સંચાલન ઇતિહાસ, તેના મૂળભૂત શાળાઓ અને વિકાસ તબક્કા

સરકાર કલા તરીકે મેનેજમેન્ટ પ્રાચીન સમયમાં ઉદ્ભવ્યા છે. માનવીય પ્રવૃત્તિને એક પ્રકારની તરીકે તેમની વર્ણન સોક્રેટીસ લખાણોમાં મળી આવે છે. પ્રાચીન ગ્રીક ફિલસૂફ જેમણે પ્રથમ મિલેનિયમ બીસી રહેતા હતા, ચોક્કસ સ્થળે એક ચોક્કસ વ્યક્તિ મૂકી અને તેને પ્રવૃત્તિઓ ઇચ્છિત પરિણામ મેળવવા માટે પ્રયાસ તરીકે લોકો મેનેજિંગ પ્રક્રિયાને વર્ણવે છે. ઘણા વિદ્યમાન સૂત્રો દ્વારા અભિપ્રાય, ઇતિહાસ વ્યવસ્થાપન કેટલાક હજાર વર્ષ પહેલા ઉદ્ભવ્યું અને વિજ્ઞાન પોતે વ્યવસ્થા લોકો તેની રચના વિવિધ અલગ અલગ તબક્કામાં યોજાય છે.

પ્રાગૈતિહાસિક જે લોકો અલગ રહેતા હતા, તેમને પ્રવૃત્તિ માંથી મેનેજ કરવાની જરૂર ન હતી. તેમના અસ્તિત્વ મુખ્ય હેતુ પ્રકૃતિ કઠોર પરિસ્થિતિમાં ટકી હતી. અમારી પ્રાચીન પૂર્વજો આદિવાસીઓ સાથે રહેતા માટે pooled હતા, તેમને જાતિનું અંદર સંઘર્ષો, કંઈક નિર્દોષ સજા સજા ઉકેલવા માટે સમગ્ર આદિજાતિ માટે એક શાણો માણસ બંધ કરવા આવી હતી, શ્રેષ્ઠ નિર્ણયો લેવાની જરૂર છે. આવા માણસ નેતા હતા. કારણ કે લોકો સામાજિક જૂથો પ્રસારને મજૂર જરૂરી વિભાગ બની છે, જોકે, આ કામ તમામ પણ બહારથી કોઈને દ્વારા નિયંત્રિત કરવામાં આવી હતી. તેથી તેમના વ્યાવસાયિક સ્થિતિ દ્વારા અલગ લોકો વ્યક્તિગત જૂથો સંચાલન પ્રથમ મૂળભૂત સિદ્ધાંત છે.

શબ્દ આધુનિક અર્થમાં સંચાલન ઈતિહાસ સાથે શરૂ થાય છે ઔદ્યોગિક ક્રાંતિ, જે 17-19 મી સદીમાં થઇ હતી. તે યુરોપમાં આ સમયગાળા દરમિયાન થયું હતું, ત્યાં સાચી પ્રતિભાશાળી અધિકારીઓ જરૂર પ્રથમ ઉત્પાદન એન્ટરપ્રાઇઝ છે. મેનેજમેન્ટ સાયન્સ 19 મી સદીના અંત સુધીમાં વિકાસ પામે છે. આ સમય દરમિયાન, ત્યાં વૈજ્ઞાનિકો પ્રથમ કામ માનવીય પ્રવૃત્તિ આ પ્રકારના માટે સમર્પિત છે.

સ્ટેજીસ અને મેનેજમેન્ટ ઇતિહાસમાં શાળાઓ

એક વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિ તરીકે મેનેજમેન્ટ પ્રથમ વખત તેના અહેવાલમાં અમેરિકન એચ Tawney મિકેનિકલ એન્જિનિયર્સ સોસાયટી ઓફ બેઠકમાં રજૂઆત માટે તૈયાર કરવા માટે જોવા મળે છે. આ બેઠકમાં તેમણે પ્રથમ તેમના મતે જે સમાજ જરૂર તાલીમ-મેનેજરો વ્યક્ત કરે છે.

20 મી સદીના આર્થિક વિચાર ઇતિહાસમાં કુલ રચના પાંચ નિયંત્રણ શાળાઓ:

- વૈજ્ઞાનિક સંચાલન શાળા (સ્થાપક એફ ટેલર, આ વિષય પર ઘણા પુસ્તકો લેખક);

- વહીવટી સ્કૂલ (પૂર્વજ - ફ્રેન્ચ એન્જિનિયર એ Fayolle);

- માત્રાત્મક શાળા (પ્રતિનિધિઓ - જે થોમ્પસન, જી Ackoff, ડી માર્ચ);

- વર્તણૂંક શાળા (તેના રચના સમાજશાસ્ત્ર અને મનોવિજ્ઞાન વિકાસ સાથે સંકળાયેલ છે, તેઓ ચાર્લ્સ બર્નાર્ડ, એફ Herzberg, સી Argyris જાણીતી પ્રતિનિધિઓ ગણવામાં આવે છે);

- માનવીય સંબંધોની શાળા (સ્થાપક - અમેરિકન ઇ મેયો).

સંચાલન ઈતિહાસ વિકાસ નિયંત્રણ, જેમાં પ્રથમ 20 મી સદીના પ્રારંભથી શરૂ થાય છે અને વૈજ્ઞાનિક સંચાલન સ્કૂલ ઓફ મૂળના સમય સાથે એકરુપ પાંચ મૂળભૂત પગલાંઓ સમાવેશ થાય છે. 20 મી સદીના પ્રથમ દાયકામાં વહીવટી શાળા Fayol ઉદભવ વિકાસ વ્યવસ્થાપન બીજા તબક્કાની શરૂઆત ચિહ્નિત કર્યો.

તે જ સમયે નાણાકીય વ્યવસ્થાપન ઇતિહાસ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં શરૂ થાય છે. બીજા વિશ્વ યુદ્ધ સંચાલન વિચાર વિકાસ, પ્રથમ વીસ વર્ષ વ્યવસ્થાપનની ઓપ્ટિમાઇઝેશન ત્રીજા તબક્કા તરીકે જ અંત પછી પર નોંધપાત્ર અસર છે.

મનોવિજ્ઞાન, જે વેગ પ્રાપ્ત થાય છે - સંચાલન વિજ્ઞાન સંબંધિત પ્રવૃત્તિઓ વિકાસના બીજા તબક્કામાં. વિકાસ વ્યવસ્થાપન (80). પાંચમા તબક્કા માટે સંસ્થાકીય માળખું જેમ એક શક્તિશાળી પદ્ધતિ શોધ લાક્ષણિકતા છે. આધુનિક સંચાલન કોમ્પ્યુટર ટેકનોલોજીના વિકાસ અને ઉત્પાદનની ઓટોમેશન સાથે સંકળાયેલ છે. આજે, વાર્તા સંચાલન સમાપ્ત થતું નથી, મેનેજમેન્ટ વિજ્ઞાન બદલાય અને સુધારવા માટે ચાલુ રહે છે.