સૂચિત યોજના બનાવવા માટે કેવી રીતે. હાઇલાઇટ્સ

લગભગ દરેક વિદ્યાર્થી જાણે રશિયન ભાષાના વર્ગખંડમાં શિક્ષક તેને શબ્દો સાથે સંબોધન કરશે કે: "યોજનાઓ પર દરખાસ્તો બનાવવા માટે" - તે પ્રથમ માળખું નક્કી કરવાની જરૂર પડશે, અને અંતે ત્યાં વિરામચિહ્ન મૂકવા હશે. અને છેલ્લા સાથે કોઇપણ વિદ્યાર્થી સંભાળી, કારણ કે તેઓ રેખાકૃતિ દેખાય છે. છબી તમામ પદ્ધતિઓમાં સીધી વિવિધ પરિબળો પર આધાર રાખે છે: પ્રત્યક્ષ વાણી, કૃદંત અને મૌખિક કૃદંત શબ્દસમૂહો ઉપલબ્ધતા, તેમજ દેખાવ અને દરખાસ્તો પ્રકાર અને તેમના યોજનાઓ.

સીધા ભાષણ

ચાર્ટ પર આ પ્રકારની દરખાસ્ત લેખકના શબ્દો અને તરત જ સીધો વાણી જરૂર છે. આ કિસ્સામાં, પ્રથમ નિયુક્ત મૂડી પત્ર દ્વારા "એ" અથવા મૂડી "અ" (એ સજા ની શરૂઆતમાં લેખન કિસ્સામાં), અને બીજા - મોટા અક્ષરે "P" અવતરણ ફરજિયાત ઉપયોગ પર. નીચે કેટલાક સામાન્ય ઉદાહરણો પર એક નજર છે:

"P" - તેમજ;.

A: "ની પી!";.

"પી એસ -P.".

A: "ની પી!" - એક.

આ વિરામચિહ્નો દરેક પહેલેથી જ મૂકવામાં આવે છે કે જે તમે ઝડપથી વધુ અને વિરામચિહ્ન જાણવા મદદ કરે છે.

સરળ અને જટિલ

કેવી રીતે પામ્યુ ના પ્રશ્નનો જવાબ એક જટિલ અથવા સરળ પ્રકાર આપે, તો તમે યોજનાકીય રેખાંકનો ઉપયોગમાં પરંપરાગત ચિત્રો સાથે શરૂ થવું જોઈએ. સૌથી સામાન્ય યોજના રેખીય છે, કે જે કૌંસ ઉપયોગ કલમો ગૌણ અને મુખ્ય ચોરસ હાઇલાઇટ કરવા સૂચિત તરીકે ગણવામાં આવે છે. વધુમાં, વિશેષણો અને વિષય પણ, તેમના પોતાના અક્ષરો છે. પ્રથમ કિસ્સામાં, બે સમાંતર બાર, અને બીજા - એક આડંબર. શબ્દ યુનિયન અથવા સંઘ, તેમજ ગૌણ ભાગોમાં મુખ્ય પ્રશ્ન - તે નોંધ્યું છે કે જટિલ પ્રકાર ઉલ્લેખિત કરી શકાય વાતચીત કહેવાતા સાધન વર્થ છે. અહીં કેટલાક મૂળભૂત ઉદાહરણો છે: [- =, =], [- - =] અને [- =].

જટિલ

જ્યારે નક્કી કેવી રીતે બનાવવા માટે યોજના એક જટિલ આપે પ્રકાર, તમે ધ્યાનમાં લેવી જ જોઈએ કે તેઓ ત્રણ પ્રકારના હોય છે: asyndetic, કમ્પાઉન્ડ અને slozhnosochinennye. ગ્રાફિકવાળા ડિસ્પ્લેમાં યાદ: પ્રત્યાયન બધા અર્થ પોતાને વાક્યના ભાગ ફરજિયાત ધોરણે પ્રદર્શિત કરવામાં આવશે. ઉદાહરણ તરીકે: [- =] [= -], અને [- =, =].

કમ્પાઉન્ડ

ત્યાં હંમેશા હાજર આશ્રિત ભાગ હોવી જોઈએ. તેમણે તેમને એક શબ્દ છે જે એક બાઈન્ડર તરીકે કામ કરે છે ઉત્કીર્ણ સાથે કૌંસ દ્વારા સૂચવવામાં, અને તે પ્રશ્ન મુખ્ય શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહ આવતા ઉઠાવે છે. આ કિસ્સામાં ઓફર સર્કિટ બનાવો - દૃષ્ટાંતરૂપ ઉદાહરણ જોવા: [- =], (કારણ કે).

વૈકલ્પિક દૃશ્ય યોજનાકીય ચિત્ર

રેખીય પ્રકારના વધુમાં, કેટલીક વખત સામાન્ય ઊભી યોજના ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા. તેમની પ્રથમ મુખ્ય તફાવત - મુખ્ય ભાગ માટે અલ્પવિરામ અને અન્ય વિરામચિહ્નો અભાવ, અને લેઆઉટ. આ કિસ્સામાં, કલમો કોઈપણ નંબર હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે:

[- =]

શા માટે? (કારણ કે)

શું? (જેની).

ઉચ્ચ શિક્ષણ

પ્રશ્ન ઉદભવે તરીકે દરખાસ્ત અને પ્રી-યુનિવર્સિટી તાલીમ દરમિયાન પામ્યુ. આ કિસ્સામાં, વર્તુળો સ્વરૂપમાં paranasal ભાગો ની છબી સાથે ખાસ પોસ્ટરો પ્રેક્ટિસ, અને સૌથી અગત્યનું - લંબચોરસ સ્વરૂપમાં. વધુમાં, કેટલાક કિસ્સાઓમાં યુનિયનો ગ્રાફિક આંકડા બહાર લાવી શકાય છે પરંતુ યુનિયન ભાષણ અંદર ફરજિયાત છોડીને. આ થવું જોઈએ જોડાણ તરીકે શબ્દના આ જ ભાગ છે, તેમજ અન્ય ઘટકો (કમ્યુનિયોન છે, વિશેષણો, વિષય અને તેથી પર).