શાળામાં બાળકોને અનુકૂલન. પ્રથમ graders અનુકૂલન મુશ્કેલીઓ

બાળક પ્રથમ ગ્રેડ માં છે. ઘટના બંને આનંદકારક અને આકર્ષક છે. પહેલાં બાળક એક નવો રસ્તો અપ ખોલે છે. કેવી રીતે સુધારવા માટે પર નાના વિદ્યાર્થી પોતાની પ્રથમ પગલા લીધા હતા, તેમની ભાવિ આધાર રાખે છે. મોટા ભાગના ચોક્કસપણે crumbs નથી હાથ ધરે છે. શાળામાં બાળકોને યોગ્ય અનુકૂલન - શિક્ષણ સ્ટાફ તેમજ માતા કાર્ય.

અનુકૂલન શું છે?

ખૂબ ખ્યાલ નવી પરિસ્થિતિને વપરાય રહ્યું થાય છે. એક બાળક જે તાજેતરમાં પ્રિસ્કુલ હાજરી આપી દિવસના ફ્લોટિંગ શાસન, રમતમાં સમય ઘણો, અન્ય માર્ગ પર પુનઃનિર્માણ કરવામાં આવશે હતી. તમે, શિક્ષક, હોમવર્ક સાંભળવા તેમના સાથીઓની સાથે એક સામાન્ય ભાષા શોધવા જાણવા જરૂર પડશે. આ સાર માં, શાળામાં બાળક અનુકૂલન છે. શૈક્ષણિક સંસ્થા માં 1 વર્ગ સૌથી મુશ્કેલ માનવામાં આવે છે. ખાસ કરીને હાર્ડ ગાય્સ જે કિન્ડરગાર્ટન હાજરી ન હોય. વધુ મુશ્કેલીઓ અને સમાજીકરણ મળે.

શાળા ખાતે તાલીમ બાળકોને અનુકૂલન - કેટલાક માતાપિતા માટે એક વાસ્તવિક તણાવ. મોટા ભાગે માતા ચિંતા છે કે તેમના જવાબદારીઓ સાથે સામનો કરી શકતા નથી, તેમના પોતાના દોષ મારફતે બાળક તેમના સહપાઠીઓને પાછળ આવશે. નાજુક ખભા પર એક વાસ્તવિક પડકાર પાસે હોય છે. તમે મદદ કરવા માટે તમારો બાળક અન્ય જેમાં વસવાટ કરો છો શરતો પોતે સંતુલિત કરવાની જરૂર છે. તે જ સમયે, કોઈપણ કિસ્સામાં મારી માતા તમારા પુત્ર અથવા પુત્રી અનુભવો બતાવશો નહીં જોઈએ! અને શું બરાબર ન કરી શકો ઓછી શાળાએ જે વાંચી અથવા લખી નહોતી મળી કરવા માટે તમારા અવાજ વધારવા માટે છે.

બાળક અનુકૂલન સફળતા ઘણા પરિબળો પર આધાર રાખે છે શકે છે. પ્રથમ પરિવાર એક નાના વિદ્યાર્થી અને મોડેલ સંબંધો સ્વભાવથી છે. બાળક ધ્યાન કેન્દ્ર બની ગમતો હોય, તો તે એકલતા સહન કરી શકતો નથી, ખાતરી કરો કે માટે તેમણે ઝડપથી નવી ટીમ માટે વપરાય મેળવવા માટે સમર્થ હશે. પણ, જો ત્યાં પરિવારમાં સંવાદિતા છે, મ્યુચ્યુઅલ આદર, બાળક કોઈ સંકુલ, અનુકૂલન સ્થળ ન્યૂનતમ નુકસાન સાથે લેશે.

જોકે, સામાજિકીકરણ - માત્ર સમગ્ર પ્રક્રિયા એક નાના ભાગ છે. તે પૂરતું એક નવી ટીમ અને શિક્ષકો માટે વપરાય મળી નથી. બાળકો અનુકૂલન શાળા હાજરી - મુખ્યત્વે વ્યાજ હાજરી છે. બાળક સમજી લેવું જોઈએ કે શાળા તેમણે હાજરી આપી કારણ કે તે જરૂરી છે, તેથી કે નવા અને ઉપયોગી માહિતી ઘણો જાણવા માટે સક્ષમ હશે નથી. બાળક વ્યાજ - પિતા અને શિક્ષકો કાર્ય.

અનુકૂલનના ડિગ્રી

બે સરખા લોકો અસ્તિત્વમાં નથી. અને બાળકો તેમના પોતાના માનસિક લાક્ષણિકતાઓ ધરાવે છે. કેટલાક માટે તે લે છે થોડા દિવસો નવી પરિસ્થિતિને વપરાય મેળવવા માટે, અને એક મહિના કોઇને એક વિચિત્ર ટીમ અસ્વસ્થતા લાગે કરશે. મનોવૈજ્ઞાનિકો પરંપરાગત ત્રણ જૂથોમાં બાળકો વિભાજિત છે. પ્રથમ - આ હળવા અનુકૂલન બાળકો છે. આ સમાવેશ થાય છે બાળકો જે ઝડપથી નવા સામૂહિક માં રેડવાની, મિત્રો બનાવે છે. આવા બાળકો સારી શિક્ષકો સાથે સામાન્ય ભાષા શોધવા માટે, તેમના તમામ ધ્યાન નવી વસ્તુઓ શીખવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું છે.

બાળકો બીજા જૂથ સૌથી સામાન્ય ગણવામાં આવે છે. આ શાળામાં મધ્યમ અનુકૂલન ધરાવતાં બાળકો સમાવેશ થાય છે. નવી પરિસ્થિતિને તેઓ લાંબા માટે વપરાય રહ્યું સમયગાળા બે મહિના માટે ઘણા અઠવાડિયાની લે છે. બાળકો શરતો જેમાં તેઓ શીખવાની પ્રારંભિક તબક્કામાં પર વિચાર હતો સ્વીકારી નથી. પાઠ તેઓ મિત્રો સાથે વાત કરી શકો છો, શિક્ષક ટિપ્પણીઓ સાંભળવા નથી. આ ગાય્ઝ શરૂઆતમાં શીખવાની રસ દર્શાવતો નથી. ઘણી વાર આ જૂથમાં બાળકો પ્રિસ્કુલ હાજરી આપી ન હતી સમાવેશ થાય છે. શાળામાં બાળકોને અનુકૂલન ઝડપથી જો માતા-પિતા 1 સપ્ટેમ્બર પહેલાં સારી ગાય્સ સાથે એક યોગ્ય વાતચીત પસાર થશે હશે. તે બાળક છે કે, આગામી ઉત્તેજક ફેરફારો લાભ થશે રહે સમજાવો જોઈએ. જો જરૂરી હોય, એક બાળક મનોવિજ્ઞાની કામ કરી શકે છે.

ત્રીજા જૂથ - અનુકૂલન એક ગંભીર ડિગ્રી ધરાવતા બાળકો. બાળક વર્તન નકારાત્મક સ્વરૂપો અવલોકન, તેમણે શિક્ષક સાંભળવા ન હતી, સહપાઠીઓ નારાજ. સામાન્ય ચોક્કસ વિરુદ્ધ અભિવ્યક્તિ છે - એક નાના વિદ્યાર્થી પોતે કે withdraws. બાળક, ખૂબ શાંત છે વાત નથી, શિક્ષકના પ્રશ્નોના જવાબ નથી. મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં, આ ગાય્ઝ લગભગ અભ્યાસક્રમ શોષી નથી શકતા. શાળામાં અનુકૂલનના બાળક સમસ્યા ઘણીવાર કારણ છે. આ એક મનોવૈજ્ઞાનિક ઇજા અથવા કુટુંબ વિરામ છે. આ પરિસ્થિતિ ન કરી શકો વિશેષજ્ઞ વગર.

મુશ્કેલીઓ હજુ સામનો હોય છે

શાળામાં બાળક સફળ અનુકૂલન - એક સરળ કાર્ય નથી. જો પુત્ર અથવા પુત્રી પ્રથમ જૂથ, નવી ટીમ સાથે સામાન્ય ભાષા ઘડતરના કરવા માટે સરળ છે અને શીખવાની રસ છે કે આવતી, તે મુશ્કેલીઓ સામનો કરવો પડશે તે માટે તૈયાર કરી શકાય માટે જરૂરી છે. થોડી આળસુ વિદ્યાર્થી - સૌથી વધુ માતાપિતા સૌથી સામાન્ય ફરિયાદ. હકીકતમાં, બાળક કોઈ રીત દોષ છે. તેણે ત્યારે જ પ્રેરણા ગુમાવી હતી. તેમણે એક અથવા અન્ય પાઠ હાજરી ચોક્કસ વિષય પર તમારા હોમવર્ક કરવું રસ નથી. મને ખાતરી છે કે ઘણા માતા-પિતા નોંધ્યું છે કે બાળકો ગાયન, જિમ્નેસ્ટિક્સ, તે ચિત્ર જેમ પાઠ હાજરી ખુશ છે છું. તેઓ સમય પસાર કરી શકો છો કારણ કે આશ્ચર્ય. શિક્ષકો અને માતા કાર્ય - વિદ્યાર્થી રસ એક વિષય છે, જે રસ ખોવાઇ ગઇ છે હાજરી આપી હતી.

Verbilizm - બીજો મુદ્દો પ્રથમ graders ઘણા માતા-પિતા સામનો કરવા ધરાવે છે. સમસ્યા એ છે કે ઘણા માતાઓ અને પિતા નાની વયે બાળક વાણી વિકાસ માટે ચૂકવવામાં ઘણું ધ્યાન ખેંચાયુ. બે વર્ષ બાળક કામગીરી રીંછ વિશે કવિતા સ્નેહ છે. બાળક પ્રશંસક આત્મસન્માન વધારે છે. શાળા પણ બધા શિષ્યને કરવાનો છે - તે સુંદર, શુદ્ધ વાર્તાલાપ, સદંતર જટિલ સ્પષ્ટ સંભળાય છે. એ જ વિચાર પ્રક્રિયાઓ તદ્દન ધીમી હોય છે. કાર્યક્રમ (શાળામાં બાળકોની અનુકૂલન - આ દરેક પ્રથમ grader માટે એક મુશ્કેલ પથ છે) વસ્તુઓ કે જે ઉત્પાદક પ્રવૃત્તિઓને પ્રોત્સાહિત સમાવેશ થવો જોઈએ. આ ચિત્ર, મોડેલિંગ, ડિઝાઇન, મોઝેક અને તેથી પર. ડી

ક્રોનિક ઓછી સફળતા

તાલીમ શરૂઆતમાં, દરેક બાળક - એક ખાલી શીટ છે. રૂઢ થયેલું ગુમાવનારા માં - તે શા માટે છે કે જેથી બને છે કે એક બાળક સન્માન કરે છે, અને અન્ય છે? એક ગરીબ શિક્ષણ મૂર્ખ બાળક દોષ. ક્રોનિક નબળા પ્રદર્શન મુખ્યત્વે માતાપિતા, શિક્ષકો અને માત્ર પછી એક દુર્ગુણ છે. તો શું થાય? લિટલ વિદ્યાર્થી તેને પહેલાં સુયોજિત કાર્ય સામનો કરવા માટે અસમર્થ છે, મૂડ ઘટે છે. જોકે, ઘણા માતા-પિતા માત્ર પરિસ્થિતિ વધારી, બાળક ઠપકો શરૂ થાય છે. એક યુવાન વિદ્યાર્થી પોતાના ક્ષમતાઓ અનિશ્ચિતતાના નોંધપાત્ર વધે છે. તેમણે તેમના શિક્ષણ ચાલુ રાખવા માટે, ફરીથી નકારાત્મક લાગણીઓ અનુભવે ન માંગતા નથી. આમ ક્રોનિક ઓછી સફળતા વિકસાવે છે.

શાળા માતાપિતા બાળકોને અનુકૂલન સમયગાળામાં દર્દી હોવા જોઈએ. Moms અને dads હકીકત એ છે કે બાળક ઘણા સમસ્યાઓ તરત મેળવી આવશે માટે તૈયાર કરવાની જરૂર છે. તમે બાળક યોગ્ય રીતે કામ સફળ અમલ માટે rewarded પ્રોત્સાહિત, તો વિદ્યાર્થી વર્ગો ફરી અને ફરી હાજરી કરવા માંગે છે.

વાર્ષિક સ્થાનિક રચના ટેકનીક સુધારો થયો છે. ઘણા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં આજે પ્રથમ વર્ગ બાળકો કામ મૂલ્યાંકન માટે ઊભા ન કરવાનો નિર્ણય લીધો. પહેલેથી દૃશ્યમાન પરિણામો. શાળા શરતો બાળકોની અનુકૂલન ઓછી painfully પસાર કરે છે.

કેવી રીતે શિક્ષક બાળક મદદ કરી શકે?

પ્રથમ શિક્ષક - એક વ્યક્તિ કે જેની સાથે બાળક પોતાની નવી પરિસ્થિતિને ઉપયોગમાં લેવાય છે. એક ખાસ કાર્યક્રમ શાળામાં બાળક અનુકૂલન કરવામાં આવ્યું હતું. ટેક્નીક્સ ખાતામાં વિદ્યાર્થીઓ અને વય માનસિક લાક્ષણિકતાઓ લઈ વિકસાવવામાં આવી છે. અનુકૂલનના ડિગ્રી ખાસ પરીક્ષણો વર્ગખંડમાં કલાકો એક પર કરી શકાય મારફતે શિક્ષક મૂલ્યાંકન કરી શકે છે. એક સ્પષ્ટ ચિત્ર મેળવવા માટે, પરીક્ષણ અભ્યાસ ના પ્રથમ ત્રિમાસિક અંતે પસાર જોઈએ:

1. "રંગો" ટેકનિક. શિક્ષક બાળકો crayons અથવા પેઇન્ટ, તેમજ કાગળનાં પત્રકો, જે અલગ અલગ પાઠ (- ગણિત, પેન - એક પત્ર, બ્રશ - પેઈન્ટીંગ, સંપ - ગાયક, વગેરે ... આ આંકડો) થી સંબંધિત વસ્તુઓ બતાવવા આપે છે. વિદ્યાર્થી ચિત્રો સજાવટ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે. બાળક એક ઘેરી રંગ ચોક્કસ વિષય ડાઘ હોય, તો તે શક્ય તેની સાથે સંકળાયેલ મુશ્કેલીઓ પર કહે છે. ટેકનિક એક દિશામાં અથવા અન્ય દરેક બાળક પ્રગતિ નક્કી કરવા માટે પરવાનગી આપે છે.
2. પદ્ધતિ "હું શાળા વિશે શું ગમે છે." શિક્ષક આપેલ વિષય પર એક ચિત્ર દોરવા માટે આપે છે. છબી બાળક મનોવૈજ્ઞાનિક સ્થિતિ પર જોઇ શકાય છે. બાળકો પર ધ્યાન ચૂકવણી કરવી જોઇએ, જે ચિત્રો જીવન શાળા દૂર છે. એક નિર્દેશક સાથે શિક્ષક, ચિત્રો પર શાળા બોર્ડ પ્રેરણા શીખવાની ઊંચા સ્તર બોલી શકે છે.
3. પદ્ધતિ "સન, વાદળ, વરસાદ." વિદ્યાર્થીઓ પાંદડા, કે જે વર્ણવેલી હવામાનની ઘટનાઓમાં બતાવવા વહેંચવામાં આવે છે. શિક્ષક મિત્રો સાથે શાળામાં રાજ્ય વર્ણન કરવા માટે ઘરમાં આપે છે. બાળક મનપસંદ ચિત્ર આસપાસ દેખાય છે. આમ શિક્ષક નક્કી કરે છે કે શું જાણીએ પહેલેથી સંપૂર્ણપણે શાળા જીવન (સૂર્ય ચક્કર) સ્વીકારવામાં.

પ્રથમ ત્રિમાસિક અંતે, તમે થોડા મોજણી કરી શકો છો. પ્રશ્નોના જવાબો મદદ કરશે વર્ગ દરેક બાળક અનુકૂલન સ્તર નક્કી કરે છે. પ્રશ્નો સમાવેશ થઇ શકે છે:

1. તમે કઇ શાળામાં માંગો છો?
2. તમે આવતી કાલે છે કે જે બધી વૈકલ્પિક પાઠ આવે એમ કહેવામાં આવતું હોય, તો તમે શાળા માટે આવે છે?
3. તમે તમારા સહપાઠીઓને માંગો છો?
4. તમે સાથે બીજા શિક્ષક કામ કરવા માંગો છો?
5. તમે આનંદ જ્યારે પાઠ રદ કરીએ?
6. તમે મિત્રો ઘણા સહપાઠીઓને સાથે છે?
7. તમે બદલવા માંગો છો લાંબા સમય સુધી અને પાઠ હતી - ટૂંકા?

પ્રશ્નો પ્રોફાઇલમાં પ્રમાણિક જવાબો બાળકોને તેમના માતાપિતા સાથે ઘરમાં ભરો ઓફર કરીશું વિચાર કરો. વર્ગખંડમાં અનુકૂલન સ્તર ઓળખવા, શિક્ષક વધુ કામ માટે વ્યૂહરચના પસંદ કરે છે. પ્રેક્ટિસ બતાવે છે કે બાળકો ના પ્રથમ ત્રિમાસિક ગાળામાં 90% અંત પહેલેથી સંપૂર્ણપણે નવી પરિસ્થિતિને અનુકૂળ થાય છે.

અનુકૂલન એક સાધન તરીકે રમત

ગાય્ઝ માત્ર નવા બદલાતી જતી પરિસ્થિતિઓને અનુરૂપ જે, તે તેમને રસ સ્વરૂપમાં નવી માહિતી પ્રસ્તુત કરવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે. તે કોઈ અકસ્માત ઘણા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ પ્રથમ પાઠ રમતો સ્વરૂપમાં હોય છે. કોઈપણ પ્રથમ grader માટે સૌથી મુશ્કેલ કાર્ય - એક પાઠ તેની જગ્યાએ બેસી. 40 મિનિટ આ એક મરણોત્તર જીવન જેવી લાગે છે. સહાય આ રમત માટે આવો "સારા વિદ્યાર્થી." છોકરાઓ ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ કેવી રીતે શાળામાં વર્તે ખબર દર્શાવવાનો ઓફર કરે છે. અને બાળકો માટે રસપ્રદ રમત બનાવવા માટે, તે એક સ્પર્ધાત્મક સમય સમાવવા માટે ઇચ્છનીય છે. પાઠ અંતે શિક્ષક સૌથી મહેનતું જે વિદ્યાર્થીઓ ઇનામો આપવામાં આવે સૂચવે છે.

શાળામાં બાળકની માનસિક અનુકૂલન લેવા વધુ સરળતાથી મૂકો જો બાળક તેમના સહપાઠીઓને સાથે પરિચિત રહેશે. તેથી તે શાળા સમુદાય માટે શાળા વર્ષની શરૂઆત પહેલાં એક અનૌપચારિક સેટિંગ એક રસપ્રદ ઘટના આગ્રહણીય છે. આદર્શ - એક વધારો છે. બાળકો પ્રકૃતિ પર મજા રમતો દરમિયાન પહોંચી વળવા માટે સક્ષમ હશે. માતા-પિતા, બદલામાં, શિક્ષક નજીક સાથે વાતચીત કરવા માટે સક્ષમ હશે.

માતા-પિતા શું કરી શકું?

બાળ જે માત્ર શાળામાં અભ્યાસ કરવા શરૂ થાય છે, તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ નૈતિક આધાર છે. કેવી રીતે યોગ્ય રીતે વર્તે આવશે મમ્મીએ અને પિતા, નવી પરિસ્થિતિને યુવાન વિદ્યાર્થીઓના આશ્રિત અનુકૂલન પર. તે તેના બધા કરાર માં બાળક આધાર જોઈએ, અને કોઈ પણ કિસ્સામાં નિષ્ફળતા માટે જવાબદાર નથી. અન્ય વિદ્યાર્થીઓ સાથે બાળક તુલના ન કરો. તમે ખાતરી કરો કે વિદ્યાર્થી તેના પોતાના પરિણામ માર્ગદર્શન આપ્યું હતું બનાવવા જ જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, જો આજે પુત્ર છે હોમવર્ક માત્ર બે ભૂલો કરી હતી, અને ગઇકાલે ત્યાં ત્રણ હતા, આ એક વાસ્તવિક સફળતા છે, જે ચોક્કસપણે ઉલ્લેખ વર્થ છે!

માતા-પિતા બીજું શું કરવું જોઈએ? શાળામાં બાળકોની અનુકૂલન પર કામ દિવસ એક ચોક્કસ સ્થિતિ રચના પર આધારિત છે. તે crumbs શીખવવા માટે સારો સમય માં બેડ પર જવા માટે જરૂરી છે, જેથી કોઈ સમસ્યા સવારે અપ મેળવી શકો છો. ઉતાવળ - બાળક માટે વધારાના તણાવ. બાળક ક્રિયા બરાબર શું અલબત્ત ખબર જ જોઈએ. સવારે - શાળામાં, લંચ પર - સાંજે હોમવર્ક - સમય પર બેડ, અને સપ્તાહના અંતે તમે તેમના માતાપિતા સાથે મજા હોઈ શકે છે.

શાળાના વિષયો અભ્યાસ કરવા પ્રેરણા બાળક પણ આંશિક માતાપિતા ખભા પર આધાર રાખે છે. મધર શા માટે વર્થ ઇંગલિશ જાણવા ( "જાણવા માટે, અને અમે સમસ્યા વિના મુસાફરી કરશે") સમજાવવું જોઈએ, ગણિત ( "તમે ગણાશે કરી શકો છો કે કેટલા રમકડાં તમે"), વાંચન ( "તમે સૌથી પરીકથા જાતને વાંચી શકે").

તબીબી ભલામણો

શાળામાં બાળકોને અનુકૂલન વિદ્યાર્થીઓના રોગપ્રતિકારક તંત્ર અસર કરે છે. તે બાળકો જેઓ પ્રિસ્કુલ હાજરી ન હોય ખાસ કરીને મુશ્કેલ છે. બાળકો વારંવાર નુકસાન કરવા માટે, પાઠ ચૂકી શરૂ થાય છે. તે માનસિક અનુકૂલન અસર કરે છે. વારંવાર ગાબડા હકીકત એ છે કે બાળક ટીમ વાતચીત અધિષ્ઠાપિત કરવા માટે તેમની પાસે સમય નથી શકે છે. કેવી રીતે તેની સાથે વ્યવહાર કરવા માટે? પિડીયાટ્રિશીયન જે યોગ્ય દવા imunnostimuliruyuschy લખી કરશે સમસ્યા હલ કરવામાં મદદ કરશે. સ્વ ઉપચારની સંલગ્ન નથી.

ઘટાડો બનાવ શક્ય હશે શાળામાં પ્રથમ graders કાર્યાલય અલગ એકમ, જ્યાં બાળકોને માત્ર શિક્ષકો અને સાથીદારોએ સાથે સંપર્કમાં છે મૂકવામાં આવશે જો. આરોગ્ય રાજ્ય પર પણ દિનચર્યા અસર કરે છે. તમે એક અલગ ખંડ ફાળવવામાં આવશે, 35 મિનિટ પ્રથમ ત્રિમાસિક ગાળામાં પાઠ ટૂંકી આવશે. વર્ગો દિવસ પ્રથમ અર્ધમાં રાખવામાં હોવી જ જોઈએ. આ સમયે, છોકરાઓ વધુ સક્રિય છે. એક બપોરે નિદ્રા આયોજન શક્યતા - એક વિશાળ વત્તા. બાળકો 6 વર્ષથી હજુ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ વેકેશન દિવસ છે. આ રીતે તે મગજ પ્રવૃત્તિ અને શારીરિક પ્રવૃત્તિ પુનઃસ્થાપિત કરવા શક્ય છે.

ચિહ્નો સફળ અનુકૂલન

કેવી રીતે સમજવા માટે કે શાળામાં બાળકોને અનુકૂલન અધિકાર જાય? આ નીચેની ચિહ્નો કહેવું કરી શકો છો:

• બાળક શાળામાં ખુશખુશાલ ઘરમાં, દિવસ તેના છાપ વિશે વાત આવે છે;
• બાળક નવા મિત્રો બનાવી છે;
• હોમવર્ક આંસુ અને તણાવ વગર કરવામાં આવે છે;
• અસ્વસ્થ જો ઘર અને રહેવા માટે શાળા પર જાઓ હોય છે તે કેટલાક કારણોસર પગલા માંડતો;
• બાળક સારી રીતે, ઝડપી નિદ્રાધીન ખભે આરામ, કોઈ સમસ્યા સાથે એક સવારે ઊઠ્યો.

સંકેતો પણ વધુ હાજરી કહે છે કે સામાન્ય રીતે બાળકની શાળા અનુકૂલન માં ઉજવાય છે. ગ્રેડ 1 આબેહૂબ છાપ અને યાદોને સાથે ભરી શકાય છે. પરંતુ, કમનસીબે, નિરભ્ર અનુકૂલન બધા જાણતા છે. બાળક સારી-પૂરતી ઊંઘ નથી, તો થાકી શાળા માંથી આવે છે અને ફક્ત મિત્રોના ગેરહાજરી વિશે ફરિયાદ, તે શિક્ષક સાથે સંપર્ક કરવા માટે જરૂરી છે. ગંભીર અનુકૂલન સાથે બાળકો મનોવિજ્ઞાની ની મદદ જરૂર છે.

સારાંશ માટે

શાળામાં બાળકની શૈક્ષણિક અનુકૂલન શિક્ષકો અને માતા-પિતા જમણી ક્રિયાપ્રતિક્રિયા સાથે ઝડપથી અને painlessly સ્થાન લેશે. સફળતા મોટા ભાગે બાળક ભાવનાત્મક રાજ્ય પર આધાર રાખે છે. શાળામાં પ્લેઝન્ટ સ્ટાફ પરિવાર સાથે ગરમ ચેટ - આ બધા સમસ્યા હલ થશે. બાળક ઝડપથી નવી શરતો સ્વીકારવાનું અને તેમના જીવનના એક ભાગ તરીકે એક શૈક્ષણિક સંસ્થા લે છે.