પ્રાથમિક શાળામાં શૈક્ષણિક કામ પ્લાન (ગ્રેડ 1). યોજના ગ્રેડ 1-4 શૈક્ષણિક કામ (GEF)

તેથી, બાળક 1 વર્ગ ગયા. શૈક્ષણિક યોજના કામ છે, કે જે શિક્ષકો દ્વારા બનેલો હતો, પ્રાથમિક શાળા ના અંત સુધી આ સમયગાળા દરમિયાન ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. તે આ સમયગાળા દરમિયાન, બાળકો તેમને આસપાસ વિશ્વના મૂળભૂત સમજ મળી છે. અને શિક્ષણ, પ્રાથમિક શાળામાં શીખ્યા વિદ્યાર્થી વર્તન પર ભવિષ્યમાં અસર. માતાનો સમજવા માટે કેવી રીતે બનાવવા માટે પ્રયાસ કરીએ શૈક્ષણિક યોજના જુદી જુદી દિશામાં કામ કરે છે. તે ખૂબ મુશ્કેલ જો તમે શું આવા યુવાન વયે બાળકો માટે મહત્વપૂર્ણ છે તે એક એવો વિચાર છે નથી.

અમે પ્રતિભાવ બનાવવા

પરંતુ ત્યાં અમારા વર્તમાન પ્રક્રિયામાં એક લક્ષણ છે. આ છે - એક વ્યક્તિગત અભિગમ. ત્યાં કોઈ સાર્વત્રિક આવૃત્તિ છે. ક્રમમાં યોગ્ય રીતે શૈક્ષણિક કામ આયોજન માટે વર્ગ 1 પાત્રાલેખન જરૂરી છે. શૈક્ષણિક કામ યોજના આ વખતે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

શા માટે? દરેક બાળક અલગ હોય છે. પરંતુ સામાન્ય રીતે, દરેક વર્ગ માટે તેના પોતાના અભિગમ જરૂર છે. કારણ કે ક્યાંક બાળકો વધુ સક્રિય છે, જ્યાં થોડી વધુ જાણકારી, અને તેથી પર છે. આ કિસ્સામાં લક્ષણ 1 કક્ષાની શૈક્ષિણિક કામ યોજના - તે જરૂરી છે. કદાચ તાલીમ વસ્તુઓ અમુક પ્રકારની છોડેલા હોઈ શકે છે, અને બાળકો કંઈક ખાસ કહી શકે છે. વિદ્યાર્થીઓ પર જાણકારી ભેગા, તેમજ માહિતી વિશ્લેષણ કરે છે. તે પછી, યોજના ચિત્ર સુધી આગળ વધો. પ્રેક્ટિસ બતાવે છે કે તેણે અચાનક પ્રાથમિક શાળામાં તમામ બાળકો માટે આ પ્રક્રિયાનું સારાંશ ઘણીવાર શક્ય છે.

શિક્ષણ ગોલ

વર્ગખંડમાં 1 (4 સમાવેશ થાય છે) શૈક્ષણિક કામ કોઈપણ યોજના હેતુ માટે અમુક પ્રકારના હોવી જ જોઈએ. તેમને વિના, પ્રક્રિયા સામાન્ય રીતે તમામ અર્થ ગુમાવે છે. પ્રમાણિક હોઈ, બધું ખૂબ સરળ છે. બધા લાગુ ધોરણો અનુસાર, બાળક પ્રાથમિક શાળામાં સમજાવવું જોઈએ, શું મૂલ્ય શું સારું છે અને શું ખરાબ છે, દેશના દેશભક્તિ અને પ્રેમ મનમાં ઠસાવવું. કુટુંબ અને આપણી આસપાસના વિશ્વ જેમ વિષયો વિશે ભૂલશો નહીં. આચાર, રીતભાત નિયમો અને તે પુખ્તવયે પણ તેને ઉપયોગી હોઈ શકે છે - આ બધા આધારે પ્રાથમિક શાળામાં નાખ્યો હોવું જ જોઈએ. મન કે રાખો.

તેથી કેવી રીતે શૈક્ષણિક કામ (1 વર્ગ) ની યોજના બનાવવા માટે? GEF કોઈ ચોક્કસ વ્યાખ્યા નથી માત્ર સામાન્ય ધોરણો અને વિષયો ખર્ચ અસર બહાર કરે છે. જસ્ટ તે કે અમે હવે જાણીએ છીએ. પરંતુ સ્પષ્ટ દરેક શિક્ષક પોતે તૈયાર રહેશે. તે ખૂબ મુશ્કેલ તે પ્રથમ નજરમાં લાગે છે નથી. યોજનાઓ કે આજના શિક્ષકો વચ્ચે લોકપ્રિય છે થોડા ઉદાહરણો પ્રયાસ કરીએ. કદાચ તમે ત્યાં ખરેખર ઉપયોગી કંઈક છે મળશે.

તાલીમ પ્રવૃત્તિઓ

સાથે શરૂ કરવા માટે, તે વર્ગખંડમાં 1 શૈક્ષણિક કામ યોજના, તેમજ સમગ્ર પ્રાથમિક શાળા, એક મુખ્યત્વે એ શીખવાની એક પ્રક્રિયા થાય છે. અને આ કારણસર અમે માત્ર એક એલ્ગોરિધમ બાળપણ પાઠ હોવી જોઇએ. એટલે કે, તાલીમ પ્રવૃત્તિઓ સમયના સૌથી આપવી જોઈએ. આ એવી સમસ્યા નથી.

શા માટે? બાબત એ છે કે આ પ્રક્રિયાને ઘણીવાર પ્રાથમિક શાળા છે રમતો સ્વરૂપમાં થાય છે. ખાસ કરીને બાળકોને જે માત્ર ગ્રેડ 1 માં પ્રવેશ છે. આ ઘણીવાર માત્ર પાઠ એક રમત રૂપમાં ખેંચવામાં આવે છે. અને પદ્ધતિઓ આ પ્રકારની 4 વર્ગો સુધી ઉપયોગ થાય છે.

યાદ રાખો, નાના બાળકો માટે પ્રવૃત્તિઓ ગેમિંગ વગર શૈક્ષણિક વર્ષ માટે યોજના બનાવવા - તે અવિવેકી છે. સિદ્ધાંત તેમજ પ્રથા તરીકે, વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા શોષાઈ નથી. તેથી શાળા શૈક્ષણિક કામ યોજના (ગ્રેડ 1 - ગ્રેડ 4) મુખ્યત્વે શિક્ષણ વિકલ્પો રમત સમાવેશ થાય છે. પરંતુ કેવી રીતે આ ફોર્મેટમાં છેલ્લા ખર્ચવા? ચાલો આ સમજવા માટે પ્રયાસ કરીએ. શું હોવું ભયભીત નથી, કંઇ જટીલ અથવા તે વિશે અલૌકિક. મુખ્ય વસ્તુ - દરેક બાળક માટે એક અભિગમ શોધો.

પ્રથમ બેઠક

ઠીક છે, હવે, કેટલાક સ્પષ્ટીકરણો. અમારા યોજના પ્રથમ પાઠ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશે શાળામાં આચાર નિયમો. આ બિંદુ જેમણે અભ્યાસ કરી રહ્યા છે મહત્વનો ભાગ ભજવે છે પ્રાથમિક વર્ગો. કદાચ, ચર્ચા આ પ્રકારની વગર પૂરતી નથી.

શું જરૂરી છે? યોજના વર્ગખંડમાં શિક્ષક વર્ગ શૈક્ષણિક કામ 1 શાળા ખાતે વર્તન વિશે બાળકો સાથે ફરજિયાત ચર્ચા સમાવેશ થાય છે. એવું જણાય છે કે કોઈ રમત ફોર્મ અહીં નથી. પરંતુ આ કેસ નથી. શા માટે? બાબત એ છે કે ફક્ત બાળકો સાથે સંવાદ હોય વફાદાર અને સફળ સંસ્થા છે. તમે વર્ગ (1-2 સપ્ટેમ્બર) માં તેમને એકત્રિત કરો, અને તેઓ શું શાળામાં વર્તન વિશે ખબર પૂછે છે. આગળ, આ વિષય પર ચર્ચા અને ચર્ચાઓ પરિણમે છે.

અંતે, તમે પણ એક ખાસ પત્રિકા, જે તમે બાળકો આચાર બધા નિયમો સાથે લખી તૈયાર કરી શકો છો. તે વર્ગખંડમાં અટકી જરૂરી છે. અને આ નિયમો આદર કરવો જોઇએ. આ એક ખૂબ જ રસપ્રદ ટેકનિક બાળકો જે 1 લી વર્ગ આવ્યા શિસ્તમાં રાખવા માટે પ્રોત્સાહન છે. શાળામાં વર્તન પર શૈક્ષણિક કામ પ્લાન પણ સલામત વિવિધ પરંતુ ગોખલો અંતે રસપ્રદ રમતો સમાવેશ થાય છે. એટલે કે, બાળકો પોતાને પણ તમારી મદદ સાથે, કેવી રીતે પોતાની જાતને અથવા અન્યને હાનિ પહોંચાડે વગર રમવા માટે નક્કી કરશે છે. અને તેથી આ બધા સાથે, આચાર નિયમો અવલોકન કરવા માટે.

શિક્ષક દિવસ

ઘણી વાર, શૈક્ષણિક કામ યોજના (1-4 વર્ગ GEF) રજાઓ વિવિધ પ્રદર્શન સમાવેશ થાય છે. અને તેમને નજીકના - એક શિક્ષક ડે. બાળકો, પ્રાથમિક શાળામાં વિદ્યાર્થીઓ, હજી એક ઘટના કેવા પ્રકારની ખબર નથી. અને તેથી તમારા કાર્ય વિષય પર તેમને શિક્ષિત કરવા માટે છે.

અમને કહો શિક્ષક ડે, બાળકો શું. તે પછી, અચાનક, આ ઇવેન્ટમાં વિદ્યાર્થીઓ સામેલ કરવા માટે ચિત્ર સ્પર્ધા યોજે છે. દરેક બાળક એક કાર્ડ સમર્પિત શિક્ષક ડ્રો દો. બધા કામો વર્ગખંડમાં અટકી જશે, અને પછી શ્રેષ્ઠ એક પસંદ કરો. આગામી રજા ત્યાં સુધી આ પ્રદર્શન હોમમેઇડ ફાંસી દો. નથીંગ અધિકાર જટિલ અથવા ખાસ?

સમજણ અને કરાર

જોકે, પ્રાથમિક શાળાઓમાં બાળકો એકબીજા સાથે વાતચીત કરવા માટે શીખવે સામાન્ય જમીન શોધી અને કંઈક પર સંમત વધારે મહત્વની છે. અને આ પણ એક અલગ પાઠ સમર્પિત છે. શૈક્ષણિક કામ (ગ્રેડ 1-4) કોઈપણ યોજના આ લક્ષણ સમાવેશ થાય છે. કદાચ વગર શાળામાં આ સમગ્ર શિક્ષણ પ્રક્રિયા ગણવામાં આવશે માત્ર અડધા સાર્થક કરે છે.

શું પ્રત્યાયન કૌશલ્ય માટે સમર્પિત વર્ગખંડમાં કરવાથી વર્થ છે? ઉદાહરણ તરીકે, તે શા માટે બધા મહત્વપૂર્ણ છે એકબીજા સાથે એક સામાન્ય ભાષા શોધવા વિશે તમારા બાળકો સાથે વાત કરો. વધુમાં, તે સમજાવવા માટે કે બધું તારણ તમે ઇચ્છો જ જરૂરી છે. અને તેથી અપરાધ નથી કોઈને, અમે વાટાઘાટ કરવાનો પ્રયત્ન જ જોઈએ.

તે મનોવિજ્ઞાની આ સત્ર માટે આમંત્રિત કરવા માટે સારી રહેશે. એક વ્યાવસાયિક ઇચ્છા પરીક્ષણ નક્કી કરશે કે કેવી રીતે બાળકો એકબીજા સાથે વાતચીત અને લોકો સાથે વાટાઘાટ કરવા માટે સક્ષમ છે દો. પ્રાથમિક શાળા માં, આ પ્રકારનું પરીક્ષણ બાળકોને ખૂબ આહલાદક છે. અને પરિણામો માત્ર વિદ્યાર્થીઓ પણ તેમના માતાપિતા બહાર વાંચી શકાય છે. કોઈપણ સમસ્યાઓ કિસ્સામાં, પરિસ્થિતિ વ્યવસ્થિત ભલામણો આપીએ છીએ.

માનવ સ્વભાવ

તેથી, અમે પ્રાથમિક શાળામાં હોય છે. શૈક્ષણિક કામ (વર્ગ 1) ની યોજના પણ બાળકની પ્રકૃતિ એક વ્યાખ્યા કરે છે. આ માત્ર શીખવાની પ્રક્રિયા માટે બાળકો માટે રસપ્રદ છે, પણ મહત્વપૂર્ણ નથી. ઉદાહરણ માટે, માતા પિતા અને શિક્ષકો માટે અત્યંત મહત્વપૂર્ણ માહિતી છે.

કેવી રીતે આ પ્રવૃત્તિ હાથ ધરવા માટે? બાળકો એકત્રીત કરો અને કુદરત ની થીમ પર તેમને વાત કરો. તેમને કહેવું શું એક વ્યક્તિ વર્તન હોઈ શકે કરીએ. સમજાવો કે, તેમના સ્વભાવ પર આધાર રાખીને, એક બાળક એક રીતે અથવા અલગ પરિસ્થિતિઓમાં અન્ય આવશે. અને વિદ્યાર્થીઓ તે નક્કી કરવા માટે સ્વભાવથી કયા પ્રકારની દરેક ઉલ્લેખ પૂછો.

ત્યાં ઘણા વિકલ્પો છે - અથવા પરીક્ષણ મારફતે માહિતી (શ્રેષ્ઠ અભિગમ) એકત્રિત અથવા અલગ દ્રશ્યો રમવા માટે, અને પછી બાળકો બતાવવા માટે કેવી રીતે તેઓ અમુક સંજોગોમાં વર્ત્યા હોત પૂછો. ચોક્કસ પરિસ્થિતિઓમાં એક સારી સ્વ સાથે આવે છે. તે વર્ગ સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓ પર આધાર રાખે છે. ઉદાહરણ તરીકે, શું બાળક બનાવશે, જો તે એક વૃક્ષ પરથી એક બિલાડીનું બચ્ચું જુએ છે. અથવા તમે શું નોંધ્યું જો છે કે નબળા અપરાધ, અને તેથી પર. સામાન્ય રીતે, ત્યાં ઘણા વિકલ્પો હોય છે. મુખ્ય વસ્તુ - બાળકની વર્તણૂક વિશે જાણકારી ભેગા છે, અને પછી તેની પ્રકૃતિ અંગે નિષ્કર્ષ ડ્રો છે.

નવા વર્ષની

આમ, ગ્રેડ 1. યોજના આ સમયગાળા વારંવાર સમાવેશ થાય છે, કારણ કે કહેવામાં આવે છે, ઘટનાઓ તમામ પ્રકારના હોલ્ડિંગ શૈક્ષણિક કામ કરે છે. અને તેમને વચ્ચે મુખ્ય - આ નવું વર્ષ છે.

ઘણા એક પ્રિય વિષય - કદાચ તે છે. ન્યૂ યર પર સત્રો, તે પ્રતીકવાદ કારણ કે, પરંપરા અને રજા ઇતિહાસ વિશે વાત કરવા માટે તેમજ જરૂરી છે. પ્રાથમિક શાળામાં બાળકોને વાર્તાઓ કહી અને તાલીમ ઢાળ સાથે ક્રિસમસ કાર્ટુન બતાવી શકે છે.

અલબત્ત, તમે તાલીમ વગર કરી શકતા નથી. ફાઇન આર્ટ્સ, જે ન્યૂ યર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશે પર થોડી પાઠ ગોઠવો. બાળકો કહેવું કેવી રીતે તેઓ કુટુંબ આ ઘટના ઉજવણી, અને પછી કાગળ પર તેને સમજી દો. કોઈપણ રીતે - માર્કર્સ, પેઇન્ટ, crayons. જો તમે ઈચ્છો તરીકે. પણ, કેવી રીતે ક્રિસમસ હસ્તકલા બનાવવા માટે બાળકો શીખવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ચમત્કાર બોલ. ગુંદર, ઝગમગાટ, બેંક, માટી અને પાણી જરૂર છે. માટી બાળકો કોઈપણ નવા વર્ષની રમકડું (ક્રિસમસ ટ્રી, સાન્તાક્લોઝ, snowflake, snowman અને તેથી પર) કરશે દો, અને પછી તમે અને પાણી અને ઝગમગાટ સાથે બરણીમાં મૂકો. પૂર્વ હસ્તકલા ઢાંકણ અથવા તળિયા પર ગુંદર. જાર બંધ કરો. એક ચમત્કાર બોલ માટે તૈયાર છે કે - હવે તમે માત્ર (આઘાત) વળવા.

સમાજ જીવન

પરંતુ આ બધા જ્ઞાન કે બાળક 1 લી વર્ગ દ્વારા પ્રાપ્ત થવી જોઈએ દૂર છે. શૈક્ષણિક કામ યોજના સારી મેનેજર હોય છે, અને "સમાજમાં જીવન" જેમ એક આઇટમ સમાવેશ થાય છે. એટલે કે, આ પાઠ (અથવા વધુ સારી થોડા) માં, તમારા કાર્ય કેવી રીતે જાહેરમાં વર્તે બાળકોને સમજાવવા માટે છે.

માટે પ્રમાણિક પ્રયત્ન, આ પ્રશ્ન મોટા ભાગના મુશ્કેલી કારણ બને છે. તમે પછી પ્રાથમિક શાળામાં સમગ્ર નિયમો અને સંચાર નિયમો કે જે તમે બાળકો માટે સમજાવવા માટે જરૂર બહાર કામ કરવા માટે હોય છે. ખૂબ જ લોકપ્રિય ટેકનિક - એક સંસ્થા દ્રશ્યો. બાળકો કેવી રીતે યોગ્ય રીતે આપેલ પરિસ્થિતિમાં કામ કરવા માટે બતાવવા માટે એક પ્રાથમિક શાળા હશે. અને તે તેમને જાણવા વસ્તુઓ શા માટે છે કે જેથી હોવા જોઈએ દેવા માટે સારી પણ હોઈ શકે છે, અને અન્યથા નથી.

વધુમાં, તમે સહનશીલતા આ પાઠ શીખવા જરૂરી છે. શૈક્ષણિક કામ બાળકના સમાજીકરણ અને સમાજમાં તેના વર્તન તાલીમ ન હોય તો, અમે ધારણ કરી શકે છે કે તમે છે - એક ખરાબ નેતા. શાળા કાર્ય પછી - તે માત્ર બાળક કેટલાક જ્ઞાન આપવા નથી. તે પણ તેને શીખવવા કેવી રીતે સમાજમાં વર્તે જોઈએ.

કૌટુંબિક મૂલ્યો

ધ્યાન ઘણો હવે શાળાઓમાં સ્વીકારવામાં આવે છે નૈતિકતા અને કૌટુંબિક મૂલ્યો આપવામાં આવશે. બધા પછી, તે ચોક્કસપણે વિદ્યાર્થીઓને શું અભાવ છે. દરેક જણ તે શું કુટુંબ અર્થ સમજે છે. અને શું કિંમતો સર્વોચ્ચ હોવી જોઈએ. તેથી, પ્રાથમિક શાળા થી શરૂ, તમે બાળકોમાં કુટુંબ એક પ્રેમ નાખવું કરવાની જરૂર છે. તેના કિંમતો વળગવું તેમને શીખવવા કરો.

અહીં વિષય "કુટુંબ" અને વાતચીત મદદ "પરિવારના સભ્યો." જે કે સંબંધીઓને જ મૂળ વર્ગીકૃત કરી શકાય ચર્ચા કરો. દરેક બાળક કહો શું તેમના પરિવાર કહી. ઠીક છે, જો તમે ગાય્સ શાળા અને કુટુંબ ફોટા લાવવા પરંપરાઓ અને તેમના "સમાજના કોશિકા" વર્તણૂંક વિશે અમને જણાવો. તે ખૂબ મહત્વનું છે - તે સમયે, બાળકો સાથે વાત કરવા માટે શા માટે કુટુંબ માટે મહત્વપૂર્ણ છે.

અહીં મુખ્ય વસ્તુ - વિરોધ નથી. ચાલો બધા માતાપિતા સંપૂર્ણ હોય છે, પરંતુ તેઓ આદરણીય કરવાની જરૂર - કે જે છે કેવી રીતે અમે બાળકો સાથે વાત કરવી જોઈએ. જો આપણે પ્રાથમિક શાળા છે, જે તમામ પરિસ્થિતિઓમાં બંધ unquestioningly પાલન કરવાની જરૂર નાખવું, પછી બાળક પછી શક્તિહિન પ્રાણી વધે છે. આ અત્યંત ટાળવા પ્રયાસ કરો. તે કુટુંબ અને બાળકો ફક્ત કોઈએ નિકટના સગા વિષય પર વાત સારી છે અને થશે નહીં.

દેશભક્તિ

અંત આવતા વિસ્તારોમાં શૈક્ષણિક કામ અમારી યોજના (ગ્રેડ 1). ભૂલશો નહીં કે બધા ઉપર ઉપરાંત, તમે બાળકો દેશ અને દેશભક્તિ એક પ્રેમ નાખવું કરવાની જરૂર નથી કરો. આ શિક્ષણ વિના સંપૂર્ણ અમલ કરવામાં આવ્યો નથી કરી શકો છો.

કેવી રીતે જન્મભૂમિ અને દેશભક્તિ વિષય પર એક વર્ગ હાથ ધરવા માટે? ઉદાહરણ તરીકે, બાળકોની તેમની નગર વિશે ખાસ છે તે વિશે વાત કરીએ. અને તમે, તમારા વિશે તેમને કહેવું કે દેશ કે જેમાં તમે રહે છે, તે દરેક વ્યક્તિ માટે મહત્વપૂર્ણ છે. કથાઓ edifying કહો, સમજાવો કે તે મહત્વનું છે દેશભક્ત છે.

વર્ગની કંટાળાજનક ન હતા, તે વિષય પર બાળકોની કલા પ્રદર્શન તમામ પ્રકારના આયોજન કરવા માટે જરૂરી છે "માતૃભૂમિ." તે ઇચ્છનીય છે કે તે તમામ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા હાજરી આપી હતી. દરેકને આ વિષય પર દેશભક્તિના ચિત્ર દોરવા દો. બધા કામો વર્ગખંડમાં અટકી, અને પછી તેમને જોવા માટે તમારા માતા-પિતા આમંત્રિત કરશે. સ્વાગત આ પ્રકારની ઘણી વાર પ્રાથમિક શાળામાં વપરાય છે.

એકત્ર

અહીં અમે બાળકો વર્ગ 1 આવ્યા શીખવવા માટે એક આદર્શનીય અલ્ગોરિધમનો માટે તમારી સાથે મળ્યા હતા. યોજના શૈક્ષણિક કામ પ્રાથમિક શાળા માં, સિદ્ધાંત માં, બધા જ. માત્ર તેના અમલીકરણ પદ્ધતિઓ અલગ પડે છે. તે કોઈ ગુપ્ત છે કે શાળાઓમાં શૈક્ષણિક કામ - એક મહત્વપૂર્ણ પ્રક્રિયા છે કે જે બધા બાળકો વિકસાવવા જ જોઇએ અને કેટલાક ઉપયોગી નિયમો તેમને instil માટે.

ઘણીવાર તાલીમ અને વિદ્યાર્થીઓ સાથે શૈક્ષણિક કાર્ય ચાલી રહ્યું છે. અને તે બહાર ઊભા નથી. અપવાદ - એક પ્રાથમિક શાળા. બધા પછી, સંસ્થા નવા સભ્યો ખાસ સારવાર માટે જરૂરી છે. 1-4 ગ્રેડ, બાળકો સામગ્રી તમામ કારણ કે તે તેમને આપવામાં આવે છે તે જાણો. અને તેથી તે તાલીમ યોજના ડ્રો, તેમજ ભાર વિતરિત કરવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે. મૂળભૂત રીતે, જો તમે યોજના બનાવતા કોઈપણ મુશ્કેલીઓ અનુભવે છે સહકર્મીઓ પાસેથી સલાહ માટે પૂછો. ચોક્કસ તેઓ તેમના કામ ઉદાહરણો હતા. તેમને લો અને સહેજ સંશોધિત, રિફાઇન. પરંતુ શૈક્ષણિક કામ તૈયાર યોજનાઓ ઉપયોગ ન. ખાસ કરીને પ્રાથમિક શાળામાં! યોજના એક વર્ગ શૈક્ષણિક કામ પોતાના લખી છે - જેમ કે એક મોટી સમસ્યા છે, ખાસ કરીને જો તમે - એક પ્રતિભાશાળી શિક્ષક.