સંકલિત તાલીમ શું છે? ફોર્મ્સ, ટેકનોલોજી અને તાલીમની શરતો

સંકલિત તાલીમ શું છે? દરેક બાળકને તેના માતા-પિતા અને સમાજમાંથી વૃદ્ધાવસ્થા, શીખવા અને વિકસાવવાનું સમર્થન કરવાનો અધિકાર છે. અને શાળા યુગ સુધી પહોંચ્યા પછી, બાળકોએ શાળામાં જવું જોઈએ અને શિક્ષકો અને ઉમરાવો બંને દ્વારા સામાન્ય રીતે માનવામાં આવે છે. જયારે બાળકો, તેમના મતભેદોને ધ્યાનમાં લીધા વગર, એક સાથે શિક્ષિત કરવામાં આવે છે, દરેકને લાભ થાય છે - આ સંકલિત શિક્ષણનો પાયાનો છે .

સંકલિત તાલીમ શું છે?

આવી તાલીમનો સાર એ છે કે માનસિક અને શારીરિક ક્ષમતાઓના વિકાસના વિવિધ સ્તરોના વિદ્યાર્થીઓ એક વર્ગમાં એકબીજાથી શીખે છે. તેઓ ફીલ્ડ અને પોસ્ટ-સ્કૂલની પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેવા માટે ખુશ છે, વિદ્યાર્થીની સ્વ-સરકારીમાં ભાગ લે છે, સમાન રમતોની મીટિંગ્સ પર જાઓ, રમતો રમે છે

ઇન્ટીગ્રેટેડ લર્નિંગ એવી પ્રક્રિયા છે જેમાં વર્ગમાં દરેક વિદ્યાર્થીની વિવિધતા અને અનન્ય યોગદાન મૂલ્યવાન છે. આ સમાવિષ્ટ પરિસ્થિતિમાં, દરેક બાળક સુરક્ષિત લાગે છે અને જૂથ સાથે જોડાયેલા હોવાનું એક અર્થમાં છે. વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના માતા-પિતા શૈક્ષણિક ધ્યેયો અને નિર્ણયની વ્યાખ્યામાં ભાગ લે છે, અને તમામ વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતોને શિક્ષિત કરવા, પ્રોત્સાહન અને મળવા માટે શાળાના કર્મચારીઓ પાસે પૂરતી કૌશલ્ય સ્તર, સપોર્ટ, લવચિકતા અને સંસાધનો છે.

શા માટે તે આવું મહત્વપૂર્ણ છે?

સંકલિત શિક્ષણ બાળકો માટે વધુ સારા શિક્ષણ પૂરો પાડે છે અને ભેદભાવયુક્ત વલણ બદલવામાં ફાળો આપે છે. શાળા બાળકને તેમના પરિવારોની બહારના વિશ્વને રજૂ કરે છે, સામાજિક સંબંધો અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ વિકસાવવામાં મદદ કરે છે. વિવિધ ક્ષમતાઓ અને અનુભવો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ જ્યારે રમતા, વાતચીત અને એકસાથે શીખવા મળે ત્યારે તેને માન આપો અને સમજાવો.

બાળકોનું સંકલિત શિક્ષણ પરંપરાગત હાંસીપાત્ર જૂથો વિરુદ્ધ ભેદભાવને પ્રોત્સાહન આપતો નથી. છેવટે, વ્યક્તિગત વિશેષ શિક્ષણ બાળકોને સફળતાની બાંયધરી આપતી નથી જે ખાસ ધ્યાનની જરૂર છે. શાળાઓ કે જેઓ સહાય પૂરી પાડે છે અને સંકલિત શિક્ષણ માટે યોગ્ય શરતો બનાવી રહ્યા છે તે વધુ સારું પરિણામ દર્શાવે છે.

સંકલિત શિક્ષણના મૂળભૂત તત્વો

• મદદનીશ, શિક્ષકો અથવા નિષ્ણાતોની આકર્ષણ, જે સમગ્ર જૂથ સાથે કામ કરતા વિદ્યાર્થીઓની તમામ જરૂરિયાતો અને જરૂરિયાતોને પૂરી કરવા માટે શિક્ષકોને સહાય કરશે.
• ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોવાળા બાળકો માટે અનુકૂલિત અભ્યાસક્રમ.
• માતાપિતાના સહભાગિતા મોટાભાગની શાળાઓ માતાપિતા પાસેથી ચોક્કસ સ્તરની સહભાગી લે છે, પરંતુ ઘણી વખત તે માત્ર એક જ ક્વાર્ટરમાં બેઠકો સુધી મર્યાદિત છે

દરેક અને દરેકને માટે

ઇન્ટીગ્રેટેડ શિક્ષણ એ તેમના તમામ ભૌતિક, બૌદ્ધિક, સામાજિક અથવા ભાષાકીય વિકાસને ધ્યાનમાં લીધા વિના સમાજમાં તમામ બાળકોની સ્વીકૃતિ છે. જૂથમાં ભાગે વંચિત જૂથોના બાળકો, તેમજ તમામ જાતિઓ અને સંસ્કૃતિના પ્રતિનિધિઓનો સમાવેશ થાય છે. વર્ગમાં, પ્રતિભાશાળી વિદ્યાર્થીઓ અને મર્યાદિત ભૌતિક ક્ષમતાઓ ધરાવતા બાળકો સંપૂર્ણપણે સહઅસ્તિત્વ ધરાવે છે

એકીકરણ, અલબત્ત, તરત જ થતું નથી, તેના માટે સાવચેત આયોજન, સકારાત્મક અભિગમ, વર્તનની ચોક્કસ પદ્ધતિ, જરૂરી વિશિષ્ટ સહાયનો ઉપયોગ, ટૂંકમાં જરુરી છે, બાળકોને પોતાને શાળાનો ભાગ લાગે છે, શિક્ષણ પ્રણાલીમાં સક્રિયપણે ભાગ લે છે, અને પછી પૂર્ણ થઈ જાય છે. સમાજના સભ્યો

શાળા સંસ્થાઓની મુખ્ય જવાબદારી એ છે કે તમામ વિદ્યાર્થીઓની વિવિધ અને ખાસ જરૂરિયાતોને આવરી લેવી, શીખવાની અને સંદેશાવ્યવહારમાં અવરોધોને ઓળખવા અને ઘટાડવા માટે, સહિષ્ણુ અને આદરણીય વાતાવરણ બનાવવા માટે દરેક વ્યક્તિને મૂલ્યવાન વ્યક્તિ તરીકે જોવામાં આવે છે. આમ, ભવિષ્યમાં સફળ થવા અને આધુનિક વિશ્વમાં અને સમાજમાં પોતાને શોધી કાઢવા માટે તમામ બાળકોને તેમની સહાયતા પ્રાપ્ત કરવી જોઈએ.

સંકલિત શિક્ષણના લાભો

• દરેક બાળકની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓનો વિકાસ
• શાળાના સાંસ્કૃતિક, શૈક્ષણિક અને શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓમાં માતા-પિતાને સામેલ કરવી.
• શાળા સંસ્કૃતિ, આદર અને માલિકીનું નિર્માણ સંકલિત તાલીમ વ્યક્તિગત તફાવતો શીખવા અને સ્વીકારવાની તક પૂરી પાડે છે, જે ટીમમાં સતાવણી અને ગુંડાગીરીના જોખમને દૂર કરશે.
• અન્ય બાળકોની વિશાળ શ્રેણી સાથે મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધોનું વિકાસ, તેમની વ્યક્તિગત જરૂરિયાતો અને ક્ષમતાઓ સમજવું.

કાર્યપ્રણાલીની નવી પદ્ધતિ

સંકલિત તાલીમ ફરજિયાત નથી. સૌ પ્રથમ, માતાપિતાના અભિપ્રાય અને બાળકની ઇચ્છા પર આધાર રાખવો જરૂરી છે. લગભગ કહીએ તો, સંકલન એ વ્યક્તિગત ઘટકોનો એકમાત્ર સંયોજન છે.

શિક્ષણ માટે, આ પ્રક્રિયા તંદુરસ્ત બાળકો અને બાળકોના કોઈપણ યાંત્રિક યાંત્રિક સંઘને કોઈપણ વિભિન્ન રીતે કહી શકાતી નથી. આ બાળકો, શિક્ષકો, કરેક્શન નિષ્ણાતો વચ્ચેના આંતરક્રિયાઓનો એક જટિલ સમૂહ છે આ કોઈ સ્થાનિક નથી, કારણ કે તમારે તમામ ક્ષેત્રોમાં શાળા પ્રવૃત્તિઓના આયોજનમાં એક સર્વગ્રાહી સિસ્ટમ અભિગમની જરૂર છે.

નવીન ટેકનોલોજી

શિક્ષણ પ્રણાલીના આધુનિકરણમાં નવીન વિચારો અને સોલ્યુશન્સનો સક્રિય ઉપયોગ થાય છે. જ્ઞાનાત્મક અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓના વિકાસમાં સંકલિત શિક્ષણની ટેકનોલોજીનો હેતુ છે. વ્યવહારમાં, આપણી આસપાસના વિશ્વની વાસ્તવિકતાની સંપૂર્ણ અને ઊંડી સમજણ પ્રાપ્ત થાય છે. તાલીમ નિયમો અને રચનાત્મકતા, વિજ્ઞાન અને કલાનું એકરૂપ સંયોજન હોવું જોઈએ. ઇનોવેટિવ ટેક્નૉલોજી (સ્પષ્ટતાપૂર્ણ-સચિત્ર, વ્યક્તિગત-લક્ષી અને વિકાસશીલ શિક્ષણ) અહીં એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે.

સંકલિત શિક્ષણના નીચેના સ્વરૂપો બહાર ઊભા છે:

• સંયુક્ત સ્વરૂપ, જેમાં માનસશાસ્ત્રીય વિકાસની લાક્ષણિકતાઓ ધરાવતાં બાળક સંપૂર્ણપણે તંદુરસ્ત બાળકો સાથે વર્ગખંડમાં નિષ્ણાત (શિક્ષક-ડિફેલોગસ્ટ, ભાષણ ચિકિત્સક, માનસશાસ્ત્રી) ની સહાય મેળવે છે.
• આંશિક સંકલન, જેમાં અપંગતા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ સાથીદારો સાથે સમાન ધોરણે શૈક્ષણિક પ્રોગ્રામને માસ્ટર નહીં કરી શકે. આવા બાળકો સામાન્ય વર્ગોમાં માત્ર એક જ સમયનો ભાગ લે છે, બાકીના તમામ સમય - વિશિષ્ટ વર્ગોમાં અથવા વ્યક્તિગત વર્ગોમાં.
• અસ્થાયી, જેમાં વિશિષ્ટ વર્ગો અને સામાન્ય વર્ગોના વિદ્યાર્થીઓ સંયુક્ત વોક, ઉજવણી, સ્પર્ધાઓ અને અન્ય શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ માટે ઓછામાં ઓછા બે મહિનાનો ભેગી કરે છે.
• પૂર્ણ, જેમાં વિકાસલક્ષી અપંગતા ધરાવતા એક કે બે બાળકોને સામાન્ય જૂથમાં તાલીમ આપવામાં આવે છે. આ ફોર્મ પ્રિસ્કુલ અને પ્રાથમિક શાળા બાળકો માટે વધુ યોગ્ય છે. મૂળભૂત રીતે, તે એવા બાળકો છે, જેમ કે સાયકોફિઝીકલ, વાણીના વિકાસના સ્તર અનુસાર, વય ધોરણોને અનુરૂપ હોય છે અને તંદુરસ્ત સાથીઓની સાથે સંયુક્ત શિક્ષણ માટે માનસિક રીતે તૈયાર છે. તાલીમની જગ્યાએ તેમને પ્રાપ્તિકરણ સહાય, અથવા આ વ્યાવસાયિકોની દેખરેખ હેઠળ માતા-પિતા દ્વારા કરવામાં આવે છે

વિદેશી દેશોમાં ઇન્ટીગ્રેટેડ તાલીમ અને શિક્ષણ એક સામાન્ય પ્રથા છે. અમને વ્યાપક વર્ગો અને શાળાઓ માત્ર દેખાય શરૂ