કિશોરાવસ્થા માં પ્રવૃત્તિઓ અગ્રણી છે, જે ત્યાં એક સંપૂર્ણ વ્યક્તિગત વિકાસ છે

મનોવૈજ્ઞાનિકો અનુસાર, કિશોરાવસ્થા અગ્રણી સહપાઠીઓને અને પુખ્ત વયના લોકો સાથે વાતચીત કરવા માટે કુશળતા નિપુણતા ધ્યાનમાં રાખીને પ્રવૃત્તિઓ છે. વાતચીત કિશોર સમાજમાં વર્તે શીખે છે. તેમણે માસ્ટર સામાન્ય રીતે સ્વીકારવામાં આવે નૈતિકતા મૂળભૂત સિદ્ધાંતો. અને એ પણ મેળવે અનુભવ અસમાન સંચાર (પુખ્તો સાથે સંચાર).

પ્રજાતિઓ સંબંધો

પીઅર સંબંધો નિષ્ણાતો યુવાન લોકો વધુ unformed આત્મામાં માટે અત્યંત ઉપયોગી ગણે છે. જૂથો છે, જે અંદર સંચાર ચોક્કસ નિયમોને આધિન છે એકસાથે જોડાઓ, ટીનેજરો વધુ ઉપયોગી જૂના પેઢીના પ્રતિનિધિઓ સાથે સંવાદ કરતાં હોય છે.

- મૈત્રીપૂર્ણ પ્રથમ મૈત્રીપૂર્ણ અને પછી: ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ સંબંધો માત્ર બે પ્રકારના સ્વીકારી કરવા તૈયાર હતો. ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ શીખવવામાં આવે છે કે કિશોરાવસ્થા અગ્રણી પ્રવૃત્તિ પુખ્ત જીવન માટે તૈયાર કરવા, સંબંધો નવા પ્રકારના શોધ્યું છે:

• બાહ્ય - બિઝનેસ સંપર્કો મોડલ;

• મૈત્રીપૂર્ણ - જ્ઞાન અને કૌશલ્ય શેર કરવા માટે પરવાનગી આપે છે;

• મૈત્રીપૂર્ણ - ભાવનાત્મક અને અંગત મુદ્દાઓ ઉકેલવા માટે શક્યતા ઉભી ખોલે છે.

બીજા તબક્કામાં કિશોરાવસ્થા સ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિ જેવા સાથીદારોએ અને વધુ સાથે સીધા સંદેશાવ્યવહાર કરે છે. ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ ઘરે ન રાખી શકાય, તેમને મિત્રો માટે ખેંચે છે, તેઓ સામૂહિક જીવન ભાગ કરવા માંગો છો અને સમસ્યાઓ, સંચાર પ્રક્રિયામાં બનાવવામાં અનુભવ અત્યંત મુશ્કેલ છે. સાથીદારોએ ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે, કેટલાક ટીનેજર્સે વર્તન સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત ધોરણો સાથે બિન-સુસંગતતા સહિત વધુ માટે તૈયાર છે.

વિકાસ વિસ્તારો

મનોવૈજ્ઞાનિકો, પ્રશ્નનો જવાબ પહેલાં, "કિશોરાવસ્થા અગ્રણી કામ શું છે" છ મુખ્ય વિસ્તારોમાં કોઇ પણ માનવ વિકાસ બનાવે અસ્તિત્વ પર તમારા વિરોધી માટે ધ્યાન સેવ્યું હતું:

• શારીરિક (બદલો કદ, આકાર અને શરીર ભૌતિક પરિપક્વતા, તેમજ મોટર સંકલન વિકાસ);

• જાતીય (ક્રમિક રચના જાતિયતા);

• બૌદ્ધિક (ભાષા શીખવાની, લાગે કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા કારણ માટે, સમસ્યાઓ ઉકેલવા અને વિચારો પેદા);

• સામાજિક (કુશળતા અને જ્ઞાન લોકો સાથે વાતચીત કરવા માટે જરૂરી સંપાદન);

• ભાવાત્મક (રચના લાગણીઓ અને ઇવેન્ટમાં પ્રતિક્રિયાઓ);

• નૈતિક (સારા અને અનિષ્ટ અને વર્તન સંકળાયેલ ફેરફારો વધારો સમજ).

કિશોરાવસ્થા પ્રવૃત્તિ અગ્રણી સ્પર્ધા માટે તૈયાર કરવામાં આવે છે

અન્ય, ઈમાનદારી, સમાનતા, વફાદારી, ઈમાનદારી અને બચાવ કામગીરી માટે આવે છે કરવાની ઈચ્છા ના ગૌરવ માટે આદર પર આધારિત ગર્ભિત મૈત્રીપૂર્ણ કોડ પર આધારિત તેમના મિત્રો સાથે શાળા વિદ્યાર્થી સંબંધ. સ્વાર્થ, લોભ ઘમંડ અને જવાબદારી ઉલ્લંઘન આ યુગમાં સંપૂર્ણપણે વખોડી કાઢી હતી. ટીનેજર્સ જેમણે આ ગુણો પ્રદર્શન કર્યું છે, બહિષ્કાર અને કંપની સ્વીકારી ઇનકાર કરે છે.

જ્યારે તેમણે દેખાય છે, દરેક રીતે તેનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે પ્રયાસ અને ખૂબ આ વ્યક્તિ સાથે તેના મિત્રતા કદર હાઇસ્કૂલ વિદ્યાર્થીઓ, જૂથોમાં સંગઠિત, એક નેતા જરૂર છે, અને. ટીનેજર્સ પણ આવા મિત્રો રસ, જેમને તેઓ એક નેતા ન હોય તો બની શકે છે, તો પછી ઓછામાં ઓછા એક સંપૂર્ણ ભાગીદાર.

સતત શારીરિક અને માનસિક ફેરફારો કે વય, જે કિશોરાવસ્થા ક્લાસિક કહેવાય છે લાક્ષણિક હોય છે (શબ્દ "છોકરો" વિવિધ અર્થો ધરાવે છે: "કહે છે અધિકાર નથી", "ગુલામ", "સેવક" કિશોર સામાજિક સ્થિતિ દ્વારા નક્કી થાય છે), 10-11 શરૂ વર્ષ અને 15-19 ખાતે અંત.

વિશિષ્ટ લક્ષણ

કિશોરાવસ્થા મુખ્ય વિભાજનકારી સુવિધા - વિકાસ અને શારીરિક ફેરફાર અચાનક ફેરફારો, જેની સામે પસાર વય કટોકટી. ઊંચાઈ અને વજન બદલવાનું શરીર પ્રમાણ ફેરફારો દ્વારા ફેંકાય છે. પ્રથમ, ઇચ્છિત કદ વડા હોય, તો પછી વધે છે - હાથ અને પગ, અને તેમની પાછળ - અંગ. ટીનેજર ધડ સ્નાયુઓ વિકાસ નોંધપાત્ર આગળ ઓછામાં ઓછું રચના કરી હતી, કંકાલ વિકાસ સાથે. ફક્ત ઉપરની જોતાં કિશોરાવસ્થા અગ્રણી પ્રવૃત્તિ સ્વ સ્વીકૃતિ પ્રોત્સાહન આવા કસરત અને ધ્યાન, જેમ કે "તરીકે તમે છે", છે.

આ સમયે કેટલાક બાળકો, લાગણી કે કંઈક ખોટું ઘેરદાર, બેડોળ અને બ્લડ પ્રેશર વધઘટ દ્વારા tormented હતી દરમિયાન, ઝડપથી મૂડ સ્વિંગ માટે ભરેલું, થાકેલા છે. લાગણીનો અસ્થિરતા જાતીય પરિપક્વતા પ્રક્રિયા સાથે જાતીય ઉત્તેજન વધારેલ છે.

એકતા, આત્મસન્માન અને માનસિક સુખાકારી, જે તેથી જરૂરી તેમના જીવનના આ તબક્કે ટીનએજર છે, તે તેમના સાથીદારોએ સાથે લાગણીયુક્ત સંપર્ક ભોગે "વધે છે".

કિશોરાવસ્થા માં એક અગ્રણી પ્રવૃતિ "ફિલ્ટરિંગ" મૈત્રીપૂર્ણ સંપર્કો ધ્યાનમાં રાખીને

મિત્રતા એક મૂળભૂત સ્થિતિ હિતો એક સમુદાય છે. કિશોર વ્યક્તિ મિત્રતા પાલનપોષણ, તો તે સારી રીતે પ્રથમ રસ, અને પછી દૂર બિઝનેસ, જે સમાન વય ધરાવે છે દ્વારા હાથ ધરવામાં હોઈ શકે છે. તેથી, કિશોરાવસ્થા અગ્રણી ચર્ચા અને ઘટનાઓ રોજિંદા જીવનમાં જોવા મળે છે, શાળામાં અને સમાજમાં અલબત્ત વિશ્લેષણ કરવા કુશળતા સંપાદન સાથે સંકળાયેલ પ્રવૃત્તિઓ છે.

આ વય ના અંત સુધીમાં, અપવાદ વિના સુધીમાં સંવેદનશીલ ભયાનક જરૂરિયાતમાં વિદ્યાર્થીઓ અને ગાઢ મિત્ર કોણ જાણે રહસ્યો રાખવા માટે કેવી રીતે સમજે છે. વ્યક્તિગત મનોવૈજ્ઞાનિકો સમયગાળા સૌથી મહત્વપૂર્ણ સંપાદન સામાન્ય પગલાં નૈતિક વિકાસ ગણવામાં આવે છે.

શિક્ષણ, જોકે, અને એક અગ્રતા અટકે નથી, તે પૃષ્ઠભૂમિ કે જઈ રહ્યો અને શાળા ગ્રેડ ટીનએજર કોઇ મૂલ્ય આંખોમાં પ્રતિનિધિત્વ નથી કરતાં. ફરીથી લખવાનું થીમ તેના સહપાઠીઓને ની આંખો માં વિશ્વસનીયતા છે. બધા મજા સ્થળ લે છે અને વર્ગખંડમાં નથી ચર્ચા કરવામાં આવ્યું છે, અને ગોખલો અંતે, અને હવે ટીનેજર્સે સમાજમાં ચોક્કસ સ્થળ ફાળવી કરવાની મંજૂરી જાહેર હિત અને અન્ય (રમતો, કળા) પ્રવૃત્તિઓમાં રસ હોય છે.