શાળા થિયેટર માટે શ્રેષ્ઠ નાટક

દરેક શાળા ચોક્કસપણે તેના ડાયરેક્ટર મળશે. આ એક શિક્ષક અથવા અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ માટે ટ્રેનર સાહિત્ય હોઈ શકે છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે કલા અને પ્રેમાળ બાળકો આ પ્રકારની વિમુખ નહીં આ વ્યક્તિ. નહિંતર, કોઈ શિક્ષણ એક વાસ્તવિક આકર્ષક શો મૂકી, પછી ભલે તે કેવી રીતે તેજસ્વી શાળા થિયેટર માટે એક નાટક ન હતી મદદ કરશે નહિં.

બાળકો કામ કરવા માટે પ્રેમ

સ્ટેજ પ્રેઝન્ટેશન પર ઘણા લોકો માટે કંઈક અસામાન્ય અને ઉત્તેજક લાગણી સાથે સરખાવી છે. થિયેટરમાં તેઓ રજા પર જઈ રહ્યા ભવ્ય કપડાં પહેર્યા, એક સુંદર hairdo બનાવે છે. આ ઇવેન્ટ આતુરતાપૂર્વક રાહ જોઇ રહેલી હતી, ટીકીટ અગાઉથી ખરીદી હતી. હાર્દમાં, ઘણા ઉત્પાદન હીરો ની ભૂમિકા સ્ટેજ પર જાઓ કરવા માંગો છો. અને બાળકો પ્રારંભિક ઉંમરથી થિયેટરમાં દોરવામાં આવે છે. અને તે પ્રથમ અભાનપણે બને છે.

કારણ કે તે પણ આનંદ સાથે બાળકો કવિતા શીખવવામાં આવે છે અને સંબંધીઓ બોલે છે. તેથી એક માણસ પ્રચાર માટે સ્વાભાવિક રીતે ઇચ્છા, પુનર્જન્મ છે. પ્રથમ પર્ફોર્મન્સમાં જેમાં બાળક સાથે સંકળાયેલા છે, તે કિન્ડરગાર્ટન ટૂંકા વિધાન છે. અને પછી તે તારણ કે એક કલાકાર પ્રયત્ન કરવાની નિષ્ઠાવાન ઇચ્છા હોવા છતાં, તે દરેકના ખભા લેવા માટેની નથી. શબ્દો, એક વિશાળ પ્રેક્ષકો અન્ય શરમાળ જાણવા શકતા નથી. પરંતુ જે તમામ મુશ્કેલીઓ બહાર અને પાંદડા એક બન્ની સુટ, તેમના તમામ પ્રથમ ટીકા સામે વાત કરવા કદાચ ભવિષ્યમાં એક અભિનેતા બની જશે.

જાતે સ્ટેજ પર બદલો

અપ ઘડાઈ માટે આ પ્રેમ, અભિવાદન અને પુખ્ત વયના લોકો અને બાળકો વખાણ પ્રેક્ષકો લાગણીઓ, કે જે કલાકાર મૂડ સાથે બદલાય લાગે ઇચ્છા, બાળક શાળામાં લેશે. નથી કંઇ માટે થિયેટર જૂથો સૌથી વધુ મુલાકાત લીધેલી અને સૌથી વધુ રસપ્રદ ગણવામાં આવે. આ વર્ગો વિદ્યાર્થી રોજિંદા જીવનમાંથી આરામ કરવા માટે, બેધ્યાન બનાવો, અન્ય વ્યક્તિ ની ભૂમિકા પર પ્રયાસ કરવા માટે પરવાનગી આપે છે.

શાળા થિયેટર માટે પીસ આવા જેથી વધુ બાળકો તે ભાગ કરી શકે છે હોવી જોઈએ. તેથી, દરેક યોગ્ય રીતે પસંદ કરવામાં આવશે. અલબત્ત, ભૂમિકાઓ વિતરણ સામાન્ય શાળા ડિરેક્ટર માટે જવાબદાર છે. પરંતુ તે ધ્યાનમાં બાળક અને તેમની ઇચ્છા લાક્ષણિકતાઓ લે છે. શાંત હીરો, એક બહાદુર માણસ બની શકે છે. પડતાં સક્રિય છોકરાઓ માટેની પરંપરાગત પ્રવૃત્તિઓ અને રમતોમાં ભાગ લેનારી યુવતી અને બિહામણું શાંત અને ઉપકારક સ્ટેજ પર રહેશે. છોકરીઓને, સામાન્ય રીતે સૌથી મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા છે, કે જે માત્ર તક આપે છે શાળા થિયેટર માટે રમે રમવા કરવા માંગો છો. પરંતુ તે કોઈના રુચિ પણ ધ્યાનપાત્ર અને માધ્યમિક આવું થાય છે.

પસંદગી માટે માપદંડ

શાળા થિયેટર માટે ટુકડા ચૂંટવું, પ્રથમ સ્થાને નેતા સામે જે વાત માટે સુનિશ્ચિત થયેલ છે પોતાને કલાકારો વય અને શ્રોતાઓ ધ્યાનમાં લેવા જ જોઈએ. યુવા વિદ્યાર્થીઓ તમામ બાળકો માટે ટૂંકા ટિપ્પણી સાથે પ્રકાશ પરિસ્થિતિઓમાં સંપર્ક કરશે લખાણ અર્થ સમજવા માટે અને તેને યાદ રાખવા માટે સક્ષમ હતા. જૂની વિદ્યાર્થીઓ બાળકો માટે કામગીરી તૈયાર છો, તો ભવ્યતા પણ યોગ્ય હોવી જોઈએ. દર્શકો સમજવા માટે શું સ્ટેજ પર બની રહ્યું છે જરૂર છે. તે વધુ સારી રીતે થઈ હોય તો શાળા થિયેટર માટે નાટક જાહેર નાના પ્લોટ, કે જે સ્પષ્ટ સારા અને અનિષ્ટ વચ્ચેની રેખા રચતો પ્રસ્તુત કરશે. અને તેના હીરો જેમ પરીકથાઓના અથવા કાર્ટુન જેવાં પરિચિત અક્ષરો છે, હોવી જોઈએ.

શાળા થિયેટર માટે એક નાટક સ્ક્રિપ્ટ પસંદ, તે ધ્યાનમાં લેવા જરૂરી છે, ઘટના જે ટાઇમ્ડ પ્રદર્શન છે. ખાસ કરીને, શાળામાં ઘટનાઓ તમામ ચહેરો કોઈ મોટી તહેવારો લેવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો તમે 23 ફેબ્રુઆરી અથવા વિજય દિન બંધ, એક શાળા થિયેટર મૂકી શકો છો છે? યુદ્ધ ના નાટકો, અલબત્ત. આ સિદ્ધાંત અનુસાર અન્ય રજાઓ માટે સ્ક્રિપ્ટો પસંદ કરી છે. તે ધ્યાનમાં રાખો કે નજીક ગાળાની કામગીરી, ઓછો સમય રિહર્સલ માટે છોડી દેવામાં આવે છે જન્મેલા હોવું જોઈએ. તેથી, શાળા થિયેટર માટે રમે છે આ કિસ્સામાં તે જરૂરી ટૂંકા પસંદ કરવા માટે એવી રીતે બધા બાળકો શબ્દો જાણવા માટે સમય હોય છે અને ઓછામાં ઓછા એક થોડા રિહર્સલ ખર્ચવા સક્ષમ હતી છે.

કયા દૃશ્ય અભિગમ

થિયેટર પ્રોડક્શન્સ સામાન્ય રીતે પ્રખ્યાત અથવા યુવાન કલાકારો સંપૂર્ણ રચનાઓ, શું ડિરેક્ટર યોજના પર આધાર રાખીને લે છે. શાળા થીએટર ચીફ એક્ઝિક્યુટિવ પૂછપરછ સ્થાપના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત, ઇચ્છિત દૃશ્ય પેદા કરવામાં આવે છે. મુખ્ય વસ્તુ છે બાળકો જે એક નાટક માં skit ભાગ લેવા જેવા પરિણામ છે. પછી તેઓ ભૂમિકા શીખવવા અને રિહર્સલ હાજરી ખુશ હશે. ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ વધુ સારી રીતે માટે ગંભીર લેખકો તૈયાર ટુકડો લેવા. આ તેમના સર્જનાત્મકતા ખોલવા માટે મદદ કરશે અને વધુ સારી રીતે ક્લાસિક સમજવા માટે. એક આધાર તરીકે નાના વિદ્યાર્થીઓ માટે સંપૂર્ણપણે વાર્તા અનુકૂળ. તેઓ પરિચિત, મજા અને સારા શિક્ષણ છે.

ભૂલો થિયેટર મેનેજર

ક્યારેક વડા ભૂલ બનાવે છે અને ખોટું નાટક પસંદ કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે કલાકારો દ્વારા સાબિત કરવા માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. અલબત્ત, તે સ્ટેજ કે તેઓ સમજી ન હતી પર ચિત્રાંકન કરવા મુશ્કેલ હશે. એ જ શબ્દો સાથે જાય છે. વધુ મુશ્કેલ છે અને જટિલ પ્રતિકૃતિઓ, તેથી તે બાળકો માટે uninteresting બની જાય છે. પણ અયોગ્ય સામગ્રી સાથે જાહેર પહેલાં વાત કરવા ખોટું. બાળકો ગંભીર કામ માટે તૈયાર ન હોય, અને તેથી વધુ ઉંમરના વિદ્યાર્થીઓ ચોક્કસપણે બાળકોના નાટક કંટાળી. સફળતા સુયોજિત કેવી રીતે શાળા થિયેટર માટે નાટક સ્ક્રિપ્ટ સાથે મેળ ખાતી પર નિર્ભર છે.

સંયુક્ત રિહર્સલ બાળકો સંગઠિત સંવાદ પ્રોત્સાહન, શરમાળ મુક્તિની. પરિણામે, સ્ટેજ પુનર્જન્મ એક ચમત્કાર છે. તે શાળા સમુદાય પ્રશંસા પ્રયાસોને કદર કરવા માટે સમર્થ છે જે તેજસ્વી રજા.