ્થકરણ, painfully "જન્મ આપે છે" અને સતત વિશ્વ પાછળ છે.

શું ટેકનોલોજી પાઠ શીખવવા માટે જરૂરી હોઇ શકે? કેવી રીતે સોકેટ સુધારવા અને શૈન્ડલિયર સાથે જોડવું કે સંલગ્નિત, કેવી રીતે કેબિનેટ ભેગા અને દીવાલ શારડી. ગામડિયો અને કૂકર, વોશિંગ મશીન અને dishwasher ઉપયોગ કરો - આ જ્ઞાન યુવાન લોકો શાળા દરવાજા બહાર આવતા એક મહાન મદદ કરવામાં આવ્યો હતો.

એકત્ર

વિજ્ઞાન અને વિશ્વમાં શિક્ષણ આજે પણ એકબીજા સાથે સમાન નથી. વિજ્ઞાન - માનવ વિચાર બિંદુ, અજ્ઞાત કે ભૂતકાળની નિર્દેશિત છે, તે તેજસ્વી સમજ અને આકર્ષક શોધો છે. પડઘો ઘણા ગાળકો પસાર છે કે, રિફાઈન્ડ જ્ઞાન, ઘણી વખત જૂના અથવા ફક્ત બિનજરૂરી એક પડઘો - શિક્ષણ મુખ્યત્વે તેના સેગમેન્ટમાં છે.

સમાજ શિક્ષણ ભૂમિકા અત્યંત ઊંચી છે. તે સારી કે ખરાબ કામ છે, તે રસપ્રદ અથવા કંટાળાજનક જીવન નીરસ નિયમિત અથવા સ્પાર્કલિંગ સાહસ છે. એક વ્યક્તિ આજીવન જાણી શકો છો, અને શાળા ડેસ્ક પર વિકાસ બંધ કરી શકો છો પહેલેથી જ.

હવે અમે શું જુઓ છો, આજે? એકવીસમી સદીમાં તેના ઇતિહાસમાં માનવજાત સૌથી ગંભીર પડકારો આપે છે. ક્રમમાં અમે તેમને સન્માન, વિજ્ઞાન અને આધુનિક વિશ્વમાં શિક્ષણ સાથે દૂર કરી શકો છો કે આ બનાવવા માટે સમન્વયન જ હોવી જોઈએ "નવો માણસ."