બોધ - આ શું છે? રશિયન શિક્ષણ. કાનૂની શિક્ષણ

ઘણી સદીઓ માટે, ઉભરી આવ્યું હતું અને ધીમે ધીમે અલગ ફિલોસોફિકલ દિશાઓ અદ્રશ્ય થઇ ગઇ. તેમાંની કેટલીક તેમના સમયના ભાવના, ઘણી રીતે આગળ તેમના અન્ય સાથે સુસંગત હોય છે. તેમાંના એકનું જાળવી રાખવામાં આવી હતી અને તે પણ રાજ્ય પ્રત્યારોપણ, અને બીજા પ્રતિબંધિત બની હતી. ત્યાં ઘણા કિસ્સાઓમાં જ્યારે આગળ પડતા વિચારકો દમન શરૂ કર્યું, તેમના પુસ્તકો જાહેરમાં બદબોઈ કારણ કે વધસ્તંભ બાળી છે. સૌથી શક્તિશાળી હલનચલન ઉંમરના 17-18 એક બોધ હતી. ઈંગ્લેન્ડમાં ઉદભવ પામેલી, તે ઝડપથી સમગ્ર યુરોપમાં ફેલાય છે.

બોધ કી લક્ષણો

શિક્ષણ - માર્ગ મજુરી અને રાજ્યના સાંસ્કૃતિક અને રાજકીય વ્યવસ્થા પ્રતિનિધિઓ દ્વારા બન્યું લડવા. સમાજના ક્રાંતિકારી દિમાગનો વિભાગો વર્તમાન સામન્તી-નિરંકુશ સિસ્ટમ પ્રખર વિરોધીઓ હતા. તમે પણ અન્ય ખ્યાલ આપી શકે છે. બોધ - સાંસ્કૃતિક અને તાત્ત્વિક વિચાર દિશા મૂડીવાદી સંબંધો દૃઢીકરણ સાથે સંકળાયેલું છે. તે કોઇ પણ રાજ્યના વિકાસમાં લોજિકલ પગલું છે, જૂના માંથી સંપૂર્ણપણે નવા, industrialisticheskim પાયા માટે રોલિંગ. બોધનો મુખ્ય લક્ષણો છે:

• લોકશાહી છે, કે જે કુલ વસતીના તમામ સેગમેન્ટમાં શિક્ષણ વધારે;
• બુદ્ધિવાદ, માનવ મન અમર્યાદિત શક્યતાઓ એક ઊંડા વિશ્વાસ પૂરો પાડે છે. આ વિચારો મુખ્ય પ્રમોટર કાન્ત બન્યા;
• કાનૂની શિક્ષણ. તે મૂળભૂત અધિકારો અને તમામ લોકોની સ્વતંત્રતા વિશે જ્ઞાન ફેલાવો સમાવેશ થાય છે.

યુરોપમાં બોધ

યુગ જ્યારે પ્રથમ સ્થાને સમજદારી અને મફત છે વિચાર આવ્યો, આધુનિક સંસ્કૃતિ રચના કી એક હતું. શિક્ષણ - વલણની ઇંગ્લેન્ડમાં વૈજ્ઞાનિક ક્રાંતિની અસર હેઠળ ઊભો થયો છે. ખૂબ જ ઝડપથી, નવીન વિચારો આખા યુરોપમાં ફેલાય છે, ફ્રાંસ દાખલ, અને પછી રશિયામાં. આમ, ઇંગલિશ બોધ, એક શક્તિશાળી ચળવળ પૂર્વજો હતી ઘણા માર્ગો લોકોની દૃષ્ટિકોણ બદલાઈ. સૌથી વધુ પ્રભાવશાળી ફ્રાન્સમાં બોધ પ્રતિનિધિઓ હતા. આ દેશમાં તેના બાકી ફિલોસોફર કે જેઓ દળદાર ગ્રંથો બનાવવામાં માટે પ્રખ્યાત છે. બોધ મૂળભૂત સિદ્ધાંતો પ્રભાવ હેઠળ લખવામાં આવી હતી સ્વતંત્રતાની ઘોષણામાં યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ, તેમજ મેન અને હક્કોની ફ્રેન્ચ ઘોષણા નાગરિક .

પ્રારંભિક ચળવળ પરંતુ નૈતિકતાની અને સામાજિક જીવનની વિવિધ ક્ષેત્રોમાં અસર કરી શક્યાં નથી. યુએસ ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન ગુલામી નાબૂદી ઉશ્કેરવામાં છે અને વસાહતી જમીનો સ્વતંત્રતા મેળવે છે. વધુમાં, ઉમરાવવર્ગ નોંધપાત્ર ખચકાયા સત્તા, તેમજ સામાજિક જીવન પર ચર્ચ ઓફ પ્રભાવ ઘટાડે છે. પહેલાં તે વર્ચ્યુઅલ નિરપેક્ષ હતી.

શિક્ષણ ખૂબ સંસ્કૃતિ ફિલસૂફી એક ખાસ શાળા પ્રતિનિધિત્વ ન હતી. ઘણી વાર, વિવિધ વિચારકો અને તેમના અનુયાયીઓ દ્વારા જોવાઈ નોંધપાત્ર રીતે અલગ અને તે પણ વિરોધાભાસી હતા. પ્રવર્તમાન પરંપરાગત મૂલ્યો, નૈતિક નૈતિક અને રાજકીય મંતવ્યો તેમના ટીકા યુનાઇટેડ.

બોધનો સમય મર્યાદા સંદર્ભે સાથે, ઇતિહાસકારો એક અભિપ્રાય નથી આવી શકો છો. કેટલાક માને છે કે આંદોલન 19 મી સદીના અંતમાં ઉદ્ભવ્યા જયારે બીજા કેટલાક માને છે કે તે 18 મી સદીના મધ્ય હતી. આ સમયગાળાના અંત સામાન્ય રીતે વોલ્ટેર મૃત્યુ, તેમજ નેપોલિયનના સમયના યુદ્ધોના શરૂઆત સાથે સંકળાયેલું છે. અન્ય અભિપ્રાય છે: બોધનો ભૂમ્યુચ્ચ બન્યા ભવ્ય ક્રાંતિ ઇંગ્લેન્ડ અને ફ્રેન્ચ ક્રાંતિ.

Petrine યુગમાં શિક્ષણ

અઢારમી સદીના રશિયન અસાધારણ વિરોધાભાસ એક સમય તરીકે ઇતિહાસમાં નીચે પડી ગયા, જીવન તમામ ક્ષેત્રોમાં અસર કરે છે. હું વિજ્ઞાન અને શિક્ષણ ઉદય થયો. ચર્ચ સ્થાપત્ય થયું સેક્યુલરાઇઝેશન, અન્ય રાષ્ટ્રો સાથે સ્થાપના સાંસ્કૃતિક સંબંધો, રાષ્ટ્રીય અલગતા દૂર કરવા માટે. પ્રથમ દેખાયા સંગ્રહાલયો, વિધાનસભા, નિયમિત પ્રકાશનો, સત્તાવાર ધર્મનિરપેક્ષ શાળાઓ.

રશિયન શિક્ષણ - બધા અર્થ દ્વારા પ્રયાસ જીવન યુરોપીયન માર્ગ નકલ કરવા છે. વેપારીઓ, પાદરીઓ ભારપૂર્વક વિરોધ નવીનતા અને અનિચ્છાએ અમીરશાહી તરફ ગયા.

18 મી સદીમાં બોધ

શિક્ષણ, સંસ્કૃતિ, કળા ધ્યાન ઘણો દિવસોમાં આપવામાં આવી હતી કેથરિન II ના શાસન. મહારાણી પેઇન્ટિંગ અને શિલ્પો સંગ્રહ ખરીદી, અગ્રણી આંકડાઓ સાથે વાતચીત સહિત જે અન્ય દેશોના આવ્યા. કેથરિન II નું ઉદાહરણ અનુસર્યો અને તેની અંદાજિત. તેઓ તેમના વસાહતો પ્રદર્શનો યોજાય છે, સુંદર અને સંપન્ન જોડાઓ.

ઘણું ધ્યાન આ સમયગાળા કેડેટ શાળા, સંસ્થાઓ અને શાળાઓ ચૂકવવામાં આવ્યા હતા. મુખ્ય ગુણદોષની યાદી મહારાણી એક એકીકૃત શિક્ષણ સિસ્ટમ છે જેમાં વર્ગો માં કોઈ ડિવિઝન ત્યાં હતો બનાવટ સમાવેશ થાય છે. એકમાત્ર અપવાદ serfs છે.

અધિકારીઓ સામે પ્રથમ વખત સામાન્ય શિક્ષણના વિકાસ પ્રશ્ન ઊભા અને માત્ર તકનિકી અને કુદરતી.

રશિયન શિક્ષણ કાયદો

અભ્યાસ અને કાયદો મૂળભૂત શિક્ષણ સાથે સંબંધિત પ્રશ્નો રશિયા 17 મી સદીના અંતમાં ઉભરી આવ્યા હતા. તેઓ સતત પ્રબુદ્ધ દ્વૈતવાદ અને એક એકીકૃત શૈક્ષણિક સિસ્ટમ રચના કારણે કરવામાં આવી હતી. પાછા 1682 માં રાજા થિયોડોર એ ભારપૂર્વક બંને આધ્યાત્મિક અને કાનૂની વારસાને અભ્યાસ માટે પ્રોત્સાહન આપ્યું. પરંતુ આ પહેલ અનુવાદિત નથી જીવન. સ્તર કાનૂની જાગૃતિ દેશમાં ખૂબ જ ઓછી રહી હતી.

રશિયામાં પ્રથમ વાસ્તવિક કેળવણીકારો પીટર હું કેથરિન II કહી શકાય. તે પ્રથમ પૂર્વજરૂરીયાતો અમારા દેશ માં આધુનિક કાનૂની સિસ્ટમ રચના માટે બનાવવામાં આવી છે તેમના પ્રયાસો છે. પીટર હું નિયમો લખી સ્થાપના કરવાનો આદેશ આપ્યો હતો અને રશિયાની પ્રથમ કમિશન એક નવો કોડ અને વિદેશી કાનૂની સંધિઓનો રશિયન અનુવાદ લખવા માટે કહેવામાં આવે છે. કેથરિન II પ્રવૃત્તિઓ પુરોગામી ચાલુ રાખ્યું. તેમણે સક્રિય વિખ્યાત ન્યાયશાસ્ત્રીઓ, તત્વજ્ઞાની અને રાજકારણીઓ કામ સાથે સંકળાયેલા છે.

તે પીટર હું શાસન ઇતિહાસકારો સમય સાથે કાનૂની શિક્ષણ અસ્તિત્વ કે કાનૂની શિક્ષણ પરિણમ્યું શરૂઆત આભારી છે. યુરોપીયન દેશોની અનેક વિચારકોને રશિયામાં આવી હતી કાયદા ક્ષેત્રે નવીન firsthand જોવા માટે. આદમ સ્મિથ, ઇંગલિશ શિક્ષણ જેવા વિસ્તારોમાં પ્રણેતાઓ પૈકીના એક, પીટર આઇ દેખરેખ ભવિષ્યમાં હેઠળ કાયદો વિકાસ અભૂતપૂર્વ ગતિ ગઇ હતી, આ વિસ્તારમાં વધુ અને વધુ ધ્યાન આપવામાં આવી છે.

બોધનો ઐતિહાસિક મહત્વ

દરેક ફિલોસોફિકલ દિશામાં સંસ્કૃતિના વિકાસમાં ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ સીમાચિહ્નરૂપ બની જાય છે. શિક્ષણ યુરોપ, અમેરિકા અને રશિયા સામાજિક અને આધ્યાત્મિક જીવન તમામ પાસાઓ અસર થઈ હતી. તે તેને આભારી હતી અલગ હતી કે ધર્મનિરપેક્ષ સમાજ ચર્ચ પ્રમાણે, સમગ્ર વસ્તી જાણવા તક હતી, અને રાષ્ટ્રીય સીમાઓ તોડી આવ્યા હતા.