શિક્ષણ: શિક્ષણ સાર. સામાન્ય શિક્ષણ

શિક્ષણ, કેવા પ્રકારની જે શિક્ષિત વ્યક્તિ છે, તેમજ (અમારા દેશ માં સમાવેશ થાય છે) વિકાસ અને શિક્ષણ પ્રક્રિયાઓ પર અન્ય ઘણા મુદ્દાઓ ગણવામાં આવે છે અને આ લેખમાં પ્રતિબિંબિત થશે.

શું શિક્ષણ

તે હકીકત એ છે કે શિક્ષણ માણસ માટે મહાન વરદાન છે તે સાબિત કરવા માટે ન હોવી જોઈએ. તેના વગર, લોકો, અણઘડ ગરીબ અને દયનીય છે. એક સમાન વિચાર XIX મી સદીમાં વ્યક્ત કર્યો હતો, અત્યંત શિક્ષિત માણસ, લેખક અને નિબંધકાર, સાહિત્યિક વિવેચક, વિદ્વાન અને કોશકાર, ફિલોસોફર અને ક્રાંતિકારી, Chernyshevsky NG

આ કિસ્સામાં અમે શિક્ષણ વિશે વાત કેટલીક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ પરિણમે છે અને યોગ્ય પ્રમાણપત્ર દ્વારા પુષ્ટિ કરવામાં આવી નથી કરવામાં આવે છે. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા આ સાંકડી દૃશ્ય. વધુ સ્પષ્ટતાથી તે જોવા માટે પ્રયાસ કરીએ, શિક્ષણ (શૈક્ષણિક એન્ટિટી) માણસ છે, તેના આત્મા અને આત્મા આંતરિક ગુણો વિકાસ કુદરતી અને જરૂરી પ્રક્રિયા છે. અને આ પ્રક્રિયા અંત ન હોવી જોઈએ કે તે સમગ્ર સભાન જીવન દરમિયાન વહે છે. આ જ્યાં તેમણે પોતાની જાતને, પોતાના પરિવાર, પર્યાવરણ, સમાજ અને વિશ્વના લાભ થશે, કારણ કે સ્વતંત્ર વિકાસ, વ્યક્તિ તેમને આસપાસ બધી પ્રક્રિયાઓનો ખસેડવા માટે જરૂરી છે, તેમને વિકાસ ગતિશીલ રાજ્યમાં દોરી જાય છે.

આધુનિક સમસ્યાઓ

કમનસીબે, અમારી સમય, ઘણા લોકો અને ખાસ કરીને માતા-પિતા માને છે કે શિક્ષણ સાર - તેમના બાળકો વિકાસ, બાલમંદિરમાં શરૂ, શાળા ચાલુ અને ડિપ્લોમા ની સમાપ્ત કર્યું ખાતે ઉચ્ચ શાળા અંતે અંત આવ્યો હતો. તે પછી, માતા-પિતા તેમના બાળક અભિનંદન જેથી તેઓ (અથવા તેણી) હવે શિક્ષિત વ્યક્તિ તરીકે ગણવામાં આવે છે. એવું કહેવાય હોવું જ જોઈએ આ દૃશ્ય મૂળભૂત ખોટું છે.

પિતા - મુખ્ય caregivers, શિક્ષકો માર્ગદર્શન અને તેમની પુત્રીઓ અને પુત્રો માટે ઉદાહરણો - સમય ધ્યેય સાથે બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની બહાર તેમના બાળકો કચરો દૂર રોકવા અથવા મન, મન અને બાળકો મનમાં ઉપસ્થિત થયા વિશે કાળજીપૂર્વક વિચારવું જોઈએ. તેમના બાળકો માત્ર વ્યક્તિગત વિષયો અંદર જરૂરી છે, પણ વધુ વ્યાપક રચે - અમર્યાદ વિશ્વ વિશે શીખવા છે.

ધીમે ધીમે અને સતત વિકાસ અને બાળપણમાં થી રચના, તેમણે એક અલગ રીતે જાણતા નથી, પરંતુ વૃદ્ધિ પામતા કારણ કે, હજુ પણ તમારી જાતને પર કામ કરવા માટે એક જ સમયે પસાર તેના વંશજો માટે અનુભવ એક સંપત્તિ સંચિત કરી છે ચાલુ રાખવા અને અજ્ઞાત જાણી શકો છો. બધા પછી, દરેક દિવસ, દરેક વ્યક્તિ માર્ગ પર મળ્યા, દરેક નવી વસ્તુ - આ અમુક જ્ઞાન અને તેમના ગુણવત્તા બતાવવા અથવા પોતે કંઈક નવું વિકસાવવા માટે અન્ય તક છે. એક કિન્ડરગાર્ટન, શાળા અથવા યુનિવર્સિટીમાં - તે માત્ર એક વધારાના સ્ટેજીંગ વિસ્તારોમાં ઉછેરની અસર અને બાળકોની શિક્ષણ માતાપિતા મદદ કરવાની છે. આજકાલ જોકે, આજના moms અને dads મોટા ભાગના પોતાને (અભાનપણે કદાચ) દોષમુક્ત કરવા માટે તેમના બાળક માટે જવાબદાર છે અને શિક્ષકો ખભા પર શિફ્ટ કરવા માંગો છો.

શિક્ષણ: શિક્ષણ સાર અને આ ખ્યાલ મહત્વ

"શિક્ષણ" મુશ્કેલ અને બહુમુખી, અર્થ તરીકે આ પ્રક્રિયા વ્યવસ્થિત અને સહેતુક છે. તે જ્ઞાન, કુશળતા સંપાદન અને કુશળતા તાલીમ સંચય એક વ્યક્તિગત પરિણામ છે. આ બધી પ્રક્રિયાઓનો જ્ઞાન વિશ્વના ચોક્કસ દૃશ્ય રચે છે, અને શિક્ષણના વિકાસ દરેક કિસ્સામાં નક્કી કરે છે.

એક વ્યક્તિ કેવી રીતે ચમત્કારો અને હકીકતો અભ્યાસ સંપર્ક કરવા, તેમજ એવી શરત હતી કે તેમણે અભ્યાસ (એટલે કે, લાગે વિશ્લેષણ અને સરખાવવા માટે સક્ષમ) તેમના દૈનિક પ્રવૃત્તિઓ તેમના જ્ઞાન અરજી કરી શકો છો પર એક વિચાર છે, શિક્ષિત ગણવામાં આવે છે.

જો આપણે ઉપરના બધા સારાંશ રચના (શિક્ષણ સાર) ચોક્કસપણે આયોજિત અને સંગઠિત પ્રક્રિયા તેવું લાગે છે. અને તેના પરિણામે એક પેઢી બીજા અનુભવ, જ્ઞાન અને કુશળતા ટ્રાન્સફર છે. પછી તેને વ્યક્તિત્વ પોતે હતો.

શિક્ષણના વિકાસ (એક ચોક્કસ પ્રક્રિયા તરીકે), ત્યાં સિસ્ટમ છે:

• પહેલા કેટલાક અનુભવ પાચન પસાર થઇ;
• પછી ત્યાં જાગૃતિ છે અને તેમાં કેટલીક વર્તણુંક સંબંધી પેટર્નના રચના કરવામાં આવે છે;
• જરૂરી ગુણો લાવવામાં;
• વિકાસ (શારીરિક અને બૌદ્ધિક) પછી અમલીકરણના તબક્કામાં પહોંચે છે.

તે બધા મોટા પાયે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા વૈશ્વિક અભિગમ વિચારણા નહિ. હવે "આશરે" રશિયામાં પોતાનું શિક્ષણ ઉદાહરણ દ્વારા.

સામાન્ય શિક્ષણ

અમારા દેશ માં સામાન્ય શિક્ષણ હેઠળ નિર્દેશિત અને બંધનકર્તા છે, કે જે હસ્તગત જ્ઞાન અને કુશળતા પરિણામે (મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ કાર્યક્રમો પર) વ્યક્તિત્વ વિકાસ પ્રક્રિયા, તેમજ સમાજ ક્ષમતા માટે જરૂરી ફોર્મ હતો. આ તમામ લીડ્સ, (ઓછામાં ઓછા, તે ધારવામાં આવે છે કે આ તરફ દોરી જોઈએ) ભાવિ વ્યવસાય પસંદગી ખ્યાલ.

પછી grasped અને વ્યાવસાયિક શિક્ષણ અનુભૂતિ થાય છે. સારાંશ રચના આ છે.

રશિયન બંધારણ આર્ટિકલ 43

રાજ્યના મુખ્ય કાયદો શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા વર્ણન આપે છે. કારણ કે તેમાં જણાવ્યું હતું કે, સામાન્ય શિક્ષણ, ફરજિયાત સુલભ અને વિના મૂલ્યે છે. તે મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ કાર્યક્રમો રાજ્ય અને મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં ઉત્પાદન કરી શકાય. ત્યારથી આ પ્રક્રિયા વપરાશ બાળપણ સાથે બાળક છે, તેના તૈયારી પૂરી પાડવામાં આવે છે અને માતાપિતા કે સત્તાવાર રીતે જવાબદાર જૂની સીધા નિયંત્રિત છે.

સ્તર અને શિક્ષણ સ્વરૂપો

સપ્ટેમ્બર 2013 બાદથી ફેડરલ લૉ "રશિયન ફેડરેશન શિક્ષણ પર" સામાન્ય શિક્ષણ, કે જે શાળા આપે અવકાશ જેમજેમ છે. ઉપલા ગૌણ - શિક્ષણ, જે વર્ષ 9 ઉપર જૂના આ શાળામાં વિચાર છે અને હવે શિક્ષણ 11 વર્ષ પછી નીચલા ગૌણ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે, અને.

હાલમાં રશિયામાં સામાન્ય શિક્ષણ સ્તરો માટે નીચે પ્રમાણે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે:

• પૂર્વશાળા (આ સ્તર અને નવીનતા છતા કરે છે);
• પ્રારંભિક;
• મૂળભૂત સામાન્ય;
• સામાન્ય ગૌણ.

રશિયામાં, ત્યાં પણ શિક્ષણની વિવિધ સ્વરૂપો છે, ત્યાં વિકાસ અને તાલીમ કાર્યક્રમો માટે વિવિધ તકો હોય છે. તેમની વચ્ચે સંપૂર્ણ સમય, સાંજે (પાર્ટ ટાઇમ), પત્રવ્યવહાર હોય છે, અને કુટુંબ રચના રચે છે. તેઓ તમામ એકબીજા મૂળભૂત તફાવત હોય છે.

શિક્ષણ નવીનીકરણ

પસાર ફેરફારો અને જાન્યુઆરી 2015 માં શાળા દિવાલો શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા દરમિયાન વપરાતા પાઠ્યપુસ્તકો યાદી ધરાવે છે. શિક્ષણ અને દેશના વિજ્ઞાન મંત્રાલય ડિસેમ્બર 8, 2014 માપદંડ જેના પર ભથ્થું પાઠ્યપુસ્તકો સંઘીય યાદી સમાવેશ થાય છે એક છે કે જે હવે માંથી સ્થળ ઓર્ડર №1559 માં મુકવામાં આવી ઇલેક્ટ્રોનિક સંસ્કરણ હાજરી હશે. સામગ્રી, માળખું અને એનાલોગ કોમ્પ્યુટર ડિઝાઇન પ્રિન્ટ થયેલી આવૃત્તિ માટે અનુકૂળ જ જોઈએ.

અમારા દેશ માં અન્ય નવીનતા સપ્ટેમ્બર 2015 બીજી ભાષા ફરજિયાત અભ્યાસ (એક વિકલ્પ પૂરો પાડવામાં આવે છે) થી શાળાઓ પરિચય તરીકે ગણવામાં આવે છે.