આયોજન, સંગઠન હેતુ, ઉદ્દેશ્યો, વિકાસ: વાર્તાઓ મધ્યમાં જૂથમાં થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ

મધ્યમ જૂથ થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ કોઈપણ બાળક માટે ઉપયોગી શોખ છે. દરેક થિયેટર કામગીરી કોઇ માર્ગદર્શિકા તે વિશ્વમાં, ઓછી એક હજુ સુધી જાણે છે કે જેના વિશે ખૂબ જ ઓછા વિશે કંઈક નવું છતી કરે છે.

મધ્યમ જૂથ પરીકથાઓના નિર્માણ માટે આદર્શ છે. જ્યારે કિન્ડરગાર્ટન અથવા પ્રાથમિક શાળામાં, બાળકો બધા ચડતી-પડતી અને આ વિશ્વના પડકારો, અને શું વાસ્તવિક જીવનમાં કથાઓ પરીકથાઓના ચિત્ર પર આધારિત ન હોય તેવી હોતી નથી, તેઓ પડી નથી.

તેથી, મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ પ્રવૃત્તિ બન્ને બાળકો માટે અને થિયેટર માટે લાભ કરી શકો છો. વધુમાં, આ પ્રવૃત્તિ બાળકો શીખવે માત્ર એક પાત્ર ની છબી પર "પહેરવા". તે પણ ક્ષમતા નથી દ્રશ્યની ભયભીત અને ભય વિના પ્રેક્ષકો આંખો તપાસ કરવા પ્રયત્ન આપે છે. તેની ઉંમરના હોવા છતાં, બાળકો ઓછી પુખ્ત અભિનેતાઓ તેમના પ્રભાવ ભાવિ વિશે ચિંતા નર્વસ છે.

વર્ગો મધ્યમ જૂથ રાખવામાં આવે છે?

મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ પર વર્ગો એક નિયમ, કારણ કે રાખવામાં આવે છે, જે બે કે ત્રણ વખત એક સપ્તાહ. સમય પર ખર્ચવામાં, બાળકો તૈયાર કરવા માટે કેટલાક રાહ ત્યાં સુધી તેઓ જરૂરી ગંભીરતા હશે. ઘણા પાઠ બાળકો જાઓ હેંગ આઉટ કરવા, આનંદ હોય છે, કંઈક એકબીજા નવી ચર્ચા કરો. રંગભૂમિ તેમને કેટલાક તબક્કે એક સમય રોકવા અને બિઝનેસ માટે નીચે વિચાર આવે છે શીખવે છે.

એક સારા અભિનેતા બનવા માટે, તમારે એકાગ્રતા, જે બાળકો ચોક્કસ વય હોય જરૂર છે. એક અર્થમાં, આવા પ્રવૃત્તિઓ તેમને શિસ્ત, તેમજ સ્પોર્ટ્સ ક્લબોમાં શીખવે છે.

પરંતુ મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ પાઠ કિન્ડરગાર્ટન થી બાળકો માટે એક કલાક અને બે મહત્તમ વધી ન જોઈએ - પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓ છે. અન્યથા, તે બાળક માટે કંટાળાજનક હશે.

મધ્યમ જૂથ દ્વારા સુયોજિત સબમિશન માટે સૌથી વધુ લોકપ્રિય વિષય પરીકથાઓના છે. તેઓ કોઈપણ પ્રસંગ માટે ગોઠવાય: નવું વર્ષ, બર્નિંગ પૂતળું પેનકેક દિવસ, ચિલ્ડ્રન્સ ડે અને અન્ય ઘણા લોકો. વાર્તાઓ મધ્યમાં જૂથમાં થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ સૂચવે છે કે કોઈને સાન્તાક્લોઝ કોઈને બને છે - ધ સ્નો મેઇડન. અને કોઈ અન્ય ભૂમિકાઓ લે છે.

આયોજન ડિરેક્ટર, જે વાર્તા મુકીશું સાથે કરાર મધ્યમ જૂથ પ્રવૃત્તિ નાટકીય. આ વરિષ્ઠ જૂથ દ્વારા આયોજીત એક મોટી પ્રસ્તુતિ ભાગ હોઈ શકે છે, અને માત્ર બાળકો માટે અલગ રજૂઆત હોઈ શકે છે. રજા માટે તૈયારી કરી અગાઉથી શરૂ થાય છે. સ્ક્રિપ્ટ થોડા મહિના લખવામાં આવે છે, પણ છ મહિના ઇચ્છિત તારીખ પહેલાં.

મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ સંસ્થા - એક સમય માંગી લે તેવી પ્રક્રિયા છે કે જે તાકાત માત્ર બાળકો પણ શિક્ષકો-દિગ્દર્શકો લે છે.

હું ક્યાંથી સ્ક્રિપ્ટ એક પરીકથા મળી શકે?

દંડ મોટર કુશળતા વિકાસ સાથે પ્રવૃત્તિ આ પ્રકારની વોક અને હવા રમતો સમય બાળકો લેવા માટે એક ઉપયોગી રસ્તો હોઈ ગણવામાં આવે છે. વચ્ચે kindergartens માં વર્તુળોમાં મધ્યમાં જૂથ ઉદાહરણ તરીકે, થિયેટર પ્રવૃત્તિ માટે, જોવા મળે છે. વાર્તાઓ કિસ્સાઓમાં વિવિધ પુસ્તકો અને ખાસ આવૃત્તિઓ જોવા મળે છે.

કેટલાક કિસ્સાઓમાં, દિગ્દર્શક પોતાના વાર્તા સાથે આવે છે, જે બાળકો અને માતાપિતા રસ વધારવા કરશે વિગતો તે સમાવેશ થાય છે. , પ્રયોગ કરવા ભયભીત કારણ કે મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ નથી - જે સાથે, વેશ ભજવવો લગભગ બધું બદલી શકો છો, અને નવા ઉકેલો શોધવા પ્રક્રિયા છે.

અલબત્ત, નિર્દેશક માટે આ ચિંતા છે, પરંતુ અથવા લેખિતમાં મદદ સંપાદન કરી શકો છો અને બાળકો માટે. મોટા ભાગે તે તેઓ રસપ્રદ વિચારો કે સ્ટેજ પર અદભૂત જોવા માટે અનુસરે છે. બાળકો, પહેલાથી જ ઉપલબ્ધ વયસ્ક માટે એક અલગ કોણથી વિશ્વ જુઓ.

આયોજન મધ્યમ જૂથ પ્રવૃત્તિ નાટકીય અને બાળકો સક્રિય ભાગીદારીને સમાવેશ થાય છે.

કેવી રીતે રજૂઆત બનાવવા માંગો છો?

આ કિસ્સામાં, બાળક સ્વતંત્ર થિયેટર પ્રવૃત્તિ બની જાય છે. તેમણે રાહ જોઈ રહ્યું છે માત્ર એક રજા, પરંતુ એક ઘટના પોતાના હાથમાં બનાવી શકે છે. આવા સમયે, બાળકો પણ ખર્ચાળ ભેટ અપેક્ષા નથી, અને જે દિવસે રજા મળે છે. સ્ટુડિયો અથવા વર્તુળ મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ દરેક વર્ગ તેઓ ઘટનાઓ કે પોતાને બનાવવા માટે, તેમના પ્રતિભા અપેક્ષાએ છે.

એકવાર સ્ક્રિપ્ટ તૈયાર છે, ભૂમિકાઓ વિતરણ છે. મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં, એક સ્ક્રિપ્ટ પસંદ, દિગ્દર્શક જાણે છે કે કોણ કોઇ ભૂમિકા જશે. પરંતુ તેના નિર્ણય જ્યારે બૅન્ડ બદલશે સમય અલગ હોઈ શકે છે.

કેવી રીતે બાળકો વચ્ચે ભૂમિકાઓ ફાળવી?

ભૂમિકાઓ વિતરણ દરેક બાળક વ્યક્તિગત માહિતી પર આધારિત છે. અને, અલબત્ત, તે લિંગ પર આધાર રાખે છે. કુલ સ્વતંત્રતા બાકીના.

જો શંકા રહે છે, ડિરેક્ટર બાળકો કઇ રીતે ચોક્કસ ભૂમિકા ભજવે જોઈ શકો છો. આ કરવા માટે, તેઓ કેવી રીતે તમારા બાળકને તેની સાથે સામનો કરશે જોવા માટે યોગ્ય શબ્દો અથવા ડીએટ્યુડ કસરત સાથે સ્ક્રિપ્ટ લખાણ આપવામાં આવે છે.

થિયેટર પ્રવૃત્તિ મહત્વપૂર્ણ દરેક વિગતવાર છે: બાળકની ચળવળ, વાણી, સુર, હેડ વળે - આ બધા પણ જો આપણે રજા માટે એક નાના પરીકથા વિશે વાત કરવામાં આવે છે, ભૂમિકાઓ પસંદગી અસર કરે છે.

એકવાર ભૂમિકાઓ પસંદ કરવામાં આવે છે, રિહર્સલ શરૂ કરો.

ખૂબ સમય કેવી રીતે રમવું માટે તૈયારી પર ખર્ચવામાં આવે છે?

એક પરીકથા મૂકી બે મહિના માટે જરૂરી છે - આ વચલું જૂથ માટે લઘુતમ સમય છે.

મધ્યમ જૂથ બાળકો થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ અન્ય પ્રવૃત્તિઓ સાથે વધુ એકરૂપ છે, જેથી બે કરતાં વધુ અથવા ત્રણ વખત એક સપ્તાહ આગ્રહણીય નથી છે. બાળકો થાકી વિચાર શરૂ થાય છે, અને છેવટે તેઓ શું તેમને વધુ મહત્વનું છે પસંદ કરવું પડશે.

રિહર્સલ, બાળકો ફાળવવામાં ભૂમિકાઓ કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરો. પ્રથમ, તેમના દરેક ચાલ સ્ક્રિપ્ટ વાંચન, અથવા ડિરેક્ટર તરીકે સુધારેલો, જે નવી વિચાર જુઓ અથવા સેટિંગને બદલી રજૂઆત વધુ અસરકારક બનાવવા માટે કરી શકે છે સાથે આવે છે. બે અથવા ત્રણ અઠવાડિયા પછી બાળકો પહેલેથી જ હૃદય દ્વારા લખાણ ખબર, ઓછામાં નાટક કયા બિંદુ સ્ટેજ પર જવું આવશ્યક છે અને જ્યાં રેહવાનું યાદ રાખો.

માત્ર થોડા અઠવાડિયા એક દંપતી સમય પ્રદર્શન સુધારણાઓ જ્યારે તમામ અયોગ્યતાને બહાર સાફ લે છે. ધીમે ધીમે નાટક માર્ગ બને છે અને પ્રેક્ષકો સ્ટેજ પર તેને જોશો.

રમવા માટે સમય અગાઉથી પસંદ કરવામાં આવે છે અને થોડા મહિના માટે જાણીતું છે. આ ચોકસાઈ જરૂરી છે, માત્ર મધ્યમ જૂથ અને રિહર્સલ માં થિયેટર પ્રવૃત્તિઓ વર્ગો વિતરિત કરવા, પણ સ્પષ્ટપણે કપડા આયોજન કરે છે.

રિહર્સલ કેટલાક કારણોસર સામાન્ય કપડાં રાખવામાં આવે બાળકો તમારી દાવો, નુકસાન દોષ કરી શકો છો, કપડાં અન્ય અભિનેતાઓ જરૂર પડી શકે છે. પરંતુ કામગીરી પહેલાં બે અઠવાડિયા અભિનેતાઓ પહેલાથી જ ખબર શું પહેરવા અનુકૂળ હોય છે.

મધ્યમ જૂથ રોજગાર હેતુ શું છે?

થિયેટરમાં, દરેક અભિનેતા, તે બાળક કે પુખ્ત વયના તેમના સમય અને પોતાની જાતને બધા જરૂરી જોવાનું હોઈ. ખાસ રૂમ માં - ડ્રેસિંગ રૂમમાં, જે તમામ અભિનેતાઓ નાટક દરમિયાન બદલીને ઉપયોગ થાય છે, દરેક અભિનેતા, જ્યાં તે પોતાની વસ્તુ છે, અને અન્ય લોકો ખેંચે છે, એક લટકનાર છે.

માતા-પિતા સિવાય કોઈ એક, આની મુલાકાત લો તેને નિયંત્રિત કરતું નથી, અને બાળ કે કેમ તે એક થિયેટર પ્રવૃત્તિ જરૂર નક્કી કરે છે. મધ્યમ જૂથ પાઠ ધ્યેય સરળ મૂકે - તક એક બાળક શીખવવા માટે તેમના પોતાના રસ તેને પાઠ આવ્યો.

આવા પગલાં તેમની વર્તણૂક પર નજર રાખવા માટે બાળકોને શીખવવામાં આવે છે.

તે મધ્યમ અને વૃદ્ધ જૂથ સંયોજિત કરવાનું પણ શક્ય છે?

તે ઉપયોગી હશે અલબત્ત, અને વરિષ્ઠ ટીમ સાથે સંયુક્ત સત્રો. 18 વર્ષની છે, જે લાંબા સમય સુધી થિયેટરમાં વર્ગો હાજરી કરવામાં આવી છે હેઠળ કિશોરો - થિયેટર પ્રવૃત્તિઓ સંસ્કૃતિ ઘરમાં હાથ ધરવામાં આવે તો, પણ એક વરિષ્ઠ છે.

નાનાં બાળકો અને કિશોરોમાં ની ભાગીદારી સાથે આયોજન કરવામાં આવ્યું પ્રદર્શનો વધુ રસપ્રદ છે. ક્ષણે મધ્યમ જૂથને જૂના કુશળતા શીખવા છે, એ જાણીને કે તેઓ પણ, તાજેતરમાં જ હતા.

અલબત્ત, ત્યાં સંઘર્ષો હોઈ શકે છે અને, અને તેમને સમજવા માટે - ડિરેક્ટર પ્રથમ કાર્ય. તે વિચિત્ર છે કે કેટલાક તફાવતો ચિલ્ડ્રન્સ થિયેટર એક નાના જૂથ દેખાઈ શકે છે લાગે શકે છે, પરંતુ તે સાચું છે. હંમેશા ચર્ચા માટે વિષયો હશે. તે ટાળવા માટે છે કે તેઓ વધુ કંઈક વિકસી મહત્વનું છે.

દરમિયાન, પ્રવૃત્તિ જેવા જૂના જૂથ શીખવે અમને ગર્વિષ્ઠ ન બને, પરંતુ "સાથી" મદદ કરવા નાના થિયેટર કલા wisdoms સમજે છે. મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ વ્યવસાય, વરિષ્ઠ સંડોવતા સુરક્ષિત જ રૂમમાં હાથ ધરવામાં કરી શકાય છે.

ધોરણો થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિઓ

GEF મધ્યમાં જૂથમાં થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ ઓરિએન્ટેશન અને મૂલ્યો, જે એક બાળક હોય છે સૂચવે છે. તેમને આ પ્રમાણે છે: સ્વતંત્રતા, પહેલ, પ્રવૃત્તિ, તેમના સાથીદારોએ અને તે પણ પુખ્ત રમત નિયમો ઘણા જ્ઞાન સાથે એક સામાન્ય ભાષા શોધવા માટે ક્ષમતા, હકારાત્મક, શાંતિ અને સંવાદિતા પોતાની સાથે કોઈ વેચાણની આત્મસન્માન, સ્વ-ગૌરવ, આદર પોતાના અને અન્યો માટે હકારાત્મક વલણ .

થિયેટર પ્રવૃત્તિ સાથે સંકળાયેલી બાળક કાલ્પનિક અને કલ્પના અને સમજશક્તિ તેને સમસ્યાઓ ઘણો ઉકેલવા મદદ કરવા માટે હોય છે.

શું ચોક્કસ પાઠ?

કારણ કે પ્રવૃત્તિઓ માટે આભાર, બાળકો મહત્વપૂર્ણ કુશળતા પ્રાપ્ત મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ વિકાસ, સ્વાગત છે. થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ ઇચ્છનીય છે, કારણ કે તે એક રમત જેવી લાગે છે, સરળતાથી, સાથીદારોએ અને પુખ્ત વયના લોકો સાથે સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ બાળકો જોડાઈ શકે પોતાને વ્યક્ત કરે છે. આ સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ મોટા ભાગના પોસાય રીતે, જેમાંથી બાળક મજા અને જરૂરી જ્ઞાન હોય છે એક છે.

તમે સરળતાથી આયોજન અને શિક્ષણ કાર્ય સમવાયી રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણો આભાર કરી શકો છો.

બાલમંદિરમાં રંગભૂમિ

કેટલાક કિસ્સાઓમાં, જ્યારે મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ કિન્ડરગાર્ટન માં ઉજવાય છે, ઘટના અને માતાપિતા ભાગ લઈ રહી છે. તેઓ સજાવટ અને તેમના બાળકો માટે પહેરવેશનો મદદ કરે છે.

દરેક બાલમંદિરમાં પ્રવૃત્તિ એક રમત તરીકે યોજવામાં આવે છે, બાળકો કંઈક નવું શીખવવા. ઉદાહરણ તરીકે, કવિતાઓ અથવા નાના ટુકડાઓ બે અથવા ત્રણ બાળકો વચ્ચે બંને અભ્યાસો પ્રમાણે રમવામાં આવે છે કે લાગણીશીલ અર્થ સમજવા માટે. ઘણીવાર શિક્ષક ડિરેક્ટર ભૂમિકા રમતા ચર્ચા બાળકો સાથે કામ કરે છે તેમના છાપ વાંચો.

માટે બાલમંદિરમાં મધ્યમાં જૂથ પસંદગીની કવિતાઓ, પરીકથાઓના, વિવિધ વિષયો અને ખાસ અભ્યાસો પર રમત-નાટ્યાત્મક. ઉદાહરણ તરીકે, પ્રેમથી તેના નામ અથવા પાડોશી ના નામ કહેવાય છે, આપી મિત્ર એક કાલ્પનિક , ભેટ છબી સાહિત્યિક હીરો ગમ્યું દાખલ કરો.

વધુ સરળ કસરતો (યાદ અને પઠન, schitalochek ભૂમિકા વાંચન) સાથે મળીને તે બાળકોના થિયેટર આર્ટ્સ એક વિચાર બનાવે છે. ઉપયોગી કઠપૂતળી થિયેટર મુલાકાત કરશે બાળક છે, કે જે પ્રેક્ષકોની અભિનેતા-puppeteer ની આંખો માંથી છુપાયેલ દિશા હેઠળ એક સામાન્ય રાગ ઢીંગલી હોઈ શકે છે જુઓ.

કિન્ડરગાર્ટન મધ્યમાં જૂથમાં થિયેટર પ્રવૃત્તિ વિકાસ પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે, બાળકો માટેની પ્રવૃત્તિ અન્ય સ્વરૂપો બનાવટ સાથે.

કેવી રીતે બાલમંદિરમાં એક પરીકથા મૂકી?

વાર્તાઓ મધ્યમાં જૂથમાં થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ માત્ર બાળકો રજૂઆત ભાગ લેવા, પણ માતા-પિતા, શિક્ષકો બનાવે છે.

"ગંભીર" ભૂમિકા, અને એક પુખ્ત (દાદા ફ્રોસ્ટ અને સ્નો મેઇડન, નોંધપાત્ર અન્ય, અથવા તો એક વૃદ્ધ પાત્ર) ની હાજરીમાં સૂચવે, માતા-પિતા આમંત્રિત કરો. અથવા કિન્ડરગાર્ટન કર્મચારીઓ કોસ્ચ્યુમ પહેરી શકે છે.

મોટા ભાગના માતા-પિતા પ્રેક્ષકોની તેમના બાળકો જોવા માંગો છો, તેથી ક્યારેક તેઓ રજૂઆત ભાગ લેવા ઇનકાર કર્યો છે.

kindergartens માં પ્રદર્શનો સીધા caregivers દ્વારા ચલાવવામાં આવે છે. તે એક સુધારો સ્ટેજ પર હોવા માટે બાળકો ઠપકો માટે જરૂરી નથી, તેઓ લખાણ ભૂલી જાવ. સમબડી જીવનમાં ઓછામાં ઓછુ એક વાર થાય છે તેની ખાતરી કરો, અને આ ભાર હોય તો, તે બાળક સંકુલ અને લાગણી કોઈએ ગમે છે કે તેઓ શું કરે છે કરશે.

રમવા માટે તમામ માતા-પિતા આનંદ લાવ્યા અને સંબંધીઓ કિન્ડરગાર્ટન માટે આમંત્રિત કર્યા છે. થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ (મધ્યમ જૂથ) ની આસપાસ લાંબા સમય માટે યાદ કરવામાં આવશે.

સામાન્ય આઉટડોર પ્રવૃત્તિઓ માંથી શું તફાવત છે?

ઓપન વર્ગ - કેળવણીકારો એક પહેલ છે. તેઓ રસપ્રદ રમતો કે જે બાળકો ધ્યાન આકર્ષિત કરી શકો છો ઘણો સાથે આવે છે.

મધ્યમ જૂથ ખોલો વર્ગ થિયેટર પ્રવૃત્તિ શેરીમાં બહાર કરવામાં આવે છે, વયસ્કો અને અન્ય જૂથો બાળકોને ધ્યાન આકર્ષે છે. બાળકો વિકાસ ધ્યાનમાં રાખીને રમતો ગોઠવો. રમતો ક્યાં એક જૂથ અથવા જોડીઓ માં ઘણા લોકો હોઇ શકે છે.

ઓપન વર્ગ મધ્યમ જૂથ પૂર્વ-પસંદગી દૃશ્ય નાટકીય પ્રવૃત્તિ. તે એક પ્રસ્તુતિ, બાળકો વિવિધ જૂથો પર ગણાશે કરી શકાય છે.

શેરી પર અથવા અન્ય બાળકો સામે રિહર્સલ પણ એક ખુલ્લું પાઠ જેમાં બાળકો અને caregivers પરફોર્મિંગ ફરજો ડિરેક્ટર, દ્રશ્ય, કોસ્ચ્યુમ માં ચીજોની વિશે નવા વિચારો હોઈ શકે છે ગણવામાં આવે છે.

કારણ કે વર્ગો બાળકો વિકાસ સહાય કરશે?

થોડા વખત પછી, જ્યારે બાળકો જૂના હતા, વધુ ગંભીર અને પાઠ બની જાય છે. મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ વ્યવસાય શીખવે બાળક કાલ્પનિક વસ્તુઓ સાથે કામ કરે છે, કલ્પના, સક્ષમ સ્વચ્છ વાણી અને ચહેરાના હાવભાવ, અંગચેષ્ટા અને કોઈપણ ઘટના સ્વર બતાવવા માટે ક્ષમતા વિકસાવે છે.

ધીમે ધીમે, વર્ગો વધુ અને બાળકો માટે વધુ આકર્ષક, માહિતીપ્રદ બની જાય છે. મધ્યમ જૂથ પ્રવૃત્તિ નાટકીય કાર્યો વૈવિધ્યસભર છે. કિન્ડરગાર્ટન બાળક થિયેટર મુલાકાત લઈને મહિના, વધુ લાગણીશીલ નિરંકુશ થઈ જાય તે પછી, સ્વ-વિશ્વાસ અને તેમના સાથીદારોએ રસપ્રદ.

મધ્યમ જૂથ થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ તેમના પોતાના વસ્તુઓ માટે બાળકો જવાબદારી શીખવે છે, તે અન્ય બાળકો જે પણ નાટક સફળતા રસ છે, નવા લોકો મળવા માટે મદદ સાથે વાતચીત કરવા માટે શક્ય બનાવે છે, સ્થળ પરથી વિશ્વમાં જોવા માટે અનફર્ગેટેબલ તક મળે છે.

આવા સ્મરણ ઘણા છે, અને ક્ષણ જ્યારે નાટક - રિહર્સલ ઘણા કલાકો ફળ - એક અંત આવે છે, બાળક સમજે આ લાગણી તેમના સાથીદારોએ ઘણા ક્યારેય જાણતા હશે કે. અને, કદાચ, અને માતાપિતા કે જેઓ ત્યાજ હોલ બેસીને આવે છે.

થિયેટર પ્રવૃત્તિઓ પરિણામ

મધ્યમ જૂથ થિયેટર પ્રવૃત્તિ મહત્વ ઓછો અંદાજ નથી, થિયેટર કંઈક બાળક અથવા તો હાનિકારક માટે વૈકલ્પિક વિચારણા. થિયેટર વર્તુળમાં વર્ગો માત્ર બાળક ઘણા સારા ગુણો નથી વિકસાવ્યું છે, પણ જરૂરી જ્ઞાન રમતો પ્રવૃત્તિઓ પર અથવા અન્ય વિભાગો ઉપલબ્ધ નથી પૂરી પાડવા માટે સક્ષમ હોઈ શકે છે.

કિન્ડરગાર્ટન માં પ્રાથમિક શાળામાં હાજરી આપવા માટે તક હોય, તો એક થિયેટર વર્તુળ, તે ધ્યાન ભરવા વર્થ છે નક્કી થાય છે.

પ્રથમ પાઠ એક અથવા વધુ પર તમે તમારા બાળક સાથે જઈ શકે છે. માતા-પિતા થિયેટર જૂથ કંઈક ગમતું નથી, તો તેઓ હંમેશા બાળક પસંદ કરવા માટે સક્ષમ હશે. તે ભાગ્યે જ બને છે, પરંતુ તે બને છે કે થિયેટર વર્તુળોમાં કર્મચારીઓ પ્રતિભાશાળી બાળકો સંબંધમાં અયોગ્ય છે, તેમના પોતાના માન્યતાઓ દૃશ્ય પિતૃ બિંદુ વિપરીત છે, અને ક્યારેક સામાન્ય અર્થમાં લાદવાનો પ્રયાસ.

માતા-પિતા કંઈપણ શંકાસ્પદ ખબર ન હતી, તો તમે સુરક્ષિત રીતે એક નાટક શાળામાં એક બાળક છોડી શકો છો. અને પછી ખુશ સમય વર્તુળમાં લાભ સાથે વિતાવી વિશે તેમની વાર્તાઓ સાંભળો.

કોઇ ખાસ કારણસર માતાપિતા લાગે, તો તેમના બાળક થિયેટરમાં રસ પડશે નહીં કે, રમવા અથવા પ્રવૃત્તિઓ અભિનય, તે અન્ય ક્લબો જે બાળક ધ્યાન ધરાવે છે અને તેને ઉપયોગી હશે જોવા શ્રેષ્ઠ છે. જોકે, તે વિચાર છોડી જરૂરી નથી, પણ પ્રયાસ નથી. કદાચ બાળક અને પોતાને કામ કરવાની સમર્પિત કરવા નહોતા માંગતા નથી, પરંતુ તે પોતાના પસંદગી છે.

આપણે શું નથી ભૂલી જોઈએ?

સલાહ કે સામાન્ય રીતે માતાપિતા આપવામાં આવે છે: બાળક પર દબાણ નથી. કિન્ડરગાર્ટન વધુ સરળતાથી કંઈક રસ કરવું તેને દબાણ, તો વધુ પુખ્ત બાળક બની જાય છે, વધુ ઝડપથી તે શું તેમણે જરૂર છે અને શું સમજે છે.

મધ્યમ જૂથ થિયેટ્રિકલ પ્રવૃત્તિ પર કબ્જો જમાવ્યો અને બાલમંદિરમાં બાળકો ઘણો વહન, વિચારો વારંવાર પર્યાપ્ત છે, પછી તે શાળામાં લાંબા સમય સુધી રહે છે, અને કદાચ વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓમાં ભવિષ્યના બની જાય છે.

તમે આવા કોઈ ઇવેન્ટ પર એક બાળક લાવવા, અને પછી શું વર્ગો શાળા નાટક જૂથ રાખવામાં આવે છે તે વિશે વાત, તો તે સખત કામ કરતાં જો માતા-પિતા બળજબરી તેને પાછા ખેંચી જશે. પણ ઉપયોગી આયોજન કરવામાં આવે છે પ્રવાસોમાં સ્વરૂપમાં થિયેટર વર્ગો મુલાકાત: તે સમગ્ર થિયેટર બાળકની રસ વિકાસ થાય છે.

થિયેટરમાં વર્ગો અર્થપૂર્ણ અને ખરેખર ઉપયોગી બને તો જ બધા અભિનેતાઓ ત્યાં સ્વેચ્છાએ છે. આ કેસ જ્યારે અમલ લાભો નથી.

એક બાળક થાકેલા નહીં અથવા તેથી થિયેટર વર્ગો કે હવેથી હોમવર્ક સાથે પાલન રસ છે, અને વડા થિયેટરમાં માત્ર ડૂબી સાથે શરૂ થાય છે, તો તમે તેને રોકવા માટે જરૂર છે. ડોસેજ વર્ગો કેટલાક કલાકો માટે દૈનિક કરતાં વધુ લાભ લાવે છે.

ઝડપથી એકવિધ વર્ક કંટાળો બાળક અને થાક અને તણાવ પરિણમે છે.