વર્ગ મોનીટર, તો આ કોણ છે અને તેની જવાબદારીઓને શું છે?

લેખ શું એક વર્ગ મોનીટર, તેમના જવાબદારીઓ છે શું, અને કેવી રીતે તેઓ પસંદ શું માપદંડ બની વિશે કહે છે.

વૈકલ્પિક ઓફિસ

બધા સમયે, બધા સમુદાયો અને ઊભરતાં માણસ શિર જરૂરિયાતો સામૂહિકતા માં જે જૂની (વય જરૂરી નથી) હશે અને સામાન્ય રીતે સમગ્ર ટીમ લગતા ચોક્કસ મુદ્દાઓ ઉકેલવા માગે છે. આ માટે જરૂર આધુનિક સમયમાં ચાલુ રાખ્યું. આ કિસ્સામાં, એક શાળા વર્ગ મુખી - એક વિદ્યાર્થી જે અન્ય બાળકો અને એક ઉચ્ચ "ઉપરી અધિકારીઓ" (શિક્ષકો, આચાર્યો, વગેરે ...) વચ્ચે મધ્યસ્થી છે. તેમના ફરજો સ્પષ્ટ શાળા કાનૂન વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે અને સહેજ ભિન્ન હોઈ શકે, પરંતુ સામાન્ય રીતે આવા દસ્તાવેજ આશરો દુર્લભ છે.

આ ક્રિયા અર્થ શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા સરળ બનાવવા માટે. બધા પછી, વ્યક્તિ હોવા "તેમના" જૂથ, તે ખૂબ ચોક્કસ વિચારો અને જરૂરિયાતો વાતચીત કરવા, તેમજ સંસ્થાકીય અને સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ વિવિધ સંલગ્ન સરળ છે. અન્ય બાળકો વર્ગ મોનીટર પર કોઈ લાભ અથવા વિશેષાધિકાર છે કે પ્રાપ્ત નથી તે નોંધ્યું વર્થ છે, અને જો આવા વિચારો હોય, તો પછી તેઓ ટૂંક સમયમાં પસાર થશે, કારણ કે તે ટીમના અન્ય સભ્યો ક્રિયાઓ સહિત જવાબદારી છે. અને તેના અભ્યાસ ઉપરાંત, તેમણે અન્ય પ્રવૃત્તિઓ, જેમાંથી અન્ય વિદ્યાર્થીઓ વ્યાખ્યા દ્વારા મુક્તિ છે જોડાવવા હતી.

તેથી તેની ફરજો શું ભાગ છે અને કેવી રીતે સામાન્ય પસંદગી વર્ગ મોનીટર?

પસંદગી

કારણ કે વડીલ ચોક્કસ ફરજો છે, તે એક જવાબદાર વિદ્યાર્થી હોવા જોઈએ. ફક્ત મૂકી ગુંડા અને સમાન સ્થિતિ પર ગુમાવનારા નથી ચૂંટવામાં આવે છે અને નિમણૂક ન હતી. ખાસ કરીને, મોટા ભાગના વિષયોમાં, જે સામાજિક કાર્ય કરવા માંગે છે એક સારી શૈક્ષણિક કામગીરી સાથે વ્યક્તિ. અને છેલ્લા બિંદુ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ આ પદ માટે નિમણૂંક ન, લોકો આવા પ્રવૃત્તિઓમાં રસ હોવો જોઈએ કરી શકો છો ફરજ પડી છે, અને વડીલો વર્ગ જવાબદારીઓ અંગત હિતો વિરુદ્ધમાં પણ હોઇ શકે છે અને ફાજલ સમય પસંદ કરવા માટે હોય છે.

પસંદગી ઉમેદવારી વિદ્યાર્થીઓ માટે સામાન્ય મતદાનથી ક્યાં કરવામાં આવે છે, ક્યાં વર્ગ શિક્ષક સીધી નિમણૂક દ્વારા. પરંતુ ક્યારેક તે પણ બને બિલકુલ કંઈ ત્યાં છે, અને પછી સોંપી તેને દબાણ કરી શકે છે, વૈધાનિક વિપરીત. સ્વાભાવિક રીતે, આ અમલ પ્રવૃત્તિઓ પ્રતિબિંબિત થાય છે - વડીલો વર્ગ વિદ્યાર્થી જવાબદારીઓ નબળી અને અનિચ્છાએ કરે છે. પરંતુ આવા કિસ્સાઓમાં અનિયમિત છે, કારણ કે લગભગ હંમેશા આ સ્થિતિમાં છે લેવા તૈયાર. પરંતુ તેમના કામ કે ભાગ અને તેઓ શું કરી રહ્યા છે?

ફરજો

એલ્ડર વિવિધ સંગઠનાત્મક મુદ્દાઓ નિવારે અને જાહેર વર્ગ પ્રવૃત્તિઓ વ્યવસ્થા કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ફરજ સોંપે વિવિધ રજાઓ અથવા વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિકિટ માટે ભેટ માટે નાણાં એકત્ર કરવા માટે. પાઠ અને truants ઉજવણી સમયે હાજર છે, અને સારા કારણ સાથે - - શિક્ષકો પૂરાવાઓ પૂરા પાડે છે પણ પોતાના કામમાં ફરજિયાત હાજરી નિયંત્રણ સમાવેશ થાય છે.

chastised ગુમાવનારા અને તેમને વધારાના કાર્યો સોંપી અથવા તેમની સાથે મારી કામ કર્યું - સોવિયેત સમયમાં, જ્યારે આ સ્થિતિ ઊંચી કિંમત, વડીલ ઓવરસો વિદ્યાર્થી સિદ્ધિ હતી.

શું વર્ગ મોનીટર હજુ સુધી બનાવે છે? ઉદાહરણ માટે, આવી સંગ્રહાલયો પર જઈ, રેલી અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં, નિવૃત્ત મુલાકાતો, જરૂરિયાતમંદ વૃદ્ધ અને ગરીબ લોકોને સહાય આયોજન કરે છે. આ માણસ એક યોજના શાળા જલસા, પ્રદર્શન અને અન્ય ઇવેન્ટ્સ છે.

સોવિયેત યુનિયન વારસો

કારણ કે જણાવ્યું હતું કે કરવામાં આવ્યું છે, જેમ કે પ્રવૃત્તિઓ ખાસ કરીને વ્યાપકપણે યુએસએસઆર વર્ષમાં ફરતા આવે છે, અને આ સ્થિતિમાં વધુ પ્રખ્યાત પાત્ર હતી. વોર્ડન બધા સન્માન બનવા ઇચ્છે છે, વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો કારણ કે આદરણીય આવશે. અમે કહી શકીએ કે એ અમારા સમયના તેમને તરફ વલણ બદલ્યું છે, પરંતુ તે હવે બાળકો સમુદાય અને ટીમવર્કને મહત્વ પ્રમાણમાં ઘટી છે, ખાસ કરીને આ સ્થિતિમાં લેવા આતુર નથી.

આવા સ્થિતિ માત્ર રશિયા અને ભૂતપૂર્વ સોવિયેત યુનિયન અન્ય દેશોમાં જોવા મળે છે.

વલણ

વડીલ માટે વલણ હંમેશાથી અનેક બેવડી પ્રકૃતિ હતી - કારણ કે હવે વહેલી. એક તરફ હકીકત એ છે કે ટ્રાફિક નિયંત્રણો કારણે પર, તે shirkers ખૂબ શોખીન નથી, અને જો તમે સંમત થઈ શકતા નથી, ન ગમ્યું માત્ર મજબૂત વધે છે. પરંતુ બીજી બાજુ, એવી સ્થિતિ લેતી વખતે, તે વધારાના કામ સંખ્યા પર અન્ય વિદ્યાર્થીઓ રિલીઝ, અને તે માટે તેમણે આદર કરવામાં આવે છે. લોકોએ પણ અયોગ્ય ઘટનામાં ઓફિસમાંથી દૂર કરી શકાય ફરજો પ્રભાવ માં તેમની સ્થિતિ દુરુપયોગ.

તેથી અમે વર્ગ મોનીટર કરવા કે સમજે છે.

ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ

વોર્ડન વિદ્યાર્થી જૂથો પણ છે, તેમની પ્રવૃત્તિઓ શાળામાંથી ખૂબ જ અલગ નથી - બધા જ ટ્રાફિક કંટ્રોલ અને અન્ય સંગઠનલક્ષી મુદ્દાઓ. પરંતુ તફાવત એ છે કે સંસ્થા ખાતે બાબતો સાથે વધુ મહત્વપૂર્ણ અને પ્રકૃતિ માં "પુખ્ત" છે.