એક માનસશાસ્ત્રી સાધન તરીકે સમૂહનો એરે

સૌથી સામાન્ય અર્થમાં, સંલગ્ન શ્રેણી - કોઈપણ સામાન્ય લક્ષણ દ્વારા એકબીજા સાથે સંબંધિત વસ્તુઓ સંગ્રહ. વધુમાં, જો તત્વ અમે કોઈપણ સંબંધિત ચિહ્નો પર તત્વ બી અને તત્વ બી સાથે સંકળાયેલ છે તત્વ સી જરૂરી નથી કે સમૂહનો શ્રેણીમાં એક ઉદાહરણ તરીકે સી સંકળાયેલા હતા, શબ્દ ઉલ્લેખ સાથે સંલગ્ન છે "સમર" સમૂહનો એરે નીચેના થઇ શકે: સમુદ્ર , બીચ, રેતી, વગેરે દરેક અનુગામી શબ્દ અગાઉના એક સાથે સંબંધિત છે, પરંતુ જરૂરી નથી એક અગાઉના એક સામે ઉભા છે. આ સિરિયલ સમૂહનો એરે. ત્યાં પણ એક શ્રેણી છે, જેમાં બધા તત્વો એક સામાન્ય લક્ષણ દ્વારા સંગઠિત કરવામાં આવે છે. આ અંકમાં વાકેફ હોવાથી વધુ વિગતો માટે સેટ સિદ્ધાંત.
સમૂહનો શ્રેણી હવે વ્યાપકપણે માનવ જ્ઞાન વિવિધ ક્ષેત્રોમાં ઉપયોગ થાય છે. એસોસિયેશન પરીક્ષણ પ્રતિવાદી, તેમના જીવનના માનસિક રાજ્ય સમજી શકે અને તે પણ મદદ કરે છે વિચારના જોવાઈ આપે છે. આ કરવા માટે, તે એક કહેવાતા સંલગ્ન પ્રયોગ, જેમાં વસ્તુઓ પસંદ કરવા માટે અથવા શબ્દો કે કેટલાક સંદર્ભ સાથે સંકળાયેલ છે કૉલ કરવાની દરખાસ્ત કરવામાં આવ્યું હતું. એ વાત જાણીતી રંગ કસોટી Luscher પ્રયોગો સમૂહનો માટે કલરને વિવિધ માણસ તેના આંતરિક રાજ્યો પર પ્રક્ષેપણ સાથે સંકળાયેલ છે માટે તૃષ્ણા થી સંબંધિત છે.
તેમ છતાં, તે નોંધવું યોગ્ય છે કે વ્યક્તિગત એસોસિયેશન યોજનાનો આકારણી હંમેશાં પૂરતું નથી હોતું વર્થ છે. દરેક વ્યક્તિ, કોઈપણ શબ્દ પોતાના સમૂહનો એરે કૉલ કરી શકો છો કારણ કે સમૂહનો જોડાણો અનુભવ હસ્તગત કરવાની પ્રક્રિયા માં રચના કરવામાં આવે છે. દરેક પોતાના છે. પરંતુ સામાન્ય દૃશ્ય એક મનોવૈજ્ઞાનિક બિંદુ પરથી, લોકો સમાન સમૂહનો શ્રેણી હશે. પરંતુ મુખ્ય એક સ્કિઝોફ્રેનિયા સંકેતો ચોક્કસપણે ડીસસોસીએટીવ વિચારસરણી હાજરી છે.
કરતાં વધુ પ્રિસ્કુલ બાળકો અને બાળકોની વિકાસ આકારણી અસોસિએશન પ્રયોગ ઉપયોગ વાજબી પ્રાથમિક શાળા વય. બાળકો શિક્ષિત કરવા માટે આજે વારંવાર એસોસિયેશન રમત કહેવાતા વપરાય જ્યારે તમે કોઈ ચોક્કસ લક્ષણ પર થોડી વસ્તુઓ બહાર સૉર્ટ અથવા એક સામાન્ય આધાર જોડી શોધવાની જરૂર કરવામાં આવે છે.
સમૂહનો એરે પણ જ્ઞાન અને બુદ્ધિઆંક પરીક્ષણ પર એક વ્યક્તિગત સ્તર આકારણી વપરાય છે. બૌદ્ધિક ક્ષમતા આકારણી આ પ્રકારના વિશાળ ફેલાવો હોવા છતાં, તે કેટલીક ખામીઓ હોય છે. હકીકત એક કેસમાં એક વ્યક્તિગત યોગ્ય સમૂહનો શ્રેણી બિલ્ડ કે કરી શકો છો અથવા વિચારના પ્રક્રિયા એક સામાન્ય લક્ષણ દ્વારા વસ્તુઓ જોડવાનું, અને અન્ય - અગાઉના અનુભવ પરિણામે. તદનુસાર, પ્રથમ કિસ્સામાં અમે બુદ્ધિપૂર્વક-લોજિકલ માણસ દ્રષ્ટિએ એક વધુ સક્ષમ, અને બીજા સાથે કામ કરે છે - એક જાણકાર અને પ્રશિક્ષિત સાથે.

તેમ છતાં, કેટલાંક સંશોધકો એવું માને છે કે ક્ષમતા ઝડપથી માહિતી આયોજન અને લોજિકલ જોડાણો શોધવા તે હંમેશા એક પ્રશિક્ષિત બુદ્ધિપૂર્વક લોજિકલ ઉપકરણ પરિણામ હોય છે. તાલીમ માટે શક્ય તેટલી વહેલી બાળપણ માં શરૂ, અને કાર્યક્રમો બહોળી શ્રેણી હાથ ધરવામાં જોઈએ.