કેવી રીતે મનોવૈજ્ઞાનિક કામ પ્રક્રિયામાં બાળકોની અર્થપૂર્ણ છબીઓ બનાવવા માટે ભુરો વેપારી સંજ્ઞા વિચાર

પેઇન્ટ, Gouache, વેપારી સંજ્ઞા: બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે મનોવૈજ્ઞાનિકો વારંવાર ગ્રાફિક પ્રવૃત્તિ માધ્યમ ઉપયોગ કરે છે. છબીઓ બનાવવા માટે, બાળકો સ્વયંભૂ તે સમસ્યાઓ કે જે હજુ સુધી પરિચિત અને સંકેતના સ્વરૂપમાં તેમની કલ્પનાઓ અંકિત ન હોય શેર કરો. બાળ મનોવિજ્ઞાની કે તેઓ સૌથી વધુ ગમે ફિલ્મમાં ડ્રો અથવા અક્ષરો બાંધી બાળકો આપે છે, કામ કરે છે અથવા તેમના પોતાના કલ્પનાઓને. બોક્સમાં પર્યાપ્ત વખત લીલા અથવા ભુરો માટી, જેમાંથી એક પાત્ર બનાવવા માટે, અને ક્યારેક ત્યાં આવી કોઈ રંગો કે preschoolers ચિત્રણ કરવા માંગો છો છે નથી. તેથી, વ્યક્તિ જાણવું જોઈએ કેવી રીતે બદામી અથવા નારંગી મેળવવા માટે, ઉપલબ્ધ રંગો મિશ્રણ હશે.

મનોવિજ્ઞાની પ્રથા એક ઉદાહરણ

એક બંધ છોકરી 7 વર્ષ મનોવિશ્લેષણાત્મક કામ પ્રક્રિયા, તે જાણીતું બન્યું કે તે છ મહિના હતી માતા-પિતા પૂછવા તેના એક પાલતુ તરીકે વાનર ખરીદવા. Persuasions મમ્મીએ અને નાનો ભાઈ વિશે પિતા સ્પષ્ટતા પ્રાણીઓ તમામ પ્રકારના પ્રત્યે એલર્જી ધરાવે છે મદદ કરી શકી નહીં. ગર્લ ગુનો લીધો અને હજુ પણ વધુ બંધ કરે છે. પાઠ મનોવિજ્ઞાની છોકરી પૂછવામાં કહેવું: તે ગમશે શું વાનર? મોટા અથવા નાના? એક છોકરો અથવા છોકરી? તે વાનર ઘર સાથે શું થશે? છોકરી વેપારી સંજ્ઞા બહાર વાનર slap નિર્ણય લીધો હતો. મનોવિજ્ઞાની તેના મદદ કરી, માટી kneading અને બાળકના શરીર, કે પ્રાણીના પગ પર ભલામણો બનાવે છે. મધ્ય બદામી માટી વર્ગો દ્વારા અંત આવ્યો, પરંતુ કામ અપૂર્ણ બાકી હતું. તેઓએ ભેગા મળીને કેવી રીતે માટી અને લાલ માટી કાળા નાના રકમ સાથે મિશ્ર બાકીના બાર બદામી રંગ બનાવવા માટે નિર્ણય પર આવ્યા હતા. ઢળાઈ પ્રક્રિયા માં, તેમના જીવનના માર્ગ અલગ વાંદરાઓ વિશે ઘણું વાત કરી. તે સ્પષ્ટ હતો કે શરમાળ અને વિનમ્ર છોકરી વાંદરાઓ ઇર્ષ્યા - જેથી મફત પોતાને અભિવ્યક્ત કરવાની, હલનચલન જેથી સક્રિય અને વ્યાયામમાં પ્રવીણ વ્યક્તિ તરીકે લવચીક.

આગામી પાઠ માતાપિતા ફરિયાદ કરી હતી કે પોતે એક અસામાન્ય તરંગી માટે છોકરી ઘરમાં, જ્યારે તેમણે બેડ પર જવા માટે હતી, ગુનો ટૂંકા ખાતે, લીધો આક્રમક જો કંઈક કે નથી વર્ત્યા હતા. એકસાથે સાથે ધારણાઓ માતાપિતા દ્વારા કરવામાં આવ્યા હતા કે, વાનર વિશે ડ્રીમીંગ, પરંતુ તે વિના, તે એક પુત્રી વાનર શરૂઆત રજૂ કરે છે, બધા ગુણો કે છેલ્લા પાઠ માં સૂચિબદ્ધ કરવામાં આવી હતી દર્શાવે છે. એકસાથે એક માનસશાસ્ત્રી સાથે, તે મોડેલિંગ પીછો કરવાનો નિર્ણય લીધો, પરંતુ હવે વૃક્ષ પર વાંદરા, કેળા ખાય, શાખા માંથી શાખા માટે જમ્પિંગ. વાતચીત હવે આ કેવી રીતે વાનર જે સાંભળવા નથી અને તે શું ગમતો નથી લાવવા ધ્યાનમાં રાખીને કરવામાં આવી હતી. ક્રમમાં સાયકોલોજિકલ વર્ક ઓફ મુદ્દા પરથી વિચલિત થવાની જરૂર નથી, તે લાકડાનો ઉત્પાદન, ટી માટે માટી મિશ્રણ કરવાની જરૂર હતી. કરો. ફરીથી ભુરો સામગ્રી ઘણો લીધો હતો. અજમાયશ અને ભૂલની દ્વારા, ન કેવી રીતે બદામી વિચાર જાણીને સમાન પ્રમાણમાં લાલ અને લીલા માટી મિશ્રણ પ્રયાસ કર્યો છે. ખૂબ જ ઝડપથી અમે બદામી મોટી ગઠ્ઠો છે, જ્યાંથી એક વૃક્ષ બનાવી શકે પ્રાપ્ત થાય છે, અને તે પણ થોડી બાકી છે. તેઓએ ભેગા મળીને વાનર પ્રશંસા કારણ કે તે તંદુરસ્ત અને પૌષ્ટિક ખોરાક (કેળા અને અન્ય વિદેશી ફળો) ખાવાથી છે કે માત્ર વૃક્ષો પર જમ્પિંગ છે, પરંતુ હોસ્ટેલ સાંભળવા, અને તેમના સુગમતા અને પ્રવૃત્તિ શાળા રમતોમાં મુશ્કેલ હોઈ શકે છે.

ધીમે ધીમે છોકરી તેના "આંતરિક મંકી" જેની છબી શિલ્પનું સર્જન અને સાથે લાવવામાં મેનેજ શીખ્યા છે, તે ઘરે અને જિમ અંતે વધુને વધુ સફળ બન્યો છે. એક અનુગામી પાઠ ફરી એક વાનર બાંધી જરૂરિયાત અનુભવાઈ હતી, અને હવે એક માનસશાસ્ત્રી અહીં ગેરસમજ કરવામાં આવી હતી: ત્યાં લાંબા સમય સુધી કોઇ લાલ કે લીલા અથવા કાળા માટી, અને છોકરી વાંદરા સમગ્ર કુટુંબ વર્ણવવામાં જરૂર આતુરતાપૂર્વક જેની સ્પષ્ટ અભિવ્યક્તિ અને તીવ્ર પૂરતા હતા. કેવી રીતે બદામી વિચાર વિચારી, નારંગી અને ગ્રે મિશ્રણ નિર્ણય કર્યો છે. પરિણામે શ્યામ હું ગમશે ન હતી, પરંતુ થોડી વાદળી ઉમેરીને, પરિણામ હજુ બદામી વાંદરાઓ સમગ્ર કુટુંબ dazzled છે. આ સમય છોકરી કુટુંબ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે, વાંદરા અને apes-માતાપિતાએ બાળકોને વર્તન ચર્ચા. મનોવિજ્ઞાની તેના પ્રવૃત્તિ નુકશાન વિના તેમના ભાઇ, પિતા અને માતા સાથે વાતચીત બંધિયાર નથી અને તેના રૂમમાં છુપાયેલા નથી યોગ્ય અભિગમ શોધવા મદદ કરી હતી.

મનોવિજ્ઞાની એક બાળક શીખવવા માટે પ્રયાસ કરતું નથી રંગો મિશ્રણ, કેટલી મોટી ડ્રોઇંગ અથવા રંગો અભાવ છબી સાથે રંગ ભુરો રંગ વિચાર શીખવે નથી. મુખ્ય એક મદદ જે તે તેમના દબાવીને સમસ્યાઓ ઉકેલવા શકે છબીઓ, કે જે બાળક માટે ખૂબ જ આકર્ષક હોઈ શકે છે સાથે કામ કરવા માટે, અને. છતાં આ જ્ઞાન યાદૃચ્છિક, બાળકોમાં નાખ્યો, અને તેઓ છે પોતે પર સાયકોલોજિકલ વર્ક ઉપરાંત, કેવી રીતે બદામી કે કેવી રીતે એક snowflake કેવી રીતે કાચ પાત્રમાં વરસાદ બનાવવા અથવા કેવી રીતે ફોલ્ડ માટે કાપી વિચાર વિશે વધુ જ્ઞાન મેળવવા એક પેપર હોડી. નોલેજ ઘરે પુનરાવર્તન કરવામાં આવે છે કે બાલમંદિરમાં, મિત્રો, જે વધુ કોઈપણ બાળકને વિશ્વાસ આપે બતાવવામાં આવે છે.